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  • 简介:摘要从某种程度上说,小学数学课堂教学的过程就是学生与教师共同发展和一起交流的过程。为此,教师应当注重实施互动性的教学,注重跟学生间的沟通,并且创建和谐、平等和民主的师生关系,以优化教学过程和教学关系,且要在教学中实现学生与教师的相互支持,一起进步和提高。

  • 标签: 小学数学师生互动对策
  • 简介:摘要:本文探讨了初中语文互动教学模式的实施方法。通过引入问题解决法、角色扮演法、小组讨论法等多种教学方法,本文旨在增强课堂互动性,提升学生的学习兴趣和参与度。文章详细阐述了各种方法的实施步骤和预期效果,并对如何在初中语文课堂中有效实施这些策略进行了深入分析。

  • 标签: 初中语文 互动教学 问题解决法 角色扮演法 小组讨论法 多媒体辅助教学
  • 简介:摘要:本文探讨了新教育形势下小学语文互动教学的方法。在新教育理念的指导下,互动教学已成为小学语文教学的重要组成部分。文章从创设互动情境、激发学生兴趣、丰富互动形式以及评价反馈等方面,提出了具体的互动教学策略。通过实践案例分析,证明了互动教学在提高学生语文学习兴趣、增强学习效果和培养学生综合素质方面的积极作用。

  • 标签: 小学语文 互动教学 新教育形势 情境创设 教学评价
  • 简介:摘要语文学科已不仅仅是传统意义上的工具学科,同时也是一门培育创新能力和创新思维的基础学科。

  • 标签: 小学语文 创新教学
  • 简介:教学模式创新是实行创新育的重要环节.以讲授为主的传统的教学模式不符合创新育的要求.教学模式创新的结果,是研究型教学模式取代以讲授为主的传统的教学模式,而研究型教学模式又需要高素质的科研型教师来实施.为此,更新教师知识结构、提高教师的科研能力与水平、搞好教学与科研的有机结合是当务之急.

  • 标签: 创新教育 研究型教学 科研型教师
  • 简介:摘要:目的: 在探究在 MOOC背景下人体解剖学教学中应用 互动创新模式的途径及教学效果。 方法 :纳入 2018 级我院医学专业 二个班级学生 76 名为研究对象,以“班级”为原则分组,分别是对照组(传统解剖学教学)、研究组( 互动创新模式),各 38 名, 对比教学效果。 结果 : 研究组的考核成绩、教学效果评分均高于对照组, P<0.05 。 结论: MOOC背景下在 人体解剖学教学中采取 互动创新模式,可提高教学效果,同时可激发学生学习热情,对培养学生自主学习、独立探索等综合能力的发展具有积极的作用。

  • 标签: MOOC背景下 人体解剖学 互动创新教学模式
  • 简介:运用文献资料法,对互动创新模式的概念及内涵进行阐述,并结合多年的实践经验,提出互动创新模式在排球教学中的实施方法,以期为提高教学质量,推动高校体育教学改革的发展,提供参考。

  • 标签: 互动创新 排球教学 促进
  • 简介:摘要:随着新课改下素质教育的提出,传统教学模式已不能适应当下的新要求,创新模式显的尤为重要。该教学模式尊重学生的个性差异,能够培养敢于提出问题的勇气,通过相互交流,可促成和谐高效的课堂生态环境。本文将对问题导学、自主互动、生态课堂的教学模式进行初步的构建进行研究,以促进教学模式创新

  • 标签: 创新教学 问题导学 自主互动 生态课堂
  • 简介:课堂教学是我国教育的主要形式,是教育培养人才的主渠道。创新模式,优化学生的主体作用,强化教师的主导作用,是提高教学效率的有效途径。为此,本文从现代信息技术的应用、学会探究性学习、丰富语文实践活动和让学生融入生活大课堂等方面进行了有效探讨。

  • 标签: 课堂教学 主体 教学效率
  • 简介:摘要创新性语文课堂教学应注重调动学生的积极性,激发学生主动参与的愿望,营造气氛,引导学生积极主动地提出问题、讨论问题、回答问题,从而培养学生学习语文的兴趣,把重心从“教”转移到“学”上来上,使学生学到独立获取知识的方法。

  • 标签: 初中语文创新模式优化教学
  • 简介:摘要语文教学中非常重要的一环就是课堂教学,课堂教学效率决定着教学质量的高低。我们要善于改革和创新模式,让新的教学模式能够适应学生的发展需要。

  • 标签: 语文教学创新模式优化教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】有效的课堂建设与教学模式创新密切相关。因为只有根据教学内容,重新创建教学模式,课堂教学会发生深刻的变化,教师和学生之间的关系可以显著提高,课堂教学结构更加完善,能够真正提高课堂教学的整体效果。因此,笔者结合高中体育教育的现实,积极探索教学模式创新的途径和方法,根据教学内容和教学方法,开发教学资源,让学生发挥体育的核心作用。学生的主观意识促进了学生的体育意识和能力的提高。

  • 标签: 高中体育 教学模式 创新 意义 方法
  • 简介:摘要:小学是学生各方面能力以及意识形成的阶段,这个阶段的能力和素质培养是为学生将来适应社会奠定基础。体育运动不仅能增强学生的身体素质,而且能让学生在紧张的学习压力下放松心情,是学生身心健康发展的重要保障。新课程改革要求培养学生的运动精神,重视学生的主体地位,确保每名学生都能身心健康、协调发展,实现真正以人为本的教学理念。新课标背景下小学体育教学实践任重而道远,作为体育教师,有责任、有义务担起这个重任,一心投入实践教学工作中,打造真正的新课标背景下小学体育高效课堂。

  • 标签: 小学体育 教学创新 教学模式
  • 简介:摘要:在如何激发学生的运动热情,培养学生的良好的运动习惯和习惯方面,已形成了较为普遍的共识和认识。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合,这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。教师应当本着实事求是以及与时俱进的原则开展模式创新工作,突出学生的核心需求,开展形式更加多样的游戏探索活动以及多媒体教学活动,将多媒体等信息技术手段运用到体育理论教学过程中以便丰富课堂教学选项,提高学生的参与度,从而让更多学生在积极、乐观、团结、友爱的环境中进行身体素质的挖掘和体育锻炼活动,在增强体能的过程中实现身心健康的和谐发展和个人核心素养的可持续发展。

  • 标签: 小学体育 创新教学 策略分析
  • 简介:摘 要:小学体育教学模式创新探索工作取得了积极的成果,体育教师对于如何调动学生的运动热情、如何培养学生良好的锻炼习惯和学习习惯有广泛的共识和认知。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合,这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。

  • 标签: 小学体育 创新教学 有效策略
  • 简介:摘要:随着教育事业的不断改革和进步,小学教育素质教育也受到人们的高度关注,体育教育在小学系统中的地位显着提高。目前,我国很多小学在体育教学中都使用了运动游戏,但应用效果参差不齐。对部分小学运动游戏效果低下的原因分析发现,这些小学未能准确制定科学的运动游戏计划,同时在使用运动游戏时未能准确把握运动游戏的时间安排。

  • 标签: 小学体育 教学创新 教学模式
  • 简介:摘要:教师在对小学体育课堂教学模式进行探究的过程中,要注重教学环节的优化和创新,同时填充更加新颖的教学形式,根据小学生体育课堂的表现情况和学习特征推荐有针对性的教学内容,还要调动学生的运动热情,改变传统的分组教学模式,导入合作互动模式、游戏教学模式、主题实践模式,开展更加丰富的情境教学活动以及拓展延伸活动,极大限度满足学生创新意识培养及个人潜力挖掘的核心需求。在此基础上还要体现差异化、科学化、层次化等诸多特征,不断创新和完善现有的教学模式,因此针对具体的教学模式进行实践探究显得尤为重要。

  • 标签: 小学体育 教学创新 教学模式
  • 简介:摘要:小学学生教育学科作为学生素质教育的重要基础,致力于从学生德智体美劳几多个方面深入培养中小学生的基本综合体育素质。小学体育课不仅同样能有效锻炼中小学生坚强体魄,让小学生同时拥有健康的良好身体,还同样能有效让小学生充分释放学习天性与缓解学习上的压力。本文主要从建立创新体育教学模式的两个角度,以创新引入体育游戏、增强中小学生体育课程活动体验的教学方式加以提升小学体育课的教学技术水平。

  • 标签: 小学体育 教学创新 教学模式
  • 简介:摘要高职教育面向社会生产的各个领域,旨在提高学生的职业能力,为生产一线培养应用性人才,而基础课程教学改革正是提高学生职业能力的有力抓手。而从高职教育实践来看,轻视实践,学生职业能力难以提升的问题频发。因此,如何进一步提高教学水平,持续推进高职机械基础课程的教学改革,近年来成为专家学者、社会各界广泛关注的热点问题。

  • 标签: 高职机械基础创新