简介：摘要：课程思政本质是“立德树人”。本文主要是从当前高校教育的立德和树人的“双育”功效如何在诗歌创作教学中充分体现为目标，谈如何深度挖掘思政元素。文章首先将诗歌教学思政元素分为四类，即伟大的爱国主义元素、充沛的民族文化自信元素、正确的审美价值观元素、高尚的人格美元素。挖掘思政元素时要注意外在形式的教育功效；注意教学语言运用的教育功效；用教师介入式创作，激发学生创作热情；强化教师爱岗敬业的职业道德体系。
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