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简介：A：天阴沉沉的．我乘坐公交车去医院看病，心情差得很。车在红灯前停下了，我拉开车窗向外看，外面的一切也都是灰色的。突然，在对面的草坪旁坐着的一个小孩，那一身鹅黄色的衣服．吸引了我的视线，小孩手中拿着一件玩具。我不能十分清晰地看见孩子的面目，却洼意到他头上毛绒绒的头发还没有长全，这时，那个孩子似乎也看见了我．一咧嘴笑了。

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简介：老舅抱住的是舅妈,嘴里却在唤,我的牛!我的牛!我的牛!舅妈开始不明白老舅叫“我的牛”的内涵,后来终于明白了,她就疯了,整天价在庄子里赤着脚走路,一遍又一遍地喊着:“我的牛!我的牛!我的牛!……”

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简介：你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。Onthebridgeyourestaringatthescenery,Ontheflatbuildingyourestaredasascenery.Throughthewindowcomestoyouthebrightmoon,Intohisdreamsyoustepwiththemoon.断章@卞之琳!河北@王淑芳

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简介：辽阔的濑户内海上。风起云涌,海浪翻滚。樱花树林中。狂风肆虐,叶飞,花落,……低沉的旁白:“这是一个发生在太平洋战争前夜的真实故事。女主人公松本良子,1920年4月出生在广岛湾附近一个靠养殖海蛎子维持生活的纯朴渔

简介：放学回家的时候,我在门缝里发现了一只壁虎.我想起了二年级学的一篇课文.于是我把壁虎装进瓶子里,又晃了几下瓶子.壁虎立刻晕了过去.我把壁虎又放了出来.为了安全起见,我用宽胶带把壁虎的嘴封住,然后用刀子把壁虎的尾巴割下来.可能是太疼的缘故吧,小壁虎颤动了几下.

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简介：一你,从一个陌生的领地悄悄走来,那时刻,岁月风景线上的一草一叶,都留下一轮光灿灿的太阳;你,又无言地离去,象簌簌颤栗的树叶,摇曳着刚挂上一丝桔红色的星星,携同那即将隐去的夕阳,把零星短暂的温馨和一段美丽的悲哀,嵌进我蓝色的心空里。不敢扬起浓郁的花香,去诱惑那天际的浮云,象流星一样消失吧。或者是作那永恒的星!

简介：<正>断课就是指课堂教学上教师的结束语。如果说好的课堂教学的引导语有“先声夺人”启发诱导功能的话,那么,精妙的结束语就应具有“余音缭绕”课断思不断的作用。好的结尾能引发学生的深思与遐想,是学习思维展翅鼓翼的起点;好的结尾能给学生留下无穷的韵味,是不尽探索的启思;好的结尾像一把蓦然升腾而起的火花,照亮了课堂教学的全过程,使原来还有些模糊的概念、迷离的知识豁然开朗;好的结尾给学生或震惊,或沉思,或幻想,或醒悟,或激奋。如果说一堂课犹如一首乐曲,那么,结尾就是曲终时留

简介：从19世纪初至20世纪初．平遥曾经洋洋洒洒地辉煌了100多年．因此．平遥有了一个好听的名字——中国清代的华尔街。但是．平遥可以成为清代的“华尔街”却绝不可能成为现代的“华尔街”。