简介:摘要:随着科学技术的不断发展,传播媒体的形式层出不穷,手机 App、自媒体等新媒体与传统媒体相互融合,形成了融媒体这一 新概念。我国的影视发展伴随着融媒体的浪潮也迎来的重大机遇。影视的剪辑工作是制作过程中的一项重要的环节,直接影响着影视作品的艺术水准和观众的视听感受。如何将影视作品的剪辑效果更加符合融媒体时代的观众欣赏特点,满足融媒体时代观众的观赏需求, 是影视工作者必须面对的问题。本文结合笔者多年的影视从业经验,论述了融媒体背景下的影视剪辑技巧。
简介: 摘要:随着时代的进步,世界经济水平的高速发展带动着科技水平的不断提升。各行各业都面对着强烈的竞争。影视行业随着高新科技的引入,使得影视画面在人们面前展现的效果更加真实,更逼真。 3D , 4D ,甚至是 5D 的影视效果都逐渐呈现在人们面前。虽然高新科技可以很大程度的提高影视效果,给观众不一样的观感。但是总是离不开剪辑师的剪辑能力,只有他们运用好剪辑技巧,才能够真正地将好的影视作品以其最完美的一面展现在世人面前。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展,传播媒体的形式层出不穷,手机 App、自媒体等新媒体与传统媒体相互融合,形成了融媒体这一 新概念。我国的影视发展伴随着融媒体的浪潮也迎来的重大机遇。影视的剪辑工作是制作过程中的一项重要的环节,直接影响着影视作品的艺术水准和观众的视听感受。如何将影视作品的剪辑效果更加符合融媒体时代的观众欣赏特点,满足融媒体时代观众的观赏需求, 是影视工作者必须面对的问题。本文结合笔者多年的影视从业经验,论述了融媒体背景下的影视剪辑技巧。
简介:摘要:社会经济水平的不断发展也让人们物质生活得到满足,当前越来越多的人开始寻求文化审美。影视艺术作品的受众群体不断增加,让影视作品的后期剪辑质量受到更多关注。我国数字影视行业起步相对于西方来说比较晚,剪辑水平也因此受到制约,对此就需要不断改善现存问题,创新剪辑技巧,提高作品质量。
简介:摘要:随着科学技术和社会的快速发展,近年来课程改革活动不断开展,一些学校也越来越重视信息技术教学的视频剪辑教学。毕竟学校受传统教学的影响,教学方法相对单一,制约了信息技术教学的视频剪辑教学的长远发展。传统的教学方法给学生带来了长期枯燥的教学经验,不能激发学生的教学兴趣。所以下面就是现状,并对初中信息技术教学中的视频剪辑教学存在的问题及对策进行研究分析,希望能对一些教师有所帮助。
简介:摘要目的探讨儿童无骨折无脱位型脊髓损伤(SCIWORA)的临床特点及其诊疗。方法回顾性分析2010年4月至2019年11月重庆医科大学附属儿童医院神经外科收治的32例SCIWORA患儿的临床资料。所有患儿均以保守治疗为主,包括卧床、局部制动、应用激素、甘露醇、神经生长因子等,尿潴留予以导尿。出院后对所有患儿行临床随访,采用Frankel分级判断脊髓损伤恢复情况。结果32例患儿中,男女比例为1.0 ∶2.2,中位年龄为82个月(2~180个月);均有外伤史,其中跳舞下腰伤最常见(19/32),其次是交通事故伤(6/32)、高处坠落伤(3/32)、跌倒伤(3/32)及重物砸伤(1/32);主要临床症状为双下肢无力(23/32)、无力伴麻木(8/32)及麻木(1/32),通常于伤后立即出现(23/32),且呈进行性加重(31/32)。脊柱CT和X线检查未见异常,MRI检查多可见异常(26/32),表现为脊髓挫伤(23/32)和脊髓出血(3/32)。32例患儿中,脊髓损伤累及胸段20例、颈段4例、颈胸腰段2例、颈胸段4例、胸腰段2例。治疗1周后,32例患儿的Frankel分级较治疗前显著提高(P<0.05);其中6例提高4级,2例提高3级,5例提高2级,7例提高1级。治疗期间,9例(28.1%)患儿并发尿路感染。32例患儿的中位随访时间为21个月(3个月至5年)。随访期间,26例行定期康复治疗,另6例(E级)无特殊治疗。至末次随访,32例患儿的Frankel分级较治疗前显著提高(P<0.05),但是与治疗1周的差异无统计学意义(P>0.05)。结论儿童SCIWORA多见于女童,以跳舞下腰伤最常见,胸段脊髓最常受累,脊柱MRI是最佳检查方法,以保守治疗为主。若患儿有明确外伤史和临床症状,及时进行脊柱MRI检查,以免延误治疗。