简介：耳聋对于听障患者最不利的影响之一,就是妨碍他们语言的形成和发展。目前对于听障患者言语能力发展变化的研究较多,而对于发声情况的声学分析研究相对较少,汉语中有许多方言同普通话的发音方法及发音部位区别较大。辅音的声学分析很多,本文主要对听障患者的普通话的辅音声学分析方法进行初步总结。

简介：听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。

简介：摘要目的了解徐州地区婴幼儿听力损失就诊现状，为徐州地区的新生儿听力筛查和早期诊断提供参考。方法回顾分析2008年3月-2012年5月来徐州市中心医院就诊的64例听障婴幼儿，所有患儿均进行了声导抗、耳声发射、ABR及ASSR和行为测试等组合听力学检查，部分患儿进行影像学检查以排除中耳炎。结果64例中农村55例，城市中患儿9例；49例出生时未进行听力筛查，其中农村42例，占未筛查总人数的85.71%；所有进行过听力筛查的患儿均未进行复筛；40例首次就诊和首次听力检查的年龄相同，平均3岁；只有16例就诊时佩戴了助听器，平均年龄2.2岁。结论农村未进行新生儿筛查的人数较多且发现耳聋年龄较晚，大部分未能及早佩戴助听器，在徐州地区要重视农村新生儿筛查工作并进行早期干预。

简介：摘要目的分析帕罗西汀治疗惊恐障碍的疗效、不良反应。方法分别采用汉密尔顿焦虑量表及抗抑郁药不良反应评定量表，分析2012年1月～2014年12月就诊我院的30名惊恐障碍，采用帕罗西汀治疗，评估患者用药前后焦虑情绪变化及不良反应情况，观察药物治疗惊恐障碍的疗效及主要不良反应。结果惊恐障碍患者用药8周前后，总有效率（93.3%）及无效率（6.7%），患者焦虑情绪缓解明显。药物不良反应以胃肠道不适，头晕、乏力为主。结论惊恐障碍患者服用帕罗西汀后焦虑情绪缓解明显，不良反应较轻。安全性好。值得我们在临床中广泛推广。

简介：目的：通过对31例7～18岁学龄听障儿童进行人工耳蜗术后康复效果分析，了解其术后康复发展趋势，为探讨学龄听障儿童康复评估和康复指导方案提供参考。方法采用听觉能力、语言能力和语言功能评估标准及方法，以及听觉行为分级标准（categoriesofauditoryperformance，CAP）、言语可懂度分级标准（speechintelligibilityrating,SIR）分别在患者术后开机、康复第1学期末（术后半年）和第2学期末（术后1年）3个阶段进行跟踪评估，应用统计软件SPSS16.0对数据进行统计分析。结果3个阶段的听觉能力和语言能力差异均极显著（P＜0.01），语言功能差异不显著（P＞0.05）；听觉能力在开机和第1学期、第2学期的比较均有极显著差异（P＜0.01），但第1学期和第2学期的比较差异无显著意义（P＞0.05）；语言能力各阶段之间的差异均有显著意义（P＜0.05）。听觉行为分级各阶段之间差异有显著意义（P＜0.05）或极显著意义（P＜0.01）；言语可懂度在开机和第1学期、第2学期的比较差异有极显著意义（P＜0.01），但第1学期和第2学期比较，差异无显著性意义（P＞0.05）。结论术后开机半年是学龄听障儿童听觉能力的飞速发展阶段，语言能力和言语可懂度至少需经历1年康复训练才会逐步提高，语言功能需更长时间的康复训练。

简介：用迟滞的寂静，用稀疏的枝条树想叙说意义存在于树木存在的地方叙说崇敬，回音，透彻或者一个轻灵语句忽明忽暗的重音。

简介：巨人树树是天地书弯腰的树故乡的皂角树树根（节选）诗歌鉴赏唐宋人咏梅国学启蒙孟子要义（一）形近字辨误（十一）刻绘平凡塑造伟大本届作文大赛获奖选手专题（四）北平的人家，差不多家家都有几棵相当大的树。前院一棵大槐树是很平常的：槐荫满庭，槐影临窗，到了六七月间槐黄满树，使得家像一个家——虽然树上会不时垂下一根细丝，吊下一条绿颜色的肉虫子，不当心就要粘得满头满脸。槐树寿命很长，有人说唐槐到现在还有生存在世上的。这种树的树干就有一种纠绕盘屈的姿态，自有一股老丑而并不自嫌的神气。有这样一‘棵树矗立在前庭，至少可以把“树小墙新画不古”的讥诮免除三分之一。后院照例应该有一棵榆树，榆与余同音，示有余之意。至于边旁跨院里，则只有枣树的份，“叶小如鼠耳”，到处生些怪模怪样的能刺伤人的小毛虫。枣实只合做枣泥馅子，生吃在肚里就要拉枣酱，无甚可惜，也就任凭左邻右舍的孩子、老妪扑打。院子中央的四盆石榴树，那是给天棚鱼缸做陪衬的。

简介：我从来没有真正听见声音。像我听见树的声音，当它悲伤，当它忧郁，当它鼓舞，当它多情时的一切声音。即使在黑暗的冬夜里，你走过它，也应当像走过一个失去民族自由的人民，你听不见那封锁在血里的声音吗？当春天来到时，它的每一只强壮的手臂里埋藏着千百个啼扰的婴儿。

简介：老师问：“乔木与灌木有什么区别？”“乔木高大，而灌木矮小。”我们说。“为什么乔木长得高大而灌木生得矮小呢？”老师问。这一问，把班上的同学都问住了。

简介：【设计思想】校园里有棵古皂荚树，相传有七百多岁，直径约一米，有五层楼高。1999年夏天，一场雷雨击劈了这棵树的一半，而另一半却毫发未损地存在着。这树是幸运的，生长在这校园里，享受着木栏铁链围护、大理石柱支撑的待遇。这棵古树的历史、环境、外形、风姿都是挖掘不尽的素材，我每每喜欢带学生到树下观、赏、谈、写，但总觉得学生笔力不够，效果不尽人意。

简介：淀粉们,大家好,很高兴又和大家见面了。上一期我们讲到了采用多个主动式光电传感器循迹行走的问题,探讨了不同的循迹路线和行走效果对光电传感器个数的要求。然而,很多时候主动式光电传感器并不能满足机器人感知外界环境的所有需求,所以我们需要其他类型的主动式光电传感器来帮忙。

简介：一棵树的禅意律动在天地间。树的叶子绿了又落,落了又绿,年复一年的交替,一如修禅人的一呼一吸。一棵树,在简单地重复中提高着自己。律动在人世间。翔舞其上,歌吟其中。寒来暑往,尘来雨涤。风来一堵墙,日灼一把伞。一棵树,在世间的来往中禅定自己。律动在平静里。春夏的繁盛,目含冷静;秋冬的冷落,心存热情。年轮如禅意的波纹荡漾。

简介：少年朋友们，每个人都有梦想，你的梦想是什么呢？快来“愿望树”与大家一起分享吧！只要播种希望，就一定能收获未来！尹欣怡一句话梦想：长大以后能成为科学家，探索更多的舆秘，为人类的进步做出贡献。

简介：树儿是绿色扫帚，扫扫天空，天空更蓝了。树儿是绿色掸子，掸掸云朵，云朵更白了。

简介：光阴比曹操跑得快一溜烟把我和树送抵六月让我读树那个格外澎涨发达的句子难以读懂主谓宾

简介：我在巨人树身边过了两天。这儿没有旅客，没有带着照相机吵闹的人群，只有一种大教堂式的肃穆。也许是那厚厚的软树皮吸收了声音，才造成这寂静的吧!巨人树耸立着，直到天顶，看不到地平线。黎明来得很早，直到太阳升得老高，辽远天空中的羊齿植物般的绿叶才把阳光过滤成金绿色，分作一道道、一片片的光和影。大阳刚过天顶，便是下午了，紧接着黄昏也到了。黄昏带来一片寂静的阴影，跟上午一样，很漫长。

简介：杨希一句话梦想：当一名医术精湛的牙科医生。学校：郫县团结学校六（2）班星座：处女座爱好：看书、跑步、弹钢琴、吹葫芦丝。

简介：摘要情感因素是影响英语学习效果的重要的非智力因素。听障生英语教学还处于摸索阶段，不少听障生在英语学习过程中存在不同程度的学习障碍。本文对我校听障生的学习动机、学习态度、性格特征以及焦虑程度四种情感因素进行了分析，提出了培养听障生积极情感的对策，以期提高英语学习效果。

简介：工厂泵验阀门时避免对人身和财产安全产生危险，针对泵验工艺特点，利用FreeFta软件建立阀门泵验伤人事故树，分析事故原因，确立合理的事故防范体系提供依据。

简介：学前特殊儿童的融合教育已引起人们越来越多的关注和支持。学前融合教育能够保证特殊儿童最大限度地、有效地参与到幼儿园的集体活动中。文章以白描式的叙述,让我们看到一个特殊儿童在幼儿园具体而丰富的生活,看到一个鲜活、生动的学前融合教育案例,看到学前融合教育怎样保证特殊儿童最大限度地、有效地参与到幼儿园的集体生活中。