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  • 简介:摘要:目的:探究基于患者安全的危重症护理临床教学策略。方法:2023年1月-2023年12月,取在本院实习护士50名开展此次研究,随机分对照组、实验组,各25名。前者采纳常规教学,后者采纳情景模拟抢救教学,对比教学效果。结果:实验组综合素质评分高于对照组,护生教学方法满意度评分高于对照组,P<0.05。结论:将情景模拟抢救教学运用于基于患者安全的危重症护理临床教学中,可以提升护生综合素质评分,为护生接下来的工作生涯奠定良好的基础,值得推荐。

  • 标签: 患者安全 危重症 情景模拟抢救教学 效果