简介:学校变革是教育改革的突破口与落脚点。大学与中小学在政府的支持保障或促成下进行合作的U-G-S模式具有重要意义,然而其局限也很明显:投入多、见效慢,理论研究者与实践者交流不畅。U-G-S-S模式承继了U-G-S模式的优势,并进行了突破:强调参与学校变革行动的中小学的数量为两所及以上,且学校教育质量是异质的,既有城市优质学校,也有城郊薄弱学校或乡村学校;U-G-S-S四方主体平等互动、各司其职。个案研究表明,U-G-S-S模式可以通过制度建构、任务驱动和文化营造促进各参与学校的整体发展,促进城乡义务教育均衡发展。U-G-S-S模式成功的三个主要要素:文化异质交融、知识多维共享、理论实践有机结合。
简介:摘要:为克服传统安全管理和5G时代智能矿井场景下数据传递质量差、准确性低的困难,在分析研究基础上,把安全信息与智能技术导入智能化矿井的管理工作,首先引入智能矿井总体设计框架,剖析安全情报在矿井安全信息管理流程中的作用机理;然后建立不断完善的智能矿井安全管理循环模式;接着从智能矿井空间部署模式的技术分系统着手,介绍智能服务概念;最后建立了感知安全资讯一传递安全资讯一管理安全情报一提供安全服务一进行安全管理的三横三纵的智能矿山安全管理新模型。研究结果表明:经过优化后的智能矿井安全管理新模型能更为细致、人性化地管理安全资讯,有效提升安全管理水平。并为矿井安全隐患诊断与应对的决策提出了有效办法。