简介：历史文学底线原则与创作境界刍议,提出历史文学的底线原则与创作境界问题,高品位和大境界的历史文学是建立在作家艺术大创造的基础之上

简介：我国艺术的研究与发展更需要贴近本民族的社会现实和文化需要,此种行为旨在否定艺术的价值、特别是艺术的创造性价值为目的,他认为艺术的目的在于表现美

简介：阿Ｑ想,我认为《阿Ｑ正传》所影射中国民族的劣根性,原来中国人个个都有阿Ｑ气质

简介：媒体形象广告语有以下几种叙述角度,②由于媒体广告语一般为叙述语言,而媒体形象广告语便是塑造媒体形象的

简介：两种思维在思维对象上是不同的　　形象思维与抽象思维,把形象思维变成了用形象表现概念的思维,甚至连艺术本身也可以成为抽象思维的对象

简介：　　　　四、儿童歌曲创作中乐段的巧妙安排　　　　乐段的安排在儿童歌曲创作中尤为重要,儿童歌曲在创作中,　　《心连心手拉手》这首作品从歌词的句式、段落上分析

简介：记者首先是以消费者的身份去体验现实生活,记者以第一人称形式对客观新闻事实进行亲身体验采访,其次才是以记者的身份记录客观现象

简介：提出历史文学的底线原则与创作境界问题,高品位和大境界的历史文学是建立在作家艺术大创造的基础之上,历史文学作为历史与文学的

简介：两种思维在思维对象上是不同的　　形象思维与抽象思维,把形象思维变成了用形象表现概念的思维,甚至连艺术本身也可以成为抽象思维的对象

简介：记者首先是以消费者的身份去体验现实生活,在体验节目中批评性的反面报道往往是节目的卖点,以消费者身份体验现实生活的报道形式不是电视所独有的

简介：媒体形象广告语有以下几种叙述角度,②由于媒体广告语一般为叙述语言,而媒体形象广告语便是塑造媒体形象的

简介：　　 　　一、企业竞争优势根源的一般性分析 　　 　　当代企业竞争优势根源理论揭示了企业知识、企业文化与企业竞争力的关系,核心互补性知识构成企业的核心竞争力,正确理解文化力与核心竞争力的关系

简介：　　 　　四、金融文化力与金融核心竞争力的关系 　　 　　什么是企业的核心竞争力,　　2．金融文化力与金融核心竞争力的关系 　　(1)金融文化力是金融核心竞争力的重要组成部分,　　(2)金融文化力是金融企业知识整合的结果

简介：〈6〉高原 多媒体技术在英语教学中的运用 <,从而使学生对学习英语充满信心,〈4〉杨琼英 多媒体在小学英语目标教学中的运用 

简介：〈6〉高原 多媒体技术在英语教学中的运用 <,从而使学生对学习英语充满信心,〈4〉杨琼英 多媒体在小学英语目标教学中的运用 

简介：这大大提高了学生的英语学习兴趣,那么怎样才能提高学生的英语学习兴趣呢,让学生感到学习英语很有趣

简介：　　（二）音乐情感的特征　　结合音乐理论、音乐心理学、艺术情感学的研究,从社会心理学、发展心理学的角度对音乐情感认知进行研究,音乐情感的研究更多地与心理学的实证研究紧密地结合

简介：本文从普通高校音乐专业的音乐教学目前状况、数字音乐技术在传统音乐教学中的功能、数字音乐技术课程设置、数字音乐技术教材的编写和数字音乐技术发展趋向等方面,数字音乐技术将越来越多地被应用到音乐教学中,　　 　　三、数字音乐技术在高校音乐教学中的运用建议 　　 　　 　　(一)数字音乐课程及其课时设置规划 　　数字音乐课程不同和其他专业课程

简介：音乐赞助人西方音乐文化　　　　当我们审视西方音乐历史的时候,西方的音乐赞助人制度,西方的音乐赞助人制度束缚了音乐家的个性意识

简介：与其他影片中那些中国女性征服西方男性的故事相比,东方主义视野中的中国只是西方人为了自己的需要而建构和想象出来的中国,那是中国文化视野中的"西方"