简介：新闻背景:中华民族振兴必须依靠科技,已成为国人共识。“十五”期间,国家财政科技投入总量达到3590亿元,年均增长17．45％。2007年,科技投入计划

简介：要翻译好科技德语，除了要有较好的德语基础和纯熟的汉语基础，还应熟悉科技德语的文体特点，了解不同语体的句子的翻译，掌握一定的翻译技巧。此外，还应具备广泛的科技知识，掌握较多的专业知识和科技德语词汇。

简介：科技英语作为一种功能语体是在普通英语的基础上发展起来的。因而无论在词汇方面，还是在语法方面，它同基础英语没有绝对的界限。但是在语言发展的长期过程中，其独特的活动形式使之在语言方面形成了许多其他语言变体所没有的特点。采用现代文体学理论，从字位，词汇，句法／语法、语境四个层面对科技英语的文体特征进行分析，定会对科技英语的阅读理解，写作与翻译提供某些启示，对进一步推广和发展科技英语具有十分重大的意义。

简介：　　阅读下面的文字,完成1～3题.　　汗液中的抗生素　　天气炎热,皮肤又热又潮,我们的皮肤不正是细菌安家的理想乐土吗?然而,为什么我们的皮肤却没有相应地出现脓疱,或者炎症呢?……

简介：①为参加2008年北京奥运会的运动员、教练员以及官员、记者等人员提供安全、昧美的食品，无疑是成功举办奥运会的关键课题之一。运用更多、更先进的科技力量“装备”奥运蔬菜，也成为北京奥运会的一大特点。②根据有关部门预测，奥运会期间。各代表团成员、技术官员、新闻媒体以及工作人员约为27万人，奥运村日供餐60000份，按每人每天消费蔬菜0．5千克计算。需要蔬菜130吨，生产基地蔬菜供应量每天至少145吨。

简介：究竟什么会是“Thenextbigthing”（下一件大事）？这是硅谷投资创业圈冥思苦想、四处寻觅的事。有一位创业导师，在清华校友会上讲了一通明天的黑科技，地点选在英特尔总部大楼。他是创业孵化和加速器FoundersSpace的“队长”史蒂夫·霍夫曼（SteveHoffman）。他的孵化器被《福布斯》评为海外前往硅谷初创公司的“首选加速器”。

简介：在数学展厅，老师带我们来到一个装置前，这里有两条轨道，一条直的，一条弯的。老师说：“如果在两条轨道上面放两个相同的球，哪个球先滑下来？”我们都说是直道，可是经过实验后，发现我们都错了，原来是弯道上的小球先滑下来。听了老师的讲解，我们才明白其中的缘由。

简介：湖南省隆回县金石桥镇中心小学举办“科技假日”活动,同学们动手动脑,独立完成“读一本科技书刊、看一部科技影片、绘一幅科学畅想图、完成一项科技小制作、写一篇科学小论文”五项作业,培养爱科学、学科学、用科学的兴趣。

简介：　　阅读下面的文字,完成1～4题.　　人左右手的奥秘　　在动物身上,虽然没有什么明确的手脚分工,但据观察,它们使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的,无论是低等动物还是灵长类动物均无例外.……

简介：　　阅读下面的文字,完成1～5题.　　冰块融化辟出欧亚海上新通道　　气温的上升将使欧洲最大的船只不需通过苏伊士运河或巴拿马运河就能抵达亚洲.过去海员们都希望欧洲至亚洲的航行时间只用21天而非31天.……

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简介：　　阅读下面的文字,完成1～4题.　　人左右手的奥秘　　在动物身上,虽然没有什么明确的手脚分工,但据观察,它们使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的,无论是低等动物还是灵长类动物均无例外.……

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简介：当今社会，科学技术日新月异。我们的学生将来走上社会，绝大多数要接触、学习、研究、运用科技，因此，具有一定的科技意识，具有初步的科技写作能力是社会和时代的要求。笔者发现一些教师还没有真正重视培养学生科技作文的能力。本文就科技作文教学的可操作性问题进行了探讨。关键词科技作文；探索；想象；创新作者简介郭爱勤，任教于福建省莆田市荔城区中山中学语文组。科技作文是以科学技术为题材的作文。它可以分为两大类一类姑且称为“科技实用文”，如科技报告、科技制作介绍、科学小论文等都属于这一类；另一类是“科学文艺习作”，这一类包括科学小品及科幻小品两种主要形式。教学中有意识地加强科技题材的作文训练，对落实《语文课程标准》提出的培养学生科学精神和科学思想的要求有着重要意义，对提高当代中学生科技文化素质具有不可低估的作用。现结合教学实际摭谈浅见一、多读多看，拓宽视野要引导学生多读多看科普作品，在认真学好课文教材的同时，要扩大课外阅读的信息量，安排课外阅读时间，读科普文章，指导学生阅读介绍科学知识的书刊，如《十万个为什么》、《人类未解之谜》、《少儿百科全书》、《科学画报》、《科学世界》、《走近科学》，同时还要有意识地让学生广泛收集科幻故事，讲科幻故事、参观科技博物馆、观看科普展；此外还可以指导学生收看电视台的科技信息节目或通过电脑上网查阅各种科技信息，不断引导学生积累写作素材，这样无形中就会激发学生们探索自然、探索科学奥秘的兴趣。二、提供范例，迁移运用在科技作文教学中，教师要精心点拨教材，让学生了解各类科普作品的立意、布局、谋篇和遣词造句等写作特点。如《观潮》是一篇记叙性的文章，看起来似乎无法培养学生的科技兴趣。其实，仔细挖掘教材就可以找到激发学生产生科技兴趣的切入点，如钱塘江大潮为什么会成为天下奇观，把这些可讲可不讲的知识讲给学生听，既可提高学生阅读科普文的能力，同时也给学生注入了一次科技兴趣的“燃料”。除了重视指导学生阅读理解，更要重视读写结合，将所学到的方法运用到写作中。如教《罗布泊，消逝的仙湖》，引导学生学会从观察某一奇异现象出发，开展由此及彼的联想，想到家乡若干河流及沿途受到严重污染的现象，不少学生提出许多整改的良策。如教《喂——出来》，引导学生在写科幻作品时怎样通过角色的语言、动作、神情、心理活动的想象，展示角色的性格特征，推动故事发展。如教科学小品文《看云识天气》，要引导学生学会对所说明的事物进行分门别类有条理的介绍，让学生运用习得的写作练习写科普作文。如教《绿色蝈蝈》一课，在学生感悟课文内容、体会作者表达方法后，可让学生迁移运用说明文的写作方法，任选其一完成(1)如出示《中国大百科全书》中关于“蝈蝈”或其它动物的描述，让学生仿照课文的写法，用第一人称在说明中兼用文艺性笔调来介绍。(2)为蝈蝈写一段解说词，学生练笔时，教师可提示学生注意运用学到的表达方法，完成练笔后可评议交流。三、取材生活，深入思考要引导学生学会从现实生活中选题，好的选题能打动学生的心，激发他们创作的欲望和激情。一要了解当今人类所关心的问题，如沙漠化、臭氧层破坏、资源匮乏、温室效应、环境污染、人口膨胀各种疾病吞噬着人类的生命。二要了解自己所居住的地区还有哪些问题需要解决，但目前还没能解决的问题如循环经济、物联网。三要抓住自己感兴趣的科学问题进行研究。了解这项科技项目当前研究的成果，还有什么难题尚未攻破，如新能源汽车、克隆技术的应用等。四要引导学生了解科技最新动态，并自觉地通过各种渠道，如调查、采访、上网查找资料等，激发学生关注现实、关注科学、关注人类未来的热情，培养社会责任感，使学生的科普作文更具社会价值，更具逻辑性。五要加强与其它学科的横向联系，这样开发了其他学科的资源服务于语文教学。开展课外兴趣小组活动，开展生物百项调查活动，写成科技说明文、科技观察报告。在条件允许的情况下，让学生自己动手多做一些科技实验，让学生有所发现，有所创造。作为教师要努力学习现代科学知识，了解最新科技动态，做科技知识的有心人，才能在指导学生写作时游刃有余。四、驰骋想象，鼓励创新科幻作品在科技作文中占有重要的位置，科幻创作从某种意义上来说是想象力的竞赛。想象是创新的翅膀。爱因斯坦说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在科幻作品教学中，教师要有意识地培养学生学会多样化的联想和想象。如教《月亮上的足迹》一课后，以“天空不空”为题，引导学生从大气层化学成分、探索银河系星球组成，人类发射卫星、飞船、航天飞机、航天站等猜想到未来争夺太空竞争的想象，也有从不明飞行器联想到星球上还存在生命的可能，从而引导学生认识辽阔的天空并非空空如也，而是存在无限的物质和无穷的奥秘，吸引学生去探求，大胆表达新鲜的见解和独特的感受。要引导学生从自己的生活出发寻找科幻题材，以科学为依据进行“幻想”，如由繁重的厨房家务想象能有一个机器人在家里为我们当”小保姆”；由垃圾污染设想利用生化武器、机器人等怎样处理垃圾变废为宝的角度立意，这样不但有科学的特色，而且提升了主题，达到了科学幻想的重要要求。还可寻找各种新颖题材，培养创新力，如根据央视新闻报道美国科学家预测2032年太阳系外某一星球将有几十万分之一可能撞击地球，引导学生想象如何避免灾难发生。学生有的认为要用重磅核武器预先去撞击外来星球，有些说要研究高性能超级激光来改变其运行轨道……学生想象奇特，无不闪耀着创新的火花。五、组织竞赛，展示成果每学期开展一次“校园科幻作文”大赛，学生人人参与，鼓励学生大胆写科幻作文。班级还可按小组把自己创作的科幻故事办成手抄报或几个同学合作编辑一册科幻故事集，也允许学生运用自己所喜欢、有能力完成的方式，展示自己的创作成果，张扬个性特长。让学生阅读、欣赏自己的创作成果，体验成功的喜悦，进一步激发学生的创作欲望。总之，科技作文教学为学生思维的发展提供了无限广阔的空间，学生养成了积极探索、善于想象、敢于创造的思维品质，他们学到了课本上没有学到的知识，实践了一个个的科学梦想，感受到了科学的神奇魅力，叩开了迈向科学的殿堂之门。参考文献1侯靖方,沈立江.超越梦想M.杭州浙江人民出版社，2000.2教育部.语文课程标准(实验稿)S.北京北京师范大学出版社，2001.作者单位福建省莆田市荔城区中山中学邮政编码351100OnScienceWritingTeachingGUOAiqinAbstractInmodernsociety,scienceandtechnologyaredevelopingrapidly.Studentswillenterthesocietyandmostofthemwillenconter,learn,studyandapplyscience,therefore,possessingcertainscienceawarenessandpreliminarysciencewritingskillsistherequirementsofthesocietyandthetimes.Theauthordiscoversthatsometeachersfailtoattachimportancetothecultivationofstudents’sciencewritingability.Thispaperdiscussessomeoperableproblemsinsciencewritingteaching.Keywordssciencewriting;exploration;imagination;innovation

简介：摘要：疫情当前，众多学校积极开展线上教学活动，作为非文化课的科学学科，在无法正常进行班级教学的背景下。科学教师结合疫情、气候等实际条件，通过防疫科学课、家庭实验秀、 STEAM研学、挑战不可能、抗疫发明创意、编程挑战赛等项目，开展“在家上学”科技特长的培养活动。本文主要结合绵阳东辰小学四年级的具体活动开展情况，进行了一定的经验总结和反思。

简介：大嘴巴说:大嘴巴设置这个栏目之前,想了很久——我们身边总是有一些非常优秀的同学,阳光、博学,是妈妈口中的“别人家的孩子”。那么,我们能不能通过自己的努力,也成为“别人家的孩子”?大嘴巴上学的时候从没有当过班长,所以很羡慕那些当班长的孩子。大嘴巴现在没有机会了,大嘴巴的目标是——当一个非常优秀的“别人家的编辑”。

简介：近代中国在科技和思想文化领域方面取得了一些成就。科技方面有詹天佑设计和修建的京张铁路，侯德榜在制碱领域的重要发明;思想文化方面有魏源和严复，魏源主张向西方学习．而严复引进了大量西方的思想理念。

简介：正如爱因斯坦在1946年所预测的那样，21世纪的人们仍无法逃避科技这种理性产物带来的非理性化社会的灾难。道德沦丧袭击着暗流涌动的社会之海，表面上的波澜不惊，让许多人翻了船。

简介：在科技翻译过程中，逻辑分析至关重要，既可以帮助译者消解原文结构歧义和显化原文隐含的逻辑关系，又可以帮助译者改正原文的逻辑错误和译文的逻辑错误。

简介：1．挂在墙壁上的石英钟．当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。