简介：地理信息技术包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）,是地理学的新发展和新技术,在开发资源、改善环境、发展社会经济中的地位越来越突出.随着新课程改革的深入,在高中地理必修和选修教材中都增加了地理信息技术内容,希望通过对地理信息技术的学习,突出学生在理解、掌握地理新技术的同时,逐渐养成和完善自己的信息素养.

简介：档案中有着不容忽视的资源优势，本文就科技档案中蕴藏的巨大经济价值如何转化为生产力，并以此推动档案信息资源的产业化，进行了探讨。

简介：文章探讨了高职院校项目负责制的内涵,界定了高职院校项目负责制的目标指向,研究了高职院校实施项目负责制的实施原则、工作任务项目化和项目负责制的管理体系等问题,从技术层面对高职院校实施项目负责制进行了规划设计。

简介：培养目标是人才培养模式的基本组成部分。本文结合浙江树人大学推进高级应用型人才培养目标的改革实践，对高级应用型人才培养目标的内涵、产生的时代背景、分类及特征、规格等方面进行了阐述。以深化对高级应用型人才培养目标的理解，从而更好地推进高级应用型人才培养模式的特色创建与培育。

简介：近年来，市场经济体制不断发展和完善，会计信息在社会经济生活中的影响日渐提高。然而，随之而来并普遍存在的会计信息失真现象，大大削弱了会计工作为经济管理服务的功能，严重危害了市场经济秩序，诱发各种经济犯罪。损害了管理者、投资者、债权人、国家以及社会公众等各方的利益。应从推行会计委派制、推进有限合伙制事务所“二次改制”、实施会计账簿的监管、健全民事赔偿制度等方面治理会计信息失真，以期达到提高会计信息质量，保证其真实、可靠、及时、完整的目的。

简介：伴随着网络技术的发展,互联网日益成为人们获取信息的最重要的途径.与此同时,利用互联网来侵犯他人人格权、隐私权,非法侵入他人的数据库,侵犯网络信息、网络作品的知识产权等现象日益严重.因此,有必要对信息的传播权进行一定的限制.

简介：自考教材信息对教材建设、规划、编写及开考计划都有影响.要强化自考教材信息意识.计算机是管理发展的必然趋势,也是搜集信息最为迅速、最为广泛的途径.

简介：信息安全涉及领域十分广泛,本文着重研究网络的信息安全技术,分析加密技术、防火墙等多种安全技术的功能、实现方法及优缺点,最后展望了信息安全的发展前景。

简介：

简介：信息化社会的人才不仅需要掌握前人的经验和知识，而且必须具备一种适应信息化社会的独立自主的学习理念和方法，具有主动获取信息、评价信息、加工信息、应用信息乃至创造性地发展信息等信息素养能力。

简介：做班主任工作苦点累点不算什么,最令人头痛的是有的学生不懂事,偶发事件不断,负面影响很坏。如果处理不好,它会直接或间接影响班级的稳定和健康发展。偶发事件是指在教育过程中突然出现的事,难以预料,出现机会较少,但必须迅速作出反应,加以特殊处理的问题。要成功地处理好偶发事件应注意

简介：一、“度”的把握实验教学中的“度”就是一种教学尺度，讲究的是适中，追求的是根据课标的要求和学生的需求来把握教学，调控教学。教学中“度”的艺术具体体现在以下几个方面：1．基础知识铺垫应具有“高效度”每次实验之前，教师必须帮助学生复习与实验有关的基础知识，为实验的顺利进行创造有利的条件。在这里所复习的知识内容不宜面面俱到，而是要在开始几分钟内平中见奇、快速切人与本实验有关的知识，直接触及实验的实际需要。

简介：本文从大量的图片标题翻译实例中，总结了图片标题翻译的一些特点，并从筛选信息、兼顾画面、虚实转换、套用习语等四方面探讨了图片标题翻译的一些基本处理手法。

简介：介绍了一次因DEH导致的直流系统接地故障的处理过程,分析了直流接地处理过程中的风险控制手段,对直流系统接地问题的查找与处理有一定的借鉴意义。

简介：阐述了SAR雷达主要特点、应用及其信号处理技术的发展状况，研究了SAR雷达信号处理的几个主要技术——宽带信号产生器、高采样率模数变换、脉冲压缩技术、运动补偿技术、SAR成像算法、实时成像处理器、慢速动目标检测和成像技术．对SAR雷达的进一步发展具有深远的意义．

简介：职业技术师范教育市场营销专业的培养目标具有不同于普通高校和普通高等师范学校的显著特征.本文从新经济对营销从业人员的素质要求出发,通过与普通高校市场营销专业培养目标的对比分析,根据现代市场定位和错位竞争的原理,对职业技术师范教育市场营销专业培养目标进行了市场和特色的双重定位,克服了在高等学校专业培养目标的设计上将市场定位和特色定位割裂开来的缺陷,对职业技术性师范教育市场营销专业人才培养模式的改革具有一定的借鉴意义.

简介：要讨论高等职业技术教育的培养目标,培养规格、途径和它的特色,前提是必须明确高等职业技术教育的概念.目前,教育界人士对这个问题的看法和认识远不那么一致,不但国外有各种看法和理解,在我们国内,也是众说纷纭,莫衷一是.原因是我们对什么是职业技术教育,什么是普通的技术教育缺乏严格的界定.我们的观点是高等职业技术教育的范畴很宽,凡是高中后的属于专科或相当于专科层次的各种教育都属于高等职业技术教育的范畴.具体说来,我国的各种高等专科学校,地方职业大学,以及成人教育所属的各种职工大学、电大等教育都属于高等职业技术教育的范畴,并属于其中的学历教育部分.本文也正是在此观点上讨论高等职业技术教育的培养目标、培养规格、途径及其特色诸问题的.

简介：民办本科院校如何针对自身实际，突出专业特色，培养应用型人才，是目前民办院校着力探讨的问题。从国际经济与贸易人才培养的角度出发，通过市场调研，提出培养应用型本科国际经济与贸易人才应更新教育观念、改革教学方法、加强师资队伍建设、走产学研结合道路等措施。

简介：和谐社会是中国特色社会主义的本质内涵，高校思想政治教育服从服务于和谐社会建设，既是和谐社会发展战略的需要，也是思想政治教育本质的要求。新形势下，高校思想政治教育应以追求和谐为价值目标，自觉探索和谐社会建设中思想政治教育的理论与实践，重构体现时代特征、符合教育规律的高校思想政治教育和谐体系。

简介：高职第一产业类专业深受第一产业发展趋向、农村人才需求结构、职业教育价值取向等因素的影响，据此，我们应将高职第一产业类专业培养目标定位为培养适应现代农业发展需要的、具备综合职业能力和全面素质的应用型高级专门人才。