简介：摘要随着教学改革的出现，我国的教学模式也在不断地发展变化。在当前的教学背景下，我国的教学模式逐渐由传统的应试教学转化为素质教学。在这种教学模式中，如何培养学生的综合素质以及实践能力就成为教师们新的教学任务之一。在当今社会中，是否能够与其他人进行良好的沟通交往，已经成为一个人能否适应社会的主要标志。

简介：当陌生的目光,穿过透明的空气到达你的面前时,你慌乱地闪躲,如一只受惊的兔子,奔逃的路上找不到藏身的处所.一个来自心底深处的声音,在渴望表达的时候却失去了呼吸,一片灰色的阴影里,你无助地站在人群之外,默默地和自己说话……

简介：青壮年外出务工，农村中小学数量缩减，更多的中小学生选择寄宿制学校。这些孩子虽然有吃有穿，但是由于父母常年在外，缺少父爱母爱，身心发展不平衡，大部分时间身处封闭的学校，人际交往闭锁。针对寄宿制初中生人际交往情况，笔者从师生、同学和亲子关系作了浅析，并就对策作了思考。

简介：通过问卷调查,分析了＂90后＂大学生人际交往障碍的原因和现状。重点阐述了家庭教养方式对大学生人际交往的重要影响。

简介：本文通过对大学生在人际交往中常见的心理障碍进行分析，结合心理素质训练课探讨怎样改善大学生的人际交往能力。

简介：

简介：摘要初三的学生正面临中考的阶段，他们的学习压力要大于初一、初二的学生，而且正处于青春期的初三学生，他们的内心是情绪较为不稳定，很容易受到外界刺激的影响，人际交往不当，都对于他们的身体健康产生影响。因此本文的研究主要是以初三学生所需要解决的人际交往问题为研究的角度，通过对于人际沟通中团体心理辅导的内容的融合，探究如何改善初三学生人际交往中存在的问题和状况。

简介：和谐的人际关系是大学生成人成才的保证,也是大学生身心健康发展及具有良好社会责任感的重要表现。以对某幼儿师范高校进行的调查问卷数据为基础,通过对影响幼师类大学生人际交往因素的分析,得出提高幼师类大学生人际交往水平的途经与方法有:遵循人际交往的五个原则,建立人际交往危机预警和干预系统等。

简介：摘要：人际交往是高中生的“必修课”，也是心理辅导中最常见的问题之一。本文基于埃里克森的人格发展八阶段理论，通过分析高中生人际交往辅导需求及原因，总结出帮助高中生解决常见人际交往问题的“四步”心理辅导策略，并列举“知己难求”“宿舍关系”两个常见案例，具体说明“四步”心理辅导策略的操作过程和效果。

简介：摘要：本文旨在根据初中学生实际情况，对其人际交往自我效能感的影响因素进行客观分析，并对初中学生人际交往自我效能感的培养提出针对性建议。

简介：摘要：留守儿童的心理健康问题是社会和政府着重关注的问题，其中最重要的是留守儿童人际交往的障碍。人际交流在儿童的童年中是必不可少的一环，留守儿童在最应活泼好动，爱交朋友的年纪出现人际交往障碍实在令人惋惜。因此，深入剖析留守儿童人际交往障碍的成因并研究解决对策是每一个教育工作者都应该做到的事。本文将就农村地区学前教育年龄段留守儿童的人际交往问题形成原因进行探讨，针对其成因提出对策，以期为留守儿童人际交往障碍问题的解决提供可行的理论依据。

简介：摘要:亲子游戏与课程游戏之间的融合，是针对普通幼儿与孤独症幼儿共同开展的适宜的教育活动，笔者认为普通儿童在亲子游戏与课程游戏之中的表现较孤独症儿童而言，表现的更为积极，且亲子游戏是以血缘关系为基础，无论是普通儿童或者孤独症儿童，在参与亲子游戏与课程游戏的过程之中，都可以之间敞开自己的心扉，并提升自身的人际交往能力，为亲子游戏与课程融合等方面的研究提供现实性的依据。

简介：摘要：本研究旨在探讨提升农村寄宿生心理健康水平和人际交往能力的策略。通过文献综述和实地调研，发现家庭教育、学校教育、社会支持等因素对农村寄宿生心理健康和人际交往能力的影响较大。因此，本研究提出了加强家庭教育、完善学校教育、建立社会支持体系等策略，以提升农村寄宿生的心理健康水平和人际交往能力。

简介：摘要：在实施“以人为本”的新形势下，团体沙盘游戏已经成为学校思想政治工作中一种不可缺少的方法。对促进小学生健全的人格和心态、形成较好的人际关系有着十分重要的意义。因此，在本文中，重点在小学阶段开展的团体沙盘游戏进行分析和探讨，从而有效培养小学生的人际交往能力。

简介：摘要：家庭是幼儿生活的主要场所，而幼儿期是一个人性格的塑造时期，在这个阶段家庭的大环境对于幼儿的影响十分巨大。为了更好的研究家庭环境对于幼儿的人际交往能力影响，本文对于家庭环境对于中班幼儿人际交往能力的影响进行分析，分析对于表达方式、思维模式以及行为习惯方面的影响。根据这个家庭环境的重要性，提出构建关爱环境、明确行为要求、塑造家庭文化三个建议，希望可以更好的助推家庭大环境有一定的改善，促进幼儿的人际交往能力有一个显著提升。

简介：

简介：利用多元回归分析方法，对大学生人际交往（包括师生交往，同学交往）情况进行调查研究表明：大学生的性别、年龄、成绩以及学生父母受教育程度对大学生人际交往有重要影响；人际交往对大学生发展有积极的促进作用。由于种种原因，大学师生之间交往频率不高，同学之间的交往深度不够，在有限的人际交往过程中，男女大学生所获得的成就存在着一定程度的差异。

简介：内涵发展是高职院校办学的核心目标,归根到底,高职院校内涵发展涉及两大问题：一是教会学生＂做人＂,二是教会学生＂做事＂,进而把学生培养成为社会主义建设的合格人才。高职办学须寻找对策,实现学生人际交往能力与高职内涵发展的有机统一。

简介：摘要《论语》是我国儒家思想的结晶，也是我中华民族传统文化的象征。《论语》中充满了经世致用的哲理和为人处世的智慧，对一个人的启迪，是渗透在学习、生活、交往各方面的。本文从《论语》中体现的人际交往智慧，从思想意识和行为两个方面，对大学生就业方面进行指导。

简介：人际交往是人的社会性的存在方式,是生活化了的思想政治教育工作,思想政治教育中的人际交往本质是一种思想实践。当前大学生思想政治教育工作面临瓶颈,出现了教育对象多样化个性化、教育方式虚拟化、人际冲突复杂多样等新情况,思想政治教育效果弱化。人际交往为思想政治教育工作提供了新视角：在平等、倾心交往中自我教育,提高主体素质;运用人际关系平衡原理解决人际冲突,实现观念与行动的一致;强化多学科交融,培养大学生人际交往能力,增强大学生待人接物技能;积极开展第二课堂教育,扩大大学生的“朋友圈”。