简介：一、会议概述2006年4月10—12日，由南开大学商学院和美国百森商学院联合主办，南开大学企业管理系、南开大学MBA中心和南开大学创业管理研究中心承办，国家自然科学基金委员会、天津经济技术开发区管委会和全国MBA教育指导委员会支持的“创业研究与教育国际研讨会”在天津经济技术开发区召开。来自美国、英国、德国、荷兰、．新加坡、日本和中国大陆、中国香港和中国台湾地区的250余位专家学者、政府官员和企业界人士参加了会议。与会代表紧扣中国“十一五”规划建设创新型国家的背景，以“创业、创业管理和创业教育”为主题，就创业与创新、创业与企业家、创业与中小企业、个体创业、

简介：摘要：在信息化高速发展的社会稳步提升背景下，科学技术不断创新和进步的今天，社会大众对于工业设计提出了更高的要求，为了能够推动“中国制造”向着“中国创造”转变与升级，国内很多高校工业设计专业提出了创新创业教育理念。为培养更多创新实用型人才，大力推广创新精神提供有利条件。与此同时，高校工业设计专业的创新还能够促进现代化经济体制的变革，带领创新型企业实现良好发展的目标，激活发展动力，共同迈上创新驱动发展的道路。基于此，本文主要探究新时期背景下高校工业设计专业的创新创业教育，旨在能够及时形成全新的教育形式，助力推动我国高校教育事业的快速发展。

简介：宪法关系主要调整国家与公民之间的关系。公民素养的提高对于国家迈向政治文明至关重要。从宪法的角度讲，就是基于宪法对公民权利的规定，需要培育适格的公民。具体而言，就是通过公民教育培育人民主权观念、宪法监督意识、参政意识，路径是通过民主与法治的意识培育，确立正当、合法的权利观。实现和巩固公民在宪法关系中的地位，逐步走向公民社会。

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简介：禁毒教育的价值在于通过客体对主体的作用，引导主体的价值观念和行为与社会主流相一致。本文从对人的价值观引导、终极关怀和知识传递的角度，提出禁毒教育的价值目标选择，力求探索有效的预防吸毒的教育途径和方法。

简介：摘要： 伴随社会的发展与变迁，当代医学的内涵在不断的变化。在新的医学发展局势下，医学教育的目标也开始有所调整。当今社会需要的是高级的医学人才，人才需要具有较高的素质、广阔的知识面以及较强的能力。在确立医学教育目标的时候，要注重对学生各方面素质的培养，同时要加强道德教育和心理教育，将课程内容与教学内容进行深化，加强学生自主学习和终身学习的意识，培养出社会需要和满意的高级医学人才。

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简介：作为大学教育目标之一的社会服务,人文教育在今天的大学已不是可有可无的问题,大学教育、课程设置要有弹性

简介：中学数学教育目标是数学教育学研究的一个重要课题。在这个问题上历来存在着分歧。至今尚没有一个统一的、确定的回答。现行中学数学教学大纲,提到要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。对这种提法,我们感到有进一步研究的必要。理由是运算能力在中学基本上是属于技能、技巧的范畴,这种运算能力随着计算器和计算机的普及使用,要求上可以降低;至于逻辑思维它是在逻辑规则的控制下,循序渐进、连续推导的一种线性思维方法,用它可以完成对命题的证明,但往往难以发现命题,获得突破性的创新。因此,从现代数学教育培养人才的规格来看,只有逻辑思维

简介：摘要过去由于教育目标的偏差，强调教育目标中人的社会价值，而忽略了完整的人的培养，导致了教育出现了很多的失误。新时期应当汲取西方教育中的经验与思想中的精华，并结合中国的传统文化中的精髓，形成适合时代特征的教育目标，回归人的价值的培养。

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简介：<正>法律必须随着社会和经济生活的发展而改变并不是一个新命题。五十多年来,一位学者一直笔耕不辍,不断地推陈出新,目的在于表明'永远适应生活的原则'是其宗旨。而且他的追随者也在不断增加。但是,今天社会变化的速度要超过以往任何时候。法律要想成为社会进步的工具而不是障

简介：作为大学教育目标之一的社会服务,人文教育在今天的大学已不是可有可无的问题,大学教育、课程设置要有弹性

简介：摘 要 教育惩戒作为学校、教师教育学生的手段性权力，其基本目标在于通过对特定学生实施有效的教育惩戒，及时纠正学生的错误言行，最终达到培养学生规则意识与责任意识的基本目标。为顺利推进教育惩戒顺利实施，有必要对基本目标的内涵以及确定原因等进行分析与探讨。

简介：摘要:初中数学是较为枯燥的一门学科，严谨性、抽象性、逻辑性和应用性是它的主要特征。要攀登科学的巅峰，就必须学好数学。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着密切的联系，大千世界蕴含着大量的数学信息。因此，作为初中数学教师在课堂教学中，要完成教学任务，提升学生的学习能力，注重学生的情感变化以及培养学生人生观、世界观和价值观的达成，关注学生的学习过程。   关键词:初中  数学  教育目标  规划

简介：创业型经济是一种重要的新的经济形态,鼓励创新创业,已成为世界各国竞相实施的国家战略。高校应当加快创业教育的步伐,改进创业教育方式,实施＂四轮驱动＂的创业教育模式：立足＂课堂教学＂主渠道,运转好＂发动轮＂;强化＂模拟训练＂主导力,运转好＂传动轮＂;注重＂实践体验＂主动性,运转好＂从动轮＂;构筑＂项目孵化＂主阵地,运转好＂联动轮＂。

简介：实施创业教育和专业教育协同发展,是提升大学生创新精神和创业能力,实现独立学院教育目标的现实需要。基于独立学院创业教育与专业教育协同发展的现状,认为两者协同发展需要从合理定位人才培养目标、推进创新创业课程改革、优化教育教学方式方法及确立全员育人保障体系等方面切入。

简介：本文在分析中专学校素质教育现状以及阐述中专教育与基础教育的区别的基础上，提出并论证了创业教育是中专学校素质教育的灵魂这一观点，阐述了创业教育将会对中专学校产生的积极而又深刻的影响。

简介："创造、创新、创业"三个概念的内涵及外延各自不同,又相互关联."创造教育、创新教育、创业教育"是"创造、创新、创业"概念在教育中的具体应用,它们既有联系又有区别,是素质教育的具体体现.

简介：创业教育是以培养创业精神、掌握创业理论和知识、具有创业能力和创业技巧的创新型人才为目标的教育。开展创业教育,既是一个国家发展的重大战略,也是高校素质教育的重要组成部分,它对于大学生综合素质的提升、高校毕业生就业率乃至整个国家经济的发展都具有重要意义。