简介：

简介：立足江门和珠江三角洲地区，以服务广东乃至华南的物流业为重点，江门职业技术学院将物流管理专业建设的着力点落在人才培养模式改革、课程体系建设与教学内容优化上。通过推进专业建设和教学改革，实施体现高职特色的“3233”人才培养模式。构建了基于工作过程，融“教、学、做”为一体，强化实践技能培养的优质专业核心课程及专业教学资源。

简介：他不是一个学者，但对中国传统文化情有独钟，如数家珍；他没有学过临床医学，却让一个曾经濒临倒闭的医院变成了欣欣向荣的新型园林式绿色医院；他没有当过校长。却把一个名不见经传的黄埔卫生职业技术学校办成了在省属中专中连续四年招生排名第一的中职学校。带着这些好奇和疑问，党的十八大召开之前，我们访问了他——广东省工人医院院长、广东黄埔卫生职业技术学校以下简称黄埔卫校骸长、广东省行业医院发展促进会会长欧阳焕文。

简介：加强“双师型”教师队伍建设，是高职教育理论研究和实践探索的重要课题，是高职学校加强实践性教学，办出职教特色，提高职业教育教学质量，培养适应社会需要的高素质人才的客观要求。“双师型”教师队伍建设，直接影响着职业教育教学的改革和发展，和职业教育目标和职能的实现。科学理解“双师型”教师和“双师型”教师队伍的概念。准确把握“双师型”教师队伍建设的现状，积极探索有效途径，建立“双师型”师资队伍建设的促进机制和政策措施，才能真正使“双师型”师资建设目标落到实处，取得实效。

简介：新时期农村经济结构的发展变化和农业现代化的建设，促使农业科技创新和农业科技成果转化必须与时俱进，切合实际，大力推进。积极探索切实有效的成果转化模式，探寻农民增收的有效途径，再度受到社会各界的高度关注。本文通过对小麦育种及推广转化典型案例分析，得出了科研创新必须依托高校、扩繁推广必须依托企业、农户应用必须注重效果的实践经验。

简介：高职院校担负着培养生产、建设、服务一线的技术服务型人才。提高教学质量的关键在于建设一支高素质的＂双师型＂教师队伍。以湖南大众传媒职业技术学院主持与播音专业教师队伍建设为例,为有效地建设好一支主持与播音专业的＂双师型＂教师队伍,学院应与媒体合作,加强校企沟通,让专业教师在实践性教学环节发挥自身优势,不断提高专业教学质量。

简介：企业的成功取决于诸多因素,但人力资源总是企业生存和发展的第一资源,越来越多的企业逐渐把员工职业生涯管理作为其人力资源开发与管理的重要手段。企业对员工职业发展进行规划管理,有利于企业吸收、培养、稳定优秀人才,也能够最大程度地激发员工工作激情,挖掘员工工作潜能,提高员工对企业的忠诚度和对工作的满意度。本文主要阐述了员工职业生涯规划动态管理的必要性及主要流程。

简介：〔摘要〕在教学实践与工作实际，本文就职业中专电气自动化技术专业教改工作进行分析和探讨。通过对电气自动化技术市场需求与预测分析，论述了对电气自动化技术专业实施改革的目的和意义，改革的思路和具体做法等内容，探讨课程体系综合改革方案，摸索一条适应实际的改革途径。

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简介：江苏省职业教育先进单位江苏省高水平示范性职业学校常州铁道高等职业技术学校,又名(江苏联合职业技术学院常州铁道分院),是由原国家级重点中专'常州铁路机械学校'组建而成的一所高等职业技术学校。

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简介：〔摘要〕音乐教育除了与德育和美育有着不可替代的作用外，对智育的发展也起着巨大的推动作用。音乐教育可以促进智育的发展，这是长期以来，人们在实践中得出的科学结论。

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简介：笔者亲身考察了德国多家物流企业，发现德国对果蔬农产品、肉类、水产品、蛋奶产品、特殊食品及医药卫生制品的冷链物流管理做法先进，经验丰富。现将德国冷链物流管理的主要做法及对我国冷链物流管理发展的借鉴作用进行介绍。

简介：新形势下，职业教育从走“产学研结合”的办学道路，到现在提倡工学结合，人才培养模式发生了变化，这种改革为高职院校毕业班学生管理带来了新的挑战。以泉州理工职业学院财经系2009届毕业班学生为调查样本，利用抽样问卷、走访座谈、查阅文献等方法，对高职院校毕业班学生管理现状进行分析，通过综合素质提升、观念意识培养、就业指导开展、实习环节管理等四个方面，进一步探索高职院校在毕业班学生管理工作上的新思路，以便更科学、更合理的开展工作。

简介：本文概述了职业倦怠概念，职业倦怠的表现及其对个体的影响；介绍了职业倦怠在我国的现状。分析了电力企业职工职业倦怠产生的现状及原因，探索解决电力企业职工倦怠的对策：深入开展员工职业生涯规划管理；展开员工心理疏导和专业教育；加强企业文化建设；进一步合理绩效考核和薪酬激励。

简介：2011年秋学期江苏省中等职业学校和五年制高等职业技术学校开始使用中等职业学校《英语》（基础模块上册），本文对本册教材的语音、词汇、语法和话题进行了分析和评价，总结其优点和不足。希望教材使用者在今后的教学中，能从分发挥其长处，提高教学效果。

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简介：摘要本文从分析学生生源质量以及年龄特点出发，分析了技术学校学生的现有状况，并且在如何将职业技术学校的课上得更好、提高老师的课堂教学效果方面，相应地从理论上提出了一些解决的办法。