简介：摘要：从当前小学语文低年级诵读的教学情况来看，有些教师不重视诵读，有些教师使用的诵读教学方式较为单一，导致最终的教学效果不佳。因此，需要教师重视诵读对学生的作用，丰富诵读教学的实施策略，既可以增添各种类型的诵读活动，如经典诵读、诵读比赛等，又可以运用多媒体配合诵读活动，从而有利于提高教学效果。

简介：摘要：从当前小学语文低年级诵读的教学情况来看，有些教师不重视诵读，有些教师使用的诵读教学方式较为单一，导致最终的教学效果不佳。因此，需要教师重视诵读对学生的作用，丰富诵读教学的实施策略，既可以增添各种类型的诵读活动，如经典诵读、诵读比赛等，又可以运用多媒体配合诵读活动，从而有利于提高教学效果。

简介：摘要：从当前小学语文低年级诵读的教学情况来看，有些教师不重视诵读，有些教师使用的诵读教学方式较为单一，导致最终的教学效果不佳。因此，需要教师重视诵读对学生的作用，丰富诵读教学的实施策略，既可以增添各种类型的诵读活动，如经典诵读、诵读比赛等，又可以运用多媒体配合诵读活动，从而有利于提高教学效果。

简介：摘要：幼儿园戏剧课程的开展具有重要的意义。戏剧是一种富有想象力和创造力的艺术形式。幼儿教师鼓励幼儿积极参与戏剧课程，幼儿在其中可以自由表达和发挥想象力，扮演角色，创造和探索不同的情节和情感。这种经历帮助幼儿培养想象力和创造力，培养他们在解决问题和表达自己时的独立性和创造性思维。

简介：摘要：全面预算管理是一种有效的财务管理方法，对于组织的长期发展和稳定运营至关重要。本文通过分析全面预算管理的重要性和实施策略，旨在帮助组织更好地把握财务资源，提高经济效益和财务可持续性。

简介：摘要：随着素质教育的提出，小学体育教学也迎来了改革。近些年，体育走班教学模式不断的受到师生的关注。怎样在小学体育教学中更好的实施走班制，须以小学生为出发点，并结合学生的特点，对学生的学习能力进行培养。对于此，本文针对小学体育走班制教学模式展开了相关研究。

简介：摘要：现如今，随着教育的不断发展，小学数学成为一门重要的学科，小学数学教学质量的好坏能够直接影响学生今后数学的学习以及基础的牢固，因此在当前教学过程中，小学数学教学越来越受到重视，但实际教学过程中仍然存在教学方式单一、学生学习的主动性较差以及小学数学教学整体质量不佳等问题，因此提高教学质量，优化小学数学教学改革方案是当前需要重点探索的问题。文章以核心素养背景下小学数学教学改革为主要着力点，探究当前核心素养背景下数学教学改革过程中存在的难点，并结合这些难点优化方案，从而更好地提升小学数学教学的质量。

简介：

简介：摘要： 班本课程作为幼儿园课程改革的重要内容之一,是针对特定班级幼儿的兴趣爱好、需求特点和区域资源而开发的课程。本文从合理开发、丰富内容和引导实施三个角度探讨幼儿教师在班本课程实施中的策略与思考。幼儿教师要根据幼儿的兴趣点,合理开发班本课程,激发幼儿的主动参与。因地制宜地丰富班本课程内容,充分利用当地的自然和人文资源,提升课程的实用性和趣味性。在实施过程中坚持引导为主的原则,给予幼儿充分的探索和实践机会,培养幼儿的创新精神。通过这些策略的实施,有助于提升班本课程的针对性和实效性,促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：中国作为一个历史悠久的国家，有着深厚的文化底蕴和丰富的陶瓷艺术创作元素，将悠远的传统文化与灵动的现代文化进行结合创造，开发创意陶瓷艺术文化创造产业对发展社会经济，提升全民精神素养有着重要意义。

简介：延安市黄龙山林业局位于陕北黄土高原东南部。现设10个国有林场和木材加工厂、纤维板厂等13个生产经营单位,1100多名职工。总经营面积19.4万公顷,其中林业用地面积17.1万公顷,有林地面积16.8万公顷,森林覆盖率84.6%,活立木蓄积量602万立方米。林区土壤肥沃,气候适宜,天然植被较好,在调节气候、涵养水源、防止水土流失、防护风沙等方面发挥了'地球肺'的作用,素有'黄河流域绿洲'之称。

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简介：摘要：本文以小学阶段学生为例，阐述了家长培训课程的开发形式、内容和途径，探究家长培训课程的实施策略，以达到明确家长培训课程实践要点。

简介：摘要：随着我国教育的持续发展，教育部门的教学目标要求教师不仅要帮助小学生掌握基础知识，还要着重培养小学生的综合能力，拓展小学生的思维能力和实践能力。为了让小学生能顺应时代的发展，教师已经将教学的重点放在了提升小学的学习能力上，这样才能让他们将来成为符合国家要求的创新型人才。

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简介：沿江开发的难点，是苏中如何加快发展的问题。苏中快速崛起的拉力是城市圈，推力是政策创新，这一推拉理论，应是沿江开发的一个重要理论支持。首先，是要充分发挥“大上海都市圈”的拉动作用。目前，以上海为核心的“大上海都市圈”建设呈现以下特征：上海注重“东上海”建设，加强浦东开发，启用浦东国际机场，虹桥机场国际货运业

简介：摘要：机电一体化课程作为技工院校机械电子专业的重要实践课程，对于理论与实践教学相结合，以及培养学生动手能力和实践能力具有十分重要的意义。因此，技工院校机电一体化课程教学改革以及项目开发受到了技工院校机械电子专业工作者的广泛重视，并根据技工院校机电一体化课程教学的现状进行了课程的改革和项目的开发。但是由于受到传统以教师为主理论化教学的影响，机电一体化项目的开发和实践教学依旧面临着许多的问题，限制了机电一体化教学的改革与发展。基于此，文章首先分析了现阶段技工院校院校机电一体化教学的现状，然后提出了项目驱动的机电一体化教学方法，以期为机电一体化课程教学的开展提供借鉴和参考。

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