简介：在小学英语教学当中，小学英语教材的内容比较简单，单词、短小的对话和简短的小文章是其基本的表现形式。因此，单词成了小学英语教学的重要内容之一，单词教学备受关注。由于小学生年龄小、贪玩，不愿把更多的精力花费在记单词上。因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师要利用多样化的教学手段，充分调动学生的学习积极性，让单词教学与娱乐融为一体，让单词教学过程充满生机与活力。使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。以下是我在日常教学中对于单词教学的感受和体会。

简介：摘要：众所周知，在高中的英语学习阶段，对英语词汇的掌握和积累是至关重要的，同时它也是英语的核心和基本内容。我们在学习英语的过程中，无时无刻不在积累单词，扩大我们的词汇量。因此本文通过阐述联想记忆法的概念，同时也结合笔者多年来学习英语的经历和经验，总结了联想记忆法在高中英语词汇中的重要性，以及如何将它应用到我们的日常英语教学和学习当中。旨在为高中学生学习英语以及背单词提供一点方法参考，从而提高我国高中生学习英语的效率。

简介：《最新版TOEFL词汇精选》根据近年最新考试变化和未来考试趋势，做出超过三分之一的大幅修订，不仅体现了中国考区近几年TOEFL词汇测试上的变化，而且融合了欧美等考区实行的机考TOEFL中的最新元素。本书在继承第一版的科学编排体例的基础上，在词汇量、词义选择、同义词选择、新增练习等方面经全面调整以兼容现行笔考、机考以及新一代TOEFL的需求，

简介：从心理语言学的观点出发，分析了词汇发生模型、连接主义模型和交股模型在词汇提取方面的异同点，阐明了这些模型对英语词汇习得的启示。

简介：本文从词形和词汇意义两个方面上的差别简要分析了榆林方言词汇与普通话词汇的差异。认为方言的词汇大部分与普通话是相同的,有差异的只有一小部分,而正是这一小部分起到了区别方言之间、方言与普通话的作用。

简介：随着社会的发展，日语中不断有新的词汇产生，科学技术领域的专业词汇是新词产生的主要来源。要抽取专业领域的新的专业词汇就必须深入研究这些词汇的特点。本文以日本医学领域的语料为研究对象，以文学作品这种被认为专业词汇使用频率低的题材作为参照语料，使用统计学的方法考察了日语专业词汇统计特征，并在此基础上提出了基本专业词汇的界定方法。

简介：1facilityn.设施；设备；特色；场所；天赋Therehasbeenlittleopportunitytobuildwatersuppliesorotherfacilities（07.12）

简介：词汇记忆认知策略记忆规律遗忘规律　　论文摘要,　2.认知策略的应用　　词汇学习中,如果把这个联想规律运用到词汇学习中

简介：【重点单词】perfectadj.完美的，理想的boardv.登（机、船等）flightn.航班；飞行；航程

简介：1．戏精体：指生活中一言不合就给自己加戏，演技浮夸，总想引起身边人注意的人。俗称“丑人多作怪”。2．空手旅游：就是在旅游的过程中不用随身携带行李，无论是滑雪用品还是食品、电脑等，都交给专业的快递公司来负责送到你要去的地方。

简介：明中叶以后,商品经济逐渐繁荣起来,反映在语言的词汇系统中,就是相关行业词汇的系统性、规模性的出现,其内容涉及到商品经济生活的方方面面,其形式则体现出汉语词汇发展特定阶段的风貌。这些在《喻世明言》的经济词汇中都有所体现。

简介：衔接是语篇特征的重要内容，衔接实现了语篇的连贯。本文以Halliday与Hasan的语篇衔接理论为基础，参考M.Hoey关于词汇衔接的发展框架，对比分析了英汉语篇中的词汇衔接模式，包括英汉词汇的重述和搭配等方面。由于英汉语篇中的词汇衔接模式有同有异，所以在英汉互译时，要特别注意运用词汇手段促进语篇连贯时存在的差异。

简介：围绕核心词汇，就相关的同义语素与非同义语素的取舍，就附加成分构词方式，以及使感词、分音词的构造等展开讨论，以展示晋语核心词汇的特征。提出了晋语核心词汇的特征最终取决于操本方言的居民在长达几千年里形成的造词意识和取料规则问题；又提出了晋语与官话之间的关系模式不宜定位于包容关系，而宜考虑为平行关系。这种平行关系可以追溯到商部落方言和周部落方言那里去。

简介：

简介：词汇是阅读和口语表达的基础,没有词汇的学习如同无源之水,无本之木。改进英语教学方式,增加学生词汇掌握量,对提高小学英语教学的实效性有着重要意义。

简介：

简介：1.牧马人:形容那些很容易就放自己一马的人。工作压力大就在饮食上释放,身体稍有不适就中断健身计划,稍有困意就丢下手里的学习资料。原本心里也有一个远方,但因为经常放自己一马,那远方也就越来越远了。

简介：言值引申自网络流行热词“颜值”，指的是一个人讲话的文明程度以及语言表达能力的高低。口才好的，被称为“言值爆表”。

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