简介:迪娜:这是谁的作品?格洛丽亚:噢,呃,那是我的,我叫格洛丽亚?贝尔瑟。迪娜:这体现了技巧,我们全都欣赏技巧。字典里说“艺术是人类具有创造力的技巧”。因此如果你接受那个定义,这就是艺术,对吗?斯温特:您的定义是什么?女士?迪娜:对吗?众学生:对。迪娜:谢谢。这幅呢?埃米莉:呃,嗯,那是我的。迪娜:这幅也体现了技巧,还有别的东西。我感觉这画里还有别的东西。那是我的感觉,也许这正是关键。那幅在我的脑子里留下了印象,而这幅在我的脑子和心里留下了印象,或者我可以说是……情感?情感才是关键吗?啊,要小心了,如果你的小狗刚刚死去,你看到这幅画,你可能变得很伤感,那就叫艺术。但是我们感兴趣的不是艺术。在这个课里,我们感兴趣的是我们可以称之为“高雅艺术”的东西。高雅艺术——不用管它的含义到底是什么,因为文字表达中藏着麻烦。
简介: 摘要: 没有规矩不成方圆,在体育教学中活动组织的重要性对一节体育课的成功与否起到重要作用,科学组织同学们活动,这是保证学生体育课安全的一个重要条件。18年我“半路”接手了四年级两个班的体育教学工作,在接手前这两个班的“负面口碑”我就有所耳闻。既来之则安之。第一周体育课结束,也没有向传言的那样不堪,慢慢的随着体育教学渐渐深入,我对学生纪律要求也逐渐提高,学生对我的性格脾气也了解了,隐藏的问题慢慢的显现出来,突出的表现在