简介:摘要:通过设计一种微波感应告警装置,此装置包括报警组件和基座,其中,报警组件,包括报警器、设置于报警器后壁上的滑动件、设置于报警器内的预警件和报警件;基座,包括安置箱、设置于安置箱内的提示件;本设计中提供的微波感应告警装置具有声光双重告警,灵敏度高,感应范围广,结构简单,针对夜间黑暗场景时也能够有效对周围人员进行预警。安装方式简易,可以适应多种环境,在工作时能够实时对自我检测,防止告警装置坠落、被偷盗等异常状况,在发生意外时能够报警告知工作人员前来检修,采用双监测系统,不仅告警装置自我监测工作状态,基座也能监测告警装置的情况,防止告警装置内部电源不足或磁力贴合不佳等情况。
简介:摘要:党的二十大报告强调了教育体系的多元化融合,尤其是“职业教育、高等教育及继续教育”的协同创新,明确了“科教融汇”这一新的发展模式。科技与创新如今扮演着社会发展的关键角色,对于强化教育强国、科技自主与人才驱动的战略,职业教育需顺应科技潮流,进行深度提升。课程作为教育的基石,其在实现人才培养目标和促进学习成果上起着决定性作用,对于“科教融汇”的实践具有深远影响。在新时代背景下,我们需要深入理解职业教育“科教融汇”的核心理念,并以此为指导,运用批判性思维来选择和应用策略。如何揭示其内在价值逻辑,如何通过课程设计实现知识与科技的交融,以及制定实施路径,这些都是亟待探讨的问题。