简介：摘要：现阶段，在中职类学校开展维修电工专业课教学比较困难。我们面对的学生学习能力较差，导致了学生对专业课的学习一直有畏难情绪，如何调动学生学习的主动性我们在教学中做过很多种尝试，比如行为引导型教学，理实一体化教学等。但随着时代的进步，学生接受新鲜事物的意识形态的变化，已经慢慢地显示出它的弊端。近几年来，“翻转课堂”这一全新的教学模式正在铺天盖地地传播开来，将它应用到维修电工的教学中，是一件值得探索的事情。

简介：摘要很多高中生只顾做题，把教材扔一边，不重视教材中定义与概念的理解，导致解题思维不严谨，书写表达不规范。本文就如何引导学生严谨思考做一些探讨，以供参考。

简介：目前,在大学生和谐人格的塑造与培养方面,仍面临着诸多矛盾和困惑。为更好地开展大学生和谐人格的培养与塑造,可从'以‘博雅通达’为和谐人格结构的基本标准'、'培养和塑造大学生和谐人格过程中的突出矛盾,对大学生人格缺失现象及成因的调查与研究'和'培养大学生和谐人格的对策与选择'三大方面入手,来明确大学生和谐人格培养的目标、原则、途径和方法。

简介：图象法——将抽象问题形象化的有效途径。一、图象法概述图象法是利用图象本身的数学特征,反映物理意义、讨论物理问题中各个物理量之间的函数关系,借助图象来解决问题的一种思维方法。通常图象问题可以分为图象的选择、描绘、变换、分析等类型。图象问题渗透于高中物理学习的各个模块,也是高考的必考考点。本文将从力学中的几类典型图象问题进行赏析,总结掌握解决图象问题的一些技巧,达到抛砖引玉的

简介：微课作为一种新型的网络视频课程,以其视频短小、内容精准、应用灵活的特点,近年来取得了长足的发展。但是微课也存在着一定的问题,尤其是在反馈和互动方面尚有欠缺。交互式微课则能够有效解决一般微课中反馈、互动不足的问题。CamtasiaStudio是一款录制和编辑微课的软件,本文以初中化学《化合价的应用》一课交互式微课制作为例,介绍了利用CamtasiaStudio软件制作交互式微课的方法和技巧。

简介：【教学内容】语文人教版二年级上册第18课。【教学目标】1．正确认读10个生字，书写“板、椅、但、傍”四个汉字。2．阅读1—4自然段，学习并积累“粗糙、看了看、一个比一个好”等词语，感受称赞给人带来的快乐。3．正确、流利、有感情地朗读课文一到四自然段。

简介：摘要作业设计问题正成为新课改下最薄弱的一环，教师“重课堂教学轻作业设计”的现象比比皆是。本文着眼于初中数学开放性作业的设计，对新课改下作业的设计进行了有益的探索，把学生从单一、机械的作业中解放出来，赋予作业新的生命。

简介：摘要 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，是科学研究中对复杂事物的一种简单描述。在初中生物教学中，是一种常用的教学方法。利用模型构建可以更直观的教学，让学生通过构建模型，不但提高了学生学习生物的兴趣，培养了学生科学素养和价值观，还能加深学生对所学知识的记忆和理解，提高课堂的时效性，培养学生的发散思维和空间思维，从而突破教学中的重难点。

简介：

简介：摘要：对话体课文是汉语教材中的一种常见类型。目前教师的处理方式较为单一，且对汉语实际运用能力的提高没有太大帮助。语用知识和语用能力也是汉语教学中不可或缺的一部分。在处理对话体课文时加入语用知识的教学以及语用能力的训练，十分必要且重要。

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简介：

简介：摘要：当前的初中物理教学中存在着教学效率偏低的问题，究其原因就是在物理教学中实例分析的内容较少，以致于无法提高物理的教学效率。在物理教学中采用实例分析的策略有着众多的好处，教师应该善于运用实例分析的教学方法，以提高初中物理的教学效率。

简介：

简介：本例是制作一个非常简单类似3D效果的蓝色水波纹效果，在制作过程中用户会使用到很多的“滤镜”工具（这里以PhotoshopCS4来讲解）。

简介：摘要：高中政治不同于数学和物理的学习，在强调理论知识的同时，其实际应用性更强。高中政治教学本质上而言是需要教师对学生的思想道德教育进行更层次的引导，普及国家的相关政策法规和生活实际中的相关政治问题以及在学生的成长过程中不断对其道德价值观进行正确的塑造。所以教师在高中政治的教学课堂上，应该能够紧密围绕现实生活中的实例，以生动有趣的事例为同学们传授相关课本知识。通过生动详实的相关实例，能够让学生对教学内容理解得更为深刻，引起学生的共鸣，活跃课堂氛围，激发同学们学习政治知识的热情，不断提高教学质量。

简介：摘要《服务礼仪》这门课程就教材编排的特点来看，理论内容较多，加上高职考纯粹以本为本的考法，在面对旅游专业升学班时，教师很容易陷入单一的教学模式。但同时，该课程在工作和生活中又具有很强的应用性，所以实例教学法在中职《服务礼仪》课程中具有很强的操作性。该教学法在研究中职旅游专业学生特点的同时，深入分析如何在课前课后的每个环节中加以运用实例。通过在教学中实践，分析如何在提高学生积极性的同时又深刻掌握书本的知识点。

简介：题目每个人都有一个故乡，每个游子心中都有一个月亮。高中学子外出求学，和故乡拉开了一段距离后，可能更保鲜了一份对家乡的真情。这份真情是永久珍存的宝藏，只有在你心灵深处细细开掘，你才会发现你的家乡原来如此值得你眷恋，值得你魂牵梦萦。每次离家或回家，你会有哪些发自内心的体验和感悟？请以“家乡”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。

简介：摘要：初中历史对于学生来说是一个极其重要的阶段，在这个阶段学生会对历史有一个较为浅显的认知，如果这个时候没办法让学生对历史产生兴趣的话，对学生今后的学习将造成很大的困扰。而通过历史故事让学生在一种轻松愉快的氛围中学习知识，学生愿意去学的同时，也更容易理解和掌握知识点，对学生发散思维的培养也有一定的帮助。且，用讲故事的方式取代传统板书，也能在一定程度上减轻教师的教学压力。

简介：本文主要结合了笔者在体育教学中一件亲身经历的教学案例，阐述了我们教师在教育学生的时候，应引导学生学会换位思考，设身处地地为别人思考，从而形成和谐、团结的学习氛围。