简介：1豚鹿花园。百里香准备马上去寻找爸爸妈妈,她知道鬼狒很狡猾,不会给她留下太多时间。"典狱长花看守着我们,你能到哪儿去呢?"姥姥悲伤地提醒百里香。"没事的,我有专门对付典狱长花的武器,"百里香拍拍腰间的酒葫芦说,"看,这是您酿的柿子酒。多亏了光之羽老师,如果不是他爱喝酒,我根本不会带过来。"在这件事上,百里
简介：在某个春天的某个时刻,一树开得晶莹如雪的花,走进我的血液,刹那间,一道闪电穿过的身体,我忘了世界,忘了花的名字,纯粹的美,完完全全摄住了我的心神。在此之前,我希望为陌生的溪流命名,给每一朵花赋予意义。我以为,美要有情思有内涵才值得注目,仁山智水、草木生意,才值得我剪下生命的一段时间与之共徘徊。而在与花树相遇之后,我了然,世上本有只为绽放不为结果的花,有纯粹的＂无用＂的美。终于,我私心承认,
简介：《钱塘湖春行》作为一篇游湖赏春的写景抒情小诗，大诗人白居易采用点面结合和写意画的笔法，为我们描绘了一幅西湖早春图，读来让人感觉早春的西湖处处欣欣向荣，生机勃发，美不胜收。所以在诗的尾联，诗人干脆用了“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒胸臆，表达诗人内心强烈的喜爱和赞美之情。
简介：小学的语文课堂中,从低段开始就已经引入合作学习,但其的实施存在着低效甚至无效的问题,降低了小学语文课堂的有效性。本文以新课程标准为依据,在小学语文合作学习实践的基础上进一步探索,为当前小学低段语文合作学习提出实用性的有效教学策略。
《百里香和甜菜根》 第九章 寻找爸爸妈妈
春天就是春天,美就是美——品析温庭筠《春洲曲》及其唯美特质
“与民同乐”——士大夫理政的不懈追求——《钱塘湖春行》尾联解读
一枝独秀不是春——谈语文课堂的合作学习
