简介：

简介： 【摘要】慢性支气管炎是由于物理、化学因素,引起气管、支气管粘膜炎性变化,粘液分泌增多,临床出现咳嗷、咳痰和气急等症状。早期症状轻微,多在冬季发作,春暖后缓解;晚期炎症加重,症状长年存在,不分季节。疾病进展又可并发肺气肿、肺动脉高压及右心肥大,严重影响劳动力和健康。

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简介：摘要：教育是一场马拉松，教书育人是在教育过程中，教师要以自身来影响、感染学生，要教学做人、教学求知、教学办事、教学健体并引导学生实现人生应有的价值追求。在新媒体时代的多媒体环境中，教师的角色在 “育人”上有着更突出的作用。而高职专科生与周围的本科生相比，在情感上更容易有无形的自卑感，且敏感、脆弱，不良的心态往往导致多数学生在处理人际关系中心胸狭隘 、暴躁、悲观失义等。高职教育的老师在教书中更应该思考“育人”的有效方法措施。

简介：摘要：目的：分析健康教育在疗养飞行员高脂血症的临床效果。方法：本次选择2020年1月~2021年1月我院60例高血脂飞行员为研究对象，按护理方法分为对照组、观察组，各组30例。结果：观察组患者护理效果优于对照组，存在统计学意义。结论：在疗养高脂血的飞行员中采取健康教育，可提升护理效果，改善患者的血脂水平。

简介：【摘要】目的：探索健康教育干预在农村地区的干预效果。方法：筛选农村地区高血压患者作为研究样本（2021年1月-2021年12月），将患者以盲抽签方式均分两组（200例），对照组开展常规教育讲课教育大课堂，观察组在对照组基础上开展健康教育干预，观察两组患者对健康知识掌握情况以及心脑血管并发症发生率。结果：干预前两组患者健康知识（预防知识、应急知识、药物知识）掌握评分无统计价值（P＞0.05）。干预后观察组对健康知识掌握评分显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组患者心脑血管并发症1.00%低于对照组6.00%，差异显著（P＜0.05）。结论：健康教育干预对农村地区健康干预效果较为显著，可有效提升患者自身对健康知识的认知，加强自身重视力度，约束自身不良行为，以保证身体健康，应用价值良好。

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简介：【摘要】目的：分析健康教育用于痔疮的价值。方法：2017年8月-2021年7月本院接诊痔疮病人94名，随机均分2组。试验组采取健康教育，而对照组行常规护理。对比复发率等指标。结果：从并发症上看，试验组发生率2.13%，和对照组17.02%比较更低（P＜0.05）。从复发率上看，试验组2.13%，和对照组23.4%比较更低（P＜0.05）。结论：痔疮治疗中用健康教育，并发症预防效果更好，复发率更低。

简介：【摘要】目的：讨论采用常规护理的同时予以健康教育管理对于治疗老年高血压的作用；方法：将64名老年高血压病人作为研究对象，同时将他们分到采用常规护理的对照组和在采用常规护理的同时开展健康教育管理的研究组，每个组分别有32名病人。对比护理半年后，研究组和对照组的血压指标和对健康知识的了解程度。结果：研究组的收缩压指标和舒张压指标均低于对照组，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：探究对脑出血患者实施健康教育的护理效果。方法：选取自2020年1月~2022年1月到我院就诊的80例脑出血患者。以盲摸双色球法均分为实验组及参照组（n=40）。参照组行常规护理干预，实验组加行健康教育。对比两组的生活质量。结果：实验组各项SF-36评分均高于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：为了能够减轻冠心病患者的影响因素，达到疾病预防的目的，以及提升生活质量和水平，健康教育是重要且必要的途径。近年来，冠心病患者数量的增多使得人们对冠心病这种疾病不再陌生，且此疾病具有发作快、不可治愈的特点，属于常见的慢性疾病之一。由此可见，对冠心病患者进行健康教育是必然之举。本文结合了国内、国外的综合资料、文献、实践研究等，对冠心病健康教育的研究进展进行了研究。

简介：摘要：健康教育是临床护理的重要内容。在医疗模式转变、理念更新的背景下，护理工作开始由功能制护理向整体护理转变。从患者的韧性需求出发，构建以患者为中心的护理模式，关注个体的医疗体验，成为护理质量提升的重要方向。本文围绕骨科领域的健康教育进行分析，重点探讨现代宣教手段的应用，希望对骨科护理模式创新有所帮助。

简介：【摘要】目的：重点探究对电话回访妇科出院患者进行健康教育的实施效果。方法：随机选取我院近一年时间内接收的100例妇科出院患者进行研究，对其随机分成对照组和观察组，对对照组实施常规管理，对观察组实施电话回访健康教育。结果：观察组的康复率、遵医率以及并发症发生率等情况要明显优于对照组，P值小于0.05。结论：对于妇科出院患者来说，在对其进行院外护理管理过程中有针对性的实施电话回访健康教育模式，从各个方面进行相应的引导和健康宣教，这样可以使患者有非常良好的遵医行为，对医学知识有更深入理解，进而有效提升其遵义率和康复率，防范可能出现的并发症或者不良反应。因此，该种健康教育模式值得推广和应用。

简介：[摘要]目的：对母婴护理中产后健康教育措施进行解析，明确产后健康教育重点。方法  选取我院80例产妇分娩资料，将其按照随机分组发分为对照组与观察组，每组占40例。其中对照组选用的是常规护理方法，而观察组则是在对照组使用常规护理方法的基础上又增加了产后健康教育措施。对两组患者的自我护理能力与不同时间段产后母乳的喂养情况进行比较分析。

简介：摘要：目的：对老年患者平衡膳食的健康教育效果展开分析研究。方法：本次研究将选择我院2020年5月～2021年5月收治的老年患者40例为对象，将其分为2组，比较干预的效果。结果： 对照组总有效率为65.00%、观察组为90.00%，相关数据对比发现，观察组优于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：摘要：随着临床检验医学的飞速发展，检验学科已从临床诊断的辅助手段发展成为一门对疾病的诊断、治疗和预防起着越来越重要作用的独立学科。近年来社会公众法律观念和维权意识日益增强，对医疗安全提出更高的要求。检验医学涉及临床各科，如果检验流程或结果出现检验差错，就有可能误导临床诊治方向，导致医疗差错甚至医疗事故的发生。因此，应加强对医学检验技术专业学生检验差错的防范教育。

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