简介：薛令之是福建地方史上的一位重要人物,其＂开闽第一进士＂的地位有着丰富的史料支撑。在唐玄宗时,薛令之因替太子一方仗义直言而惹怒了当朝皇帝,后辞官归隐,故而《新唐书》将其视为隐逸之士;而宋明之后,闽地诸多方志则多侧重于褒扬他的廉洁奉公,因而在史志记载中,其人格形象有着一个变化的过程。在闽南地方文献的记载中,薛令之及其家族还与厦门的早期开发有所关联。

简介：摘要现浇砼楼板裂缝是公认的建筑施工中最难解决的问题之一，这些裂缝不仅影响建筑物的美观，而且影响建筑物的使用功能，大大降低了房屋结构的耐久性。破坏结构的整体性、降低其刚度。引起钢筋腐蚀。因此如何解决这种常见的混凝土裂缝，是设计者和施工者都不可忽视的问题！此文希望能给同行业的朋友一点帮助。

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简介：作为男生,目睹刀光剑影、听闻金铁交鸣之时,恐怕很少有人不燃烧起自己心中的激情。我也不例外,而且在这方面比同龄小伙伴的感受更加强烈。从小我就很喜欢中国古典小说,《三国》中关云长的青龙偃月刀、吕布的方天画戟,《说唐》中李元霸的擂鼓瓮金锤、

简介：走近扬州市育才小学校长陈士文是从一组文章开始的：《扬州育才园》《构骨抒怀》《关于名校生长和超越的断想》《“仁爱求真”从学生分班和排座开始》《整合、分解、化归，大象无形》《“仁爱求真”的内涵及发展》……陈士文校长在一年多的时间里，用近20篇文章抒写了他对育才小学发展的思考与实践。透过这些文字，我们清晰地感受到育才小学的师生们正在一种文化力量的推动下成长着。

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简介：:如何立于世是长期困扰中国古代士阶层的一个重要问题。由于士人性格的矛盾性及社会条件的制约,这一问题始终未获解决。于是,处在明代中后期社会背景下,一部分具有较先进思想的士人开展了追求合理生命形态的探索,其中心是对独立人格精神的维护

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简介：1993年，当23岁的王卫在广东顺德创立顺丰速运．背着装满合同．信函、样品和报关资料的大包往返于顺德到香港的陆路通道时．想必他自己都没想到．有朝一日这家公司可以成为深圳市场第一大市值公司，自己的身家也将直逼中国首富。

简介：王勃是"初唐四杰"之一,他在文字史上留下了两个名篇,一篇是初中语文书上所选的诗--这是一首送别诗,它一反人们离别时哭哭啼啼的俗套,表达了一种乐观豁达的情怀,其中的名句"海内存知己,天涯若比邻"从此成了人们歌颂友谊的主旋律.另一篇便是,其中也有一对名句--"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色",这一对写景的佳句真是美妙之极,至今依然为人所称道.

简介：在当下社会经济飞速发展的新形势下，国内的电气事业也取得了飞跃式的发展，电气自动化控制设备也逐渐朝着智能化、自动化的方向发展，人们对电气自动化控制设备的可靠性也提出越来越高的要求，其可靠性不仅会对人们的正常生产、生活用电造成巨大的影响，同时也会在很大程度上影响电力企业的长远发展。因此，对电气自动化控制设备的可靠性进行分析和研究具有极其重要的现实意义。

简介：摘要水利工程作为我国基础建设的重要组成部分之一，对社会的总体发展和人们生活质量的提高有着重要作用，然而，就水利施工管理现状来看，施工时，由于其具有数量多、类型丰富及容易受到外界各种因素的影响，进而导致水利施工管理中存在很多问题，希望得到相关单位和部门的重视，实现水利工程的管理创新。

简介：摘要加强电子自动化控制设备可靠性方面的研究，不能仅仅从其性能的影响因素方面进行研究，还需要从可靠性测试、日常设备管理维护等各个方面进行综合性的研究，以不断提升电气自动化控制设备的使用寿命和工作效率。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件，也是新课程改革的重要保障。而如何提高课堂的有效性是新课程改革的核心与方向。本文在阐述什么是有效教学的基础上，从转换师生角色、优化课堂结构两个方面讨论了教师提高物理课堂教学有效性的教学措施。

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简介：摘要提高数学课堂教学效率，要研究的方面还很多，但最关键的还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。作为一线的数学教师，要坚持不断地更新教育观念，提高业务水平，勇于实践，敢于创新，为了学生的终身发展，踏踏实实地上好每一堂数学课。

简介：心理学家威台海姆指出“严格的机械训练致使学生麻木不仁，唯有引起学生自由地探索、灵活地思考，才可导致创造性思维的发展。”英语教学把培训学生英语交际的能力放在首位。但如何激发学生用英语交际的主动性是我们英语教师面临的严峻任务。近几年来，笔者从学生实际出发，把学生已有的知识作为教学的起点来思考，摸索了多种有效的教学方法，使学生的思维得以激活。在本文，笔者就具体介绍几种常用的方法，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要数学教学的主要目标是在突出数学教学多样性和综合性的前提下对学生进行全面的素质教育，实现学生创新能力和实践能力的培养，这就需要教师在教学过程中重视学生的自主探索和交流。本文在对探究性教学模式的内涵进行阐述的基础上对探究式教学应用于数学教学的实施策略与实施过程进行了初步探讨。

简介：王朔笔下的“顽主”是一群洒脱不羁又矛盾困惑的年轻人.他们没有生活目标,也不寻求人生意义,过着自由而无羁绊的生活,以他们自己的方式对待困惑迷离的青春岁月.他们既矛盾又无奈,反映了二十世纪八九十年代中国转向商品经济大发展时代的困惑.在革命战争年代与现代都市文明的冲撞下,处于“断层”中的他们焦虑感伤,绝望无依.旧的革命大无畏精神已无法适应欲望都市的喧嚣,信仰荡然无存.他们是那个时代阴影下的产物,他们的思想状态真实地反映了八九十年代一些青年人的思想困惑.