简介：摘要培养大批量适应现代焊接生产发展和技术要求的高素质焊接专业技术人才是摆在职业教育面前的一个重要任务。职业院校的焊接专业以培养从事焊接工作的中、高等技术工人为目标，传统的理论授课后集中实训的教学模式，已不能满足企业单位的要求。本文初步探讨了在焊接专业实训教学中，利用校企合作的契机，通过模块化教学，培养适应企业需求的高素质、高技能的人才。

简介：高职院校在培养高级应用型专业人才方面，要适应商业活动内在变化的需求，培养更具适应性、灵活性和创新能力的商科专业人才，以更好地适应经济深化发展的内在需求。

简介：按照集团公司关于持续开展学习镇海炼化先进管理经验的部署和公司持续学习镇海炼化，切实提升管理效益的要求，本期《探索与实践》栏目主题为“学习镇海炼化。加强设备精细化管理”。重点结合2013年公司设备专业“管理年”的各项工作目标，围绕提升设备管理综合能力，推进生产装置长周期运行的要求，组织在“全员设备管理”、“设备无故障长周期运行”、“提高加热炉热效率”、“提高轴承平均寿命”、“提高机械密封平均寿命”、“明星机泵评选”等重点工作中表现突出的生产单位进行交流，开展相互借鉴、学习和实践探索。

简介：摘要为培养学生的职业能力，必然要突出理论与实训教学相结合，实现学生从学习者到工作者的转变

简介：摘要《基础会计与实务》是经济管理类非会计专业的一门专业基础课，本文就如何针对非会计专业的特点有效的实施基础会计与实务教学提出了改革建议。

简介：摘要探讨高职报关于国际货运专业的课程整合及”四模块”实践模式，探寻人才培养比较优势。

简介：摘要本文在分析新建民办本科院校计算机科学与技术专业现状的基础上，探讨基于学生创新素质培养的计算机科学与技术专业改革研究，不断提高创新人才培养质量。

简介：摘要砌体结构课程是土木工程领域非常重要的专业基础课，具有很强的工程实践性。根据多年来的教学经验，针对当前学生学习砌体结构课程存在的问题进行剖析，从优化教学内容、改进教学方法、强化实践教育、注重能力培养等方面进行分析总结和探索。

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简介：摘要在具体的教学和管理层面，围绕独立学院计算机专业的“实践教学”，在“知识体系”的重构，实践思维和实践习惯的培养，“动手实践”的可持续性方面，做出一些有益地思考、尝试和探索。

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简介：文章阐述了目前教育博客的研究现状，并以信息技术教师博客为例，应用建构主义知识理论、反思教学理论、知识管理理论和社会网络分析法分析博客与中小学教师专业发展之间的关系，同时在大量的网络调研中积极探索，结合文献检索，个案分析，指出了博客在促进中小学教师专业发展方面存在着评论数量少、知识梳理凌乱和更新频率低等局限，并就如何使博客更有利于中小学教师专业发展，提出了阅读者要提高参与讨论的积极性等一系列建议，以期对其他教师利用博客促进专业发展起到借鉴作用。

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简介：摘要统计在社会经济中的重要作用决定了统计学课程的地位重要，各高职院校对统计学课程的定位———非统计专业的基础课。文章根据统计学课程的特点，分析高职院校非统计专业统计学教学现状及存在的问题，提出统计学课程的教材、教法、成绩考核等改革措施。

简介：摘要本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式，通过对部分非英语专业学生英语学习中石化现象的调查和统计，以描述性的方法对石化发生的时间和分布状况等进行个案分析，以能找出石化形成的原因，提出行之有效地突破石化现象的英语教学方法和改革措施。

简介：院在经济全球化和高等教育国际化趋势下，高校急需培养一批具有国际视野和国际竞争力的财务管理专业人才，而国际化的课程体系是实现人才培养目标的重要途径。本文从大量的高校国际化案例和数据中提炼出财务管理专业国际化课程体系建设中存在的问题及障碍，并从整体规划、课程体系设置、双语授课、教材、教学方式等方面提出促进课程国际化的建议。

简介：按照营销理论的2／8法则，核心客户是指为数不多（一般不超过20％）、能够为企业带来80％的经营规模和经济利润的客户群体。对于专业化工程公司而言，核心客户应该具备三个条件：一是有持续、可控的市场需求。持续指客户一般投资活动持续时间长，工程公司可以获得后续任务的可能性大。可控是指工程公司通过在建工程的良好表现，可以实现进入一点、带动一片的示范和轰动效果。二是有丰厚的利润预期和经济回报。工程公司可以通过增强对客户的资源投入，获得较为丰厚的经济收入和利润。三是专业领域、项目地域应该相对集中。工程公司的核心客户一般是一个行业、地区的客户群体，而不仅仅是一个或两个投资者。对核心客户的经营策略可以通过以下几个方面来进行：

简介：我国涉外旅游行业发展较快，对涉外旅游英语专业人才的需求趋旺。高职院校要改革现有的人才培养办法和旅游英语的课程体系，为市场培养更多的涉外旅游英语专业的高素质人才。

简介：摘要专业化建设是当前高校辅导员队伍建设的必然趋势，本文从辅导员队伍专业化建设的内容、原则和有效途径三个方面进行了阐述，探讨了我国今后开展辅导员队伍专业化建设的有效途径。

简介：摘要企业对ERP专业化人才需求与高校毕业生能力之间存在很大差距，本文分析了ERP专业化人才培养定位问题，指出了地方本科院校培养ERP专业化人才存在的问题，并提出了相关措施。