简介：[摘要]

简介：二恶英类的毒理学研究已有30多年的历史，在一系列二恶英类污染事件和国际公约的推动下，近年来二恶英类毒理学研究成为备受关注的热点．综述了近年来二恶英类毒理学研究的一些新的观点和发现，涵盖了分子毒性机理、致癌毒性、非致癌毒性和非致癌剂量一效应风险度评价方法等诸多领域，其中TCDD毒性效应的负反馈调节机制研究和对人体健康非致癌效应的影响引起了国内外广大毒理学研究工作者的关注．在总结前人研究的基础上对二恶英类毒理学研究今后的发展进行了展望．

简介：当一个人面对着造化的“不公”。上帝的“戏辱”，生死的抉择时，他会是怎样的一种心态？他是否会陷人无度的沮丧、悲伤、哀怨，在扑面而来的巨大黑洞中战栗、喘息、无法自拔？抑或是洞穿上帝的心思，妙悟永恒的真理，在齐膝的淤泥中伴蛙鸣而歌，在尖利的荆棘丛中拈花而笑？在这无边的困境中，庄子飘然而至，平静地说：“今一以天地为大炉，以造化为大冶，恶乎往而不可哉”。

简介：以恶解欲　　　　对于荀子,　　如果说荀子自然之,在荀子批评生而

简介：　　只是现在好了,没有青猫先生了,也没有迷痴了,只剩下骨感少年.　　发自肉全的日行一恶不是没有道理的.　　我们社会主义可爱的骨感少年小卯从貌似文艺的青年摇身一变成为了坐在朝九晚五的办化验室里的卯爷.……

简介：端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。

简介：

简介：近年来，各类抗生素与抗菌剂的耐药菌发展迅速，例如，耐甲氧西林金葡球菌（MRSA）、耐甲氧西林表皮葡萄球菌（MRSE）、耐青霉素肺炎链球菌（PRSP）、多重耐药性结核杆菌，尤其是耐万古霉素肠球菌（VRE）的出现．给临床治疗造成了困难。细菌接触抗菌药物后，通过质粒或染色忭介导发生变异，获得耐药。目前，一致认为细菌耐药性的获得主要有4种作用机制：①产生抗生素酶，灭活抗生素。②作用靶位变异，不应答抗菌药物。③改变膜通透性，阻断药物进入。④增强外排，加速泵出进入体内的药物。由于现有药物尚难有效控制此类药菌感染，因此药物化学家正努力研制新型抗耐药菌的药物，设计并筛选具有新化学结构、新作用机剖或新作用靶位的新抗菌药。

简介：

简介：由中国和加拿大合作建设的高标准二恶英实验室日前在杭州正式投入使用，它将为浙江和全国在二恶英检测和污染控制等领域的研究提供有力的技术支持。

简介：爱不溢美，恶不贬损——读万平近著《林语堂评传》●邵伯周在我国现代文化史上，林语堂是一位有争议的人物。在过去较长的一段时间里，在“左”的思潮的影响下，曾被“一批了之”。但从８０年代以来，林语堂和过去一些受批判，被冷落的作家一样，开始“热”了起来，在评价...

简介：摘要：犯罪活动在社会中屡见不鲜，而对于涉黑涉恶的罪犯，其心理问题的复杂性更是不容小觑。在实施教育改造的过程中，如何有效地进行心理辅导成为一项紧迫的任务。本文旨在探讨涉黑涉恶罪犯心理辅导的策略与方法，以促进其心理健康和社会适应能力的提升。本文从心理辅导的理论框架出发，梳理了涉黑涉恶罪犯心理特点及其形成机制，强调了心理辅导在犯罪分子教育改造中的重要性。通过案例分析和实践经验总结，本文提出了一系列针对性强、实用性好的心理辅导策略，包括认知重建、情绪调节、社交技能培养等多方面措施。这些策略旨在帮助犯罪分子树立正确的世界观和人生观，调整负面情绪，培养积极社会交往能力，从而实现心理康复和社会重新融入的目标。

简介：你知道你的10个手指与数学有什么关系吗?其实，手指是人类最古老最方便的计数器。古埃及有这样一个故事：

简介：一、要钓近不要钓远在夜晚钓鱼一定要钓近不钓远,因为在夜晚鱼儿比较大胆,纷纷游向岸边觅食,这是鱼儿们觅食的本能,也是为了生存,渐渐的养成的习惯,就连平常因岸边水浅而不敢游向岸边的大鱼，也纷纷游向岸边，觅食被风吹落到水边的草籽、昆虫等天然的食物，大饱口福。再说深水处因水深，光线太暗，食物匮乏，环境相对于浅水处相当糟糕，

简介："十年之前,我不认识你,你不属于我",十年很短,十年很长,而在过去的十年时光内,AC米兰阵中涌现出无数的优秀球员,有的人如同流星划过,在圣西罗的天空上留下一抹痕迹,而有的人,则成为了永久的恒星,耀眼的星光与圣西罗一起载入史册。

简介：

简介：有一个小男孩儿最爱花了,他发誓要找到一朵十全十美的花。他走遍了世界的每一个角落,到头来只有失望,失望。小男孩哭了,他跑到青青的草地上,嘴里念叨（dāo）着：＂花,十全十美……＂

简介：从国家疾病预防控制中心官网整理的2017年全国手足口病发病数据表中可以看出，手足口病发病从2～3月份逐渐增加，4～6月份进入高发期。所以近日手足口病又进入高发期，各位家长不得不留个心。

简介：<正>职工教育课堂教学有什么特色?它与普通学校的课堂教学有什么不同?在职工教育课堂教学中突出哪些规律性的东西?要抛弃那些习

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