简介:摘要“人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”这一名言说时轻松,实践起来却不容易。有时我们在很多地方无情地抹杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、死板,无新鲜活力。新课程标准鲜明地提出倡导自主、合作、探究的学习方式,这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风,直吹入了学生的心坎,于是学生终于拥有了一片想象的天空。
简介:摘要想象力属于人所特有的高级认识的过程,是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程。幼儿想象力的特点主要是以无意想象为主,内容简单、结构单一。因此,针对幼儿想象力的特点,通过培养和发展,使幼儿的想象力更加丰富活跃,是幼儿教育的一项重要内容。
简介:童话需要丰富的想象力,即使在记叙生活事件的作文里,有些地方也可以发挥想象。但来稿中许多作者的想象离开生活,随心所欲地胡编乱造,读起来感觉虚假,没有美感。真正精彩的想象,一定要反映生活。想象要符合生活的规律,这包括构思、语言、细节等,这样读者看后才会认同它,并会为作者在想象里传递给我们的美所感动。