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  • 简介:当前高职院校科研工作主要面临三大困境,即基础薄弱、氛围不浓以及激励机制不完善。高职院校要摆脱这些困境,首先要遵循科研与教学相结合原则、错位发展原则、比较优势原则、开放性原则以及区域性行业性原则,同时还需采取相应的策略,如加大科研经费的投入力度,构建有效的科研工作激励机制,规划重点、对接地方区域发展需求,完善科研平台体系建设以及强化科研团队的培育。

  • 标签: 高职院校 科研工作 困境
  • 简介:在科技与文化竞争愈演愈烈的大时代背景下,玩具类型花样百出,玩具的作用与最初单纯承载的娱乐性相比较,延伸出了更多以往所不曾关注的方向。对学龄前儿童而言,玩具将成人世界的事物抽象概括出来,在游戏过程中通过简单明了的方式去告诉学龄前儿童道理。文章以学龄前儿童为研究对象,在针对其设计的玩具中引入交互式设计理念,并进一步探析交互式玩具对学龄前儿童的影响,从而构架出学龄前儿童交互式玩具的设计原则,用以指导未来学龄前儿童交互式玩具的设讹

  • 标签: 学龄前儿童 玩具 交互式 设计原则
  • 简介:在英语中,主语和谓语(动词)要在人称和数上保持一致,这就是我们常说的主谓一致。但学生对掌握这个语法项目比较吃力,原因是汉语中并没有这样的现象,且该语法项目内容多而杂,学生往往采取死记硬背的方式学习,不但费时费力,而且效果也不佳。在实际教学中笔者发现,运用四大原则可以轻松突破主谓一致这一语法现象。这四大原则就是:语法一致、意义一致、就近原则和就远原则

  • 标签: 主谓一致 巧用 语法项目 死记硬背 实际教学 语法现象
  • 简介:摘要目的探讨高脂血症性胰腺炎的临床特点和诊治原则。方法选取我院2013年2月-2014年2月收治的58例高脂血症性胰腺炎患者随机分为对照组和治疗组,每组各29例。对照组给予常规抗胰腺炎治疗,治疗组在对照组的基础上给予非诺贝特、辛伐他丁钙联合降血脂,肝素钠抗凝,丹参改善微循环等治疗方法。观察两组血液指标及身体情况。结果治疗后两组患者甘油三脂(TG)、血淀粉酶(AMY)、丙氨酸转氨酶(ALT)、血糖(BS)与治疗前相比均有明显的下降(P<0.05);而且治疗组患者治疗后TG和BS显著高于对照组(P<0.05),AMY和ALT显著低于对照组(P<0.05)。两组患者急性心理学及慢性健康状况评分(APACHEⅡ)、体重指数(BMI)、CT严重指数(CTSI)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论高脂血症性胰腺炎病情严重,要尽早确诊以及治疗可以提高患者的临床疗效。

  • 标签: 高脂血症性胰腺炎 临床特点 诊治原则
  • 简介:限制约定优先原则的规定一直是《职务发明条例》起草过程中的争议焦点.美国州法关于约定优先原则的限制规定寥寥无几,而判例法关于这一问题的理论依据却经历了由格式合同到预约合同的重大转变.相较而言,我国立法在该问题上多采用原则性规定,限制约定优先原则的范围宽于美国的相关规定与理论范畴.我国可以借鉴美国成文法和判例法的相关经验,以谨慎的态度对待限制约定优先原则这一问题,进一步完善《职务发明条例》等相关立法.

  • 标签: 限制 约定优先原则 对比与启示
  • 简介:风险投资中产生的三方当事人的双重委托代理关系一直是影响风险投资成功与否的关键因素。文章从自利原则出发,站在博弈论角度剖析了投资者、风险投资和企业家之间的关系,提出了控制委托代理风险的措施。

  • 标签: 自利原则 风险投资 双重委托代理 博弈
  • 简介:摘要目的分析院前急救中应用初级创伤救治原则的效果。方法采用PTC原则对95例患者进行院前急救,在急救过程中向目击者询问情况及利用担架抬患者上救护车,到医院后,根据患者情况及时进行针对性强及简单有效的检查。结果27例表现为呼吸困难,经过应用PTC原则后,存活26例,死亡1例;54例昏迷,急救后,存活53例,死亡1例;14例出现休克症状,急救后存活12例,死亡2例。结论应用PTC原则可以有效发挥院前急救的作用,可推广使用。

  • 标签: 院前急救 初级创伤救治 应用 原则 PTC
  • 简介:大学的教学目的主要在于培养提高大学生的综合素质、将其培养成为社会主义建设事业的开拓型人才。而对于大学生而言,所谓综合素质,其核心乃是学术研究能力,无论是大学毕业后继续深造还是直接进入社会就业,拓宽其学术研究视野、增强学术研究能力并转化为各种适应能力都是必由之路。而学术研究能力最集中的表现乃是学术论文的写作,学校和教师必须通过有计划的训练课程,让学生的学术论文写作能力得到有效提升。

  • 标签: 学术研究能力 写作能力训练 大学生 社会主义建设事业 论文写作能力 综合素质
  • 简介:实训教学对强化高职学生职业能力的培养起着举足轻重的作用。由于缺乏统一的实训教学大纲、商务实践经验的“双师型”教师及真实商务背景下的实训教材,高职国际商务英语实训教学受到一定程度的影响。基于高职院校国际商务英语专业特点、实训教材编写现状及实训教学中存在的问题,探讨高职国际商务英语实训教材编写原则,对提高学生核心职业能力,具有一定现实意义。

  • 标签: 国际商务英语 实训教材 建设 问题 原则
  • 简介:就“己欲立而立人,己欲达而达人”“仁之方”的诠释,杨普罗先生以“立如立人、达如达人”的观点指出了杨伯峻先生诠释中存在的问题。杨普罗先生对“仁之方”的解释是独特的,然而他的解释并不符合孔子“为仁由己”的仁学基本精神;杨伯峻先生的解释在表述上虽然易于让人产生误解,但却为理解孔子仁学奠定了基础。实际上,“己欲立而立人,己欲达而达人”是指自己要想立、要想达,同时也使别人能够立、能够达。“仁之方”为人的“立”与“达”确定了一个基本原则,即己与人的“共立”“共达”。

  • 标签: 《论语》 孔子
  • 简介:学者普遍认为2000年最高人民法院《关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》包含了信赖原则的法理。根据上述解释,司法实践中的现状为公安交警部门成为信赖原则的适用机关且信赖原则的适用条件过于宽泛。这也使得在交通肇事罪中应用信赖原则时产生了许多问题,比如弱化了刑法的法益保护功能。而产生这些问题的根本原因在于对上述司法解释的错误理解。要避免上述误解,对上述司法解释的完善是必然途径。

  • 标签: 信赖原则 交通肇事罪 刑法功能
  • 简介:《民事诉讼法》第13条第1款的诚信原则,作为理念,当然"适合使用"于所有诉讼主体的所有诉讼(程序性)行为;但作为裁判依据,却只能"适用"于当事人和诉讼参与人,不能用来惩戒法院和法官。对法官失信行为的惩戒,只能适用法官法的规定另案予以处理。民事上诉和再审,不能仅以法官失信为由,直接适用诚信原则来撤销或纠正原来的裁判。民诉法诚信原则的适用,必须让位于具体的程序规则或硬性规定,否则就会"躲入一般条款"。正确理解和适用民诉法诚信原则,是其得以实施的前提,否则就会使其处于"要么没用、要么滥用"的境地。

  • 标签: 民事诉讼法诚信原则 裁判依据 适用 实施
  • 简介:探讨给付行政是否适用法律保留原则在今日中国力图构建社会法治国的大背景下显得尤为重要。然而,学者们对该问题的探讨却都是零散的,缺乏历史性和体系性的考量。在对给付行政和法律保留原则的理论源流进行探究之后,可以找到二者在理论演变中的联结点,即公民基本权利,从而从根源上明确给付行政适用法律保留原则的必然性。而对于其适用的范围,则宜采用“重要性理论”进行确定。

  • 标签: 给付行政 法律保留原则 重要性理论
  • 简介:摘要目的探究分析药品检验和取样原则中存在的问题,并提出相应的措施。方法采用回顾性分析的方法,分析了我单位在2010年1月1日至2013年12月31日间所进行药品取样的工作,总结分析其中存在的问题。结果发现的问题有药品抽样无随机性、药品检验标准无统一性、药品检验无对照性、检验设备落后等,分析其原因,并给出相应的解决措施。结论药品检验人员应针对各问题采取正确的应对措施,从而提高药品检验的质量,确保检验结果准确可靠。

  • 标签: 药品检验 取样原则 问题 原因 应对措施
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  • 简介:本文结合笔者多年现场监理的心得体会,对堤防建设中监理工程实施的原则及重点进行了分析探讨。

  • 标签: 堤防 监理 原则 重点
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  • 简介:云南省地处低纬度高原,地形、地貌复杂,有94%以上的面积是山地,低等级公路及等外公路在全省公路里程中所占比例较大。通过调研云南省内6条低等级公路的拓宽桥梁,掌握山区公路典型桥梁结构形式和特点,并针对不同桥型的拓宽设计原则及要点进行研究,其结果可供桥梁拓宽设计参考。

  • 标签: 山区桥梁 拓宽设计 空心板桥 T型梁桥 石拱桥
  • 简介:物权公示原则是物权法领域的一项基本原则,是为贯彻物权的对世性和排他性所设,旨在保护交易安全.隐私权作为一项具体人格权,是自然人享有的一项基本权利,应贯彻于民法的方方面面。尽管物权公示原则和隐私权所指向的内容可能会存在一定重叠,但因两者分别服务于不同的立法目的,适用于不同领域,在理论上并不排斥,故两者可以且有必要并存于一圆法律体系之下。在具体适用上,因隐私权保护属于基本法,而物权公示原则属于特别法,根据“特别法优先于一般法”的法理,为贯彻物权公示原则所必须公开的信息,隐私权人应当作出让步,但这种让步仅限于物权公示原则的目的范围内,且必须严格遵守法定程序,否则便构成对隐私权的侵犯.我国现行立法多为原则性规定,过于抽象,且存在漏洞,应尽快予以完善。

  • 标签: 物权公示 隐私权 对立 协调
  • 简介:当前多重理论视野的马克思主义哲学研究需要一些判断马克思主义哲学研究水平和方向的基本原则,所以我们有必要从总体上讨论马克思主义哲学的基本原则。马克思主义哲学的基本原则可以概括为三含方面:一是在理性与实践的关系上,实践优先于理性,可称之为实践优先原则;二是在历史发展与伦理道德批判的关系中,历史发展优先于伦理道德批判,可称之为发展优先原则;三是在事实判断与价值判断的关系中,价值判断优先于事实判断,可称之为价值优先原则。该问题的难点是后两个原则的关系问题。

  • 标签: 马克思 实践优先原则 发展优先原则 价值优先原则