简介:通识教育(generaleducation)有着久远的历史,但又是现代社会的产物。从古希腊的亚里士多德到英国的纽曼,都倡导自由教育(liberaleducation),注重培养一种探索求知与优雅高尚的心智。但是随着现代工业社会的出现,教育日益承担起为社会和经济培养专门人才的任务,专业化的教育(specializededucation)遂成为现代高等教育的总体性特征。在崇尚实用主义的美国,工业和经济发展成为高等教育发展的主要推动力量。面对美国这种专业化的高等教育实践,有识之士在19世纪初提出了通识教育的思想,借以弥补专业教育的不足。从20世纪中叶以来,通识教育的思想和实践在美国不断丰富,形成特色。
简介:我真希望在我向顾客讲解一些维修常识时也能挣到美元.我经常要向顾客解释一些问题,诸如:如果一些指示灯亮了,就要对发动机做些检查或保养,以及指示灯亮了就要进行检查的重要性等.把这些知识告诉顾客是很有必要的,我曾经见过一些人当发现发动机的检测灯亮了就不敢再开了,而把车停到路肩上,然后立即打电话叫拖车来:而另一些人则相反,把亮了的灯用黑胶带遮上,免得看着心烦,全当没任何事儿.我就听到一些车主说,发动机检验灯亮了没什么事儿,只是车载电脑的一些误信号,但愿如此!我不得不告诫那些对此一无所知的顾客们,当发动机的检测灯亮了的时候,就意味着车载电脑自诊断系统探测出了一个或更多的可能发生的故障信号.