简介:【摘要】问题是教师与学生之间沟通的桥梁,叶圣陶曾说:教师当然须教,而尤宜致力于“导”。随着课改的推进,给学生提供学的支架,达成“学为中心”的目标已成为共识,课堂提问是引发学习思考、促进问题转变的有效举措,也是检验学习效果的有力手段,更是促进学习思维发展的催化剂。
简介:摘要:随着“新课程改革”教育政策的逐步深化,对中学的师资培训要求也在稳步提高。为了让学生利用体育教育课程并充分优化自己的身体素质,教师应制定有针对性的策略,以便学生可以充分提高他们的体育学习质量。正是由于教师为学生制定了针对性的教学策略,学生才能更好地学习和掌握体育知识的内涵,从而全面提高中学生的学习效率。
简介:摘要:关注学生的心灵,了解学生的所思所想,坚持以人为本,尊重学生的人格,重视学生的“个性”、“灵性”,创造性地开展工作,充分发掘其潜能,会促使学生心灵得到滋养,促进学生全面发展,素质得到提高。