简介：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是人们获取间接经验和知识的非常重要的学习活动。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我相信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”因此，在阅读教学中培养学生自觉吸收和运用语言的能力，养成其良好的阅读习惯，就成为阅读教学的首要目标。

简介：摘要小学数学语言是一门特定的语言，她作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教学中加强小学数学语言的教学，是现代数学教学不容忽视的问题。当然教师的课堂语言艺术多种多样，远非上述几点所包罗。教师的小学数学语言艺术不是天生的，而是通过自己不断的学习和长期的实践，教师只有在数学教学实践中不断探索，不断总结，不断完善自己的教学语言。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中，要引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想，引导学生深入理解。发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面一是引导学生利用工具书扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二是在文章表达的思想感情上，悟出自己独特的感受、体验和理解。

简介：摘要：随着教学的不断革新，体育课堂要求教师不仅要传授学生知识与运动技能，更注重的是将学生学习与运动兴趣充分激发，推动其主动积极的参与课堂活动，从而达到锻炼身体、发挥潜能、提高各项能力等目的。这就需要体育教师在授课过程中充分发挥自身主导作用，以此达到教学目标，实现初中体育学科教学效率的有效提升。

简介：文言文教学是很多教师和学生公认的难点,要克服这个难点需要放下畏难的包袱,提高兴趣,创新方法;体味诵读的绝妙,品读文句,理解含义;站稳教材的基点,分析考点,步步为营。只有这样,才能提高文言文教学的效率和质量。

简介：摘要在文言文中发挥教师的主导作用可以有效地提高语文教学效率，在本文中，笔者就简要探究如何解决教师主导作用的发挥这一难题。

简介：摘要：新课改要求历史教学既要突出学生的主体地位，有要发挥教师的主导作用。作为历史教师就必须做到：适度调整教学内容，构建历史知识的完整性；创设情境，引导学生主动参与历史教学；根据自身实际情况，调整“学生主体”与“教师主导”的关系；最后升华课堂教学内容，形成历史思维。

简介：考查课的任务是检查教学质量和效果。考查课是体育教学中不可缺少的重要组成部分。目前大多数学校对学生体育课成绩评定的基本方法是按照教学大纲的要求,以达标和技评为主要手段,通过考查课的方式进行。考查课的测验成绩力求能反映客观实际,在考查过程中所应考虑的因素是多方面的。本文所讨论的问题是教师在考查课中如何发挥主导作用.

简介：教学过程是一个师生双边活动的过程，要很好的实施这一过程，在语文教学中，师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色，是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。我在教学实践探索中认为，教师可依据不同的教学内容，扮演好以下这些角色：

简介：在大学英语多媒体教学环境中，教师要充分发挥自身的主导作用，积极激发学生学习的主动性和创造性，精心组织教学，强化学生对语言知识的领悟和巩固，开展各种适合多媒体教学环境的、面向学习过程的评价方法，培养学生的思辨能力和创新能力，使学生在教师的指导下，借助多媒体的帮助，迅速提高英语综合应用能力，达到最佳学习效果。

简介：摘要：情感教育在现代素质教育中具有极高的应用价值，这种教育的主要目的是使学生在接受教育时获得足够的人文教育情感，而在进行中职英语的教学活动时，将情感教育穿插于现代化的案例教学和情景教学等模式中，能够使其与英语专业相结合，一方面来说使学生的英语素养得到提高，另一方面还能够有助于学生意识到英语学习的重要性，通过这种方式将教学的重心由教师转换为学生本身。这种教育方式能够使课堂中教师与学生的交流更为真诚，将这种教学方案应用于中职学生的英语学习中，能够帮助学生获得足够的情感支持，进一步保证英语的教学质量。

简介：邓小平同志指出:"我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。"党的十四大报告明确指出,必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。

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简介：【摘要】 小组合作学习就是以学习合作小组为 基础 ， 充分 利用教学中 各 动态因素，促进 师生共同 学习， 完 成教学目标的教学活动。合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到 学习 目的 共同完成的教学 过程。在 组织教学活动时 ，教师以学习小组为 对象 ，通过指导小组成员展开合作 ，达到教学相长的目的。 小组合作学习 是 班级授课制的 新突破 ， 也将主导初中物理课堂。

简介：

简介：英美文学课有其自身的特征,在教学过程中,传统教学模式和建构主义教学模式都有用武之地。在文学史、文学术语和文学理论的讲授中,教师应发挥其主导作用;在文学作品的理解、欣赏、评价等过程中,学生的主体地位应该凸显。如此主导和主体结合,既能激发学生的学习兴趣,又能控制其自由度,应是最佳方案。

简介：<正>加强大学生的理想信念教育,是现阶段高等学校思想政治教育面临的重大实践课题。我们必须把理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心内容来规划,认真实施大学生理想信念主导分层模式,不断探索和完善理想信念教育新思路、新方法,切实增强教育的针对性和实效性。

简介：在服务主导逻辑下,价值往往由生产者和顾客共同创造,企业需要积极主动整合企业资源和其他公共私人资源来进行价值共创。在＂市场营销＂课程的教学中也同样如此。通过全方位的体验式教学,能有效吸引顾客（学生）参与到教学活动过程中,让学生从课程接受者,变成为课程的价值创造者。同时,学生的参与将有利于提升课程的价值。本研究通过教学改革,强化了学生的学习体验度,发现体验度高的学生在学习主动性方面有了明显比较出色,该主动性会直接影响学生对社会实践的认识,同时影响学习态度以及学习结果满意度。

简介：摘 要：目的 对比分析PBL教学法和常规教学法在高职院校护理教学过程中的应用价值。方法 为了方便研究，随机抽取我院2018级和2019级护理专业学生各100名，作为实验对象，开展分组教学活动，2018级学生（对照组）参与常规护理教学，2019级护理专业学生（实验组）纳入PBL教学班，然后比较不同教学模式下护理专业学生的一般自我效能感评分与解决问题能力评分。结果 验组学生一般自我效能感评分比对照组高；实验组学生解决问题的能力评分比对照组高。两组学生的教学效果考核结果差异性有统计学意义（P

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