简介:摘要:围绕“离子反应”创设实验情境引入概念,自主探究建立概念,培养学生建立起微粒观,对比迁移运用概念到实际生活中,解决实际问题,将化学与现实世界联系起来, 感受概念的意义,建构真正的化学思维, 从而落实化学核心素养。 也 为基于化学学科核心素养 高中化学概念 的教学设计提供案例参考。
简介:以LiMn1.5Ni0.5O4作为锂离子电池的正极材料,用电化学手段考察了其电池的电化学性能与电解液组成的关系,研究发现混合电解液的放电容量的顺序为EC+DEC(1:1)〉EC+DMC(1:1)〉EC+DEC(3:2)〉EC+DEC(2:3)〉EC+PC(1:1),从而为LiMn1.5Ni0.5O4作为锂离子电池的正极材料选择了较理想的混合电解液。