简介：高等职业院校单独自主招生是高职招收高质量生源的重要手段。对高职单独招生的关注也曰益增多。而民族地区由于经济发展比较落后、考生种类复杂等原因，其高职单独招生的过程中问题重重：招生主体即高职院校的自主权利受损、负担重；招生过程中评价方式过于筒单，考试内容协调难度大及评价结果信度易受影响等。针对这些问题，通过博弈论的方法分析其各参与高职单独招生的主体：高职院校、教育行政部门、学生之间的由利益争夺和避免利益损失出现的冲突，找出民族地区单独招生问题的原因，为完善高职单独招生制度提供建议。

简介：摘要我国中小学信息技术教育课起步较晚，在我国大部分地区信息技术教育还处于落后阶段。本文总结了我国经济欠发达地区中小学信息技术教育存在许多亟待解决的问题，例如在教育观念、师资力量、教学方法等方面，然后提出了解决这些问题的可行性的建议对策，为缩小该类地区中小学信息技术教育与发达地区的差距提供参考。

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简介：研究生教育扩招以来,有更多的本科毕业生有机会进入研究生教育阶段进一步深造。研究运用实证研究法,分析本科生的个体先赋性特征、院校质量特征、学业参与效应、研究生入学方式等因素,检验以上哪些因素影响本科生进入985高校读研。研究发现,西部地区的学生进入985院校读研的概率更高;与农村生源相比,直辖市/省会城市生源进入985院校读研的概率较低;入学动机为被动顺应型的本科生较之学术导向型进入985院校读研的概率较大;与本科专业为理、工、农、文、史专业的学生相比,医学和管理学专业的学生更不会选择进入985院校读研,而经、教、法、哲专业的学生进入985院校读研的概率更高;在控制了其他条件不变的前提下,学生通过考研方式进入985院校读研的概率更高;本科院校质量越高的学生越有利于进入985院校读研;985院校的本科生更容易通过保研的方式进入985院校;本科成绩越高的学生更容易通过保研的方式进入985高校。

简介：本文主要通过对辽宁边境地区小学特色民族文化教育现状的调研,指出了提升小学民族文化教育的重要性,并提出了建构以课内教育资源立体整合、课外文化环境有机渗透为主体的小学特色民族文化教育的有效实施途径,以期促进特色民族文化的传承与创造性发展。

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简介：摘要在民族地区化学课堂教学中进行心理健康教育，对于提高学生综合素质和优化课堂教学效果具有重大意义。作为一名化学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为民族地区化学课堂教学中进行心理健康教育进献微薄之力。

简介：以四川省民办幼儿教师为调查样本,从学历与专业结构、专业态度、专业知识及专业培训四个方面进行了调查,主要分析了影响民办幼儿教师专业发展的主要因素,在此基础上分别从政府、幼儿园和幼儿教师三个层面提出相应的对策。

简介：我国教师资格制度改革要求师范生只有通过国家教师资格考试（简称“国考”）才能取得教师资格证书，这无疑增加了师范生的教育成本和就业风险，使他们在一定程度上表现出对这一制度的抵触。通过调查发现，制度价值、制度效力和制度影响是反映师范生对“国考”制度认同的基本维度。师范生对“国考”制度认同的总体水平一般，而东部和中部地区、部属师范大学、先期启动改革试点地区的师范生对这一制度的认同水平较高。师范生是“国考”制度改革的利益相关者，他们对这一制度的认同水平与制度实施效果有着密切的联系。为增进师范生对“国考”制度的理解与认同，考试机构应促进考试科学化，提高“国考”的信效度；政府部门应完善教师管理制度，增强教师职业的社会吸引力；师范院校应优化人才培养过程，提高师范生的培养质量；师范生应努力提升自己的专业素养，重建专业自信。

简介：摘要在走出具有新疆特色的教育事业发展的道路上，提高少数民族地区小学生的语文阅读能力，是摆在广大民族地区语文教育工作者面前的现实课题。而通过古典诗词的教学提高小学生的语文阅读能力是非常重要的途径。本文结合教学实践就这一问题进行了浅述。

简介：本文首先探讨在哈密的满语教育，然后介绍关于满语教育的重要文献并对这些文献进行转写，对文献的语言进行分析之后注释一些重要的词。这些文献作为20世纪前时的经书院外的资料，表达了当时民间维吾尔语的特点并且出现在察合台文文献没出现的很多词，这些特点表明此文献在维吾尔语历史上有非常重要的地位。

简介：针对中央关于精准扶贫工作的方案和指示,以少数民族地区为研究的侧重点,在对部分民族地区进行实地考察的基础上,总结了民族地区精准扶贫的概况,指出了民族地区精准扶贫过程中存在的分配不正义与福利依赖,对产生的原因和现状做了进一步阐述分析,同时提出了相应的解决办法。

简介：生态脆弱民族地区主要为国家主体功能区规划的限制与禁止开发区,主要为国家连片特困区。生态脆弱民族地区常发展自然资源开发为主导的产业,易陷入＂资源诅咒＂陷阱,阻碍经济发展。生态脆弱民族地区具有丰富、独特的民族文化,发展文化产业可规避＂资源诅咒＂,利于维护生态平衡。为此,应促进文化资源向文化资本转变,大力发展文化旅游、工艺加工、创意文化等多种文化产业。同时,要在规划、政策、市场、资金、人才等方面形成保障对策,促进文化产业发展,推进生态脆弱民族地区科学持续和谐发展。

简介：分析了中国草原丝路、沙漠丝路、西南丝路和海上丝路所途径的民族地区与海洋文化割裂不断的历史联系和现实机缘,指出了在当今的海洋时代,借助＂一带一路＂的开发和建设,建构中国海洋文化全球传播民族路径的重大意义。

简介：2012年以来我国宏观经济已经进入'新常态',与此高度相关的贵州省经济发展预期将受到很大影响,加快发展的挑战进一步加大。全面推动与其它区域的合作深化,扩大发展空间就显得尤为重要和紧迫。文章以贵州省与重庆、四川、云南、广西、湖南等周边省份和'长三角''珠三角'等发达区域的战略合作为研究对象,分析贵州省区域合作现状及存在的问题,提出与周边地区及重点经济区域深化合作的战略思路、模式及主要抓手。

简介：立足大连的区位优势,通过历史的、比较的方法分析了大连与东亚发展的契合点,认为大连面向东亚地区进行汉语国际推广应与＂一带一路＂战略相融合,大连高校应结合自身优势,充分发展并创新汉语国际推广模式。提出了扩宽国际化办学方向、充分利用大连的国际＂品牌＂等发展思路。

简介：2012年8月,我国台湾地区教育部门颁发了《幼儿园教保活动课程暂行大纲》,同年9月,大陆教育部出台了《3-6岁儿童学习与发展指南》,其中都专章论述了社会领域课程。通过比较发现,我国两岸幼儿园社会领域课程目标的表达都强调幼儿的主体性,发展趋势都反映新的时代诉求,但是两者的划分维度和具体内容存在诸多不同。

简介：代县和繁峙县是国家体育总局定点扶贫开发规划工作的重点帮扶对象,文章通过对两县农村公共体育设施的规划建设、管理和维护进行调研,结果显示：现有的农村公共体育设施种类单一且老化严重,缺乏管理和维护;建设资金、群众需要、村庄规划是影响农村公共体育设施建设的主要因素;国家体育总局扶贫专项资金是建设资金的主要来源;存在管理制度缺少、资金短缺,以及设施人为损坏、维修和更新滞后等问题。

简介：摘要融水中学承担的科研课题《少数民族地区高中地理课堂教学中“合作学习”的研究》是柳州市教育科学规划课题，于2016年5月完成结题工作。研究的范围涉及到高中地理课堂教学，对学生学习的自主性、小组合作探究、学习方法进行指导。“合作学习”有利于培养学生的地理思维能力、创新精神和创新能力。

简介：表现性评价是一种新型的更直接地考查学生综合运用知识、解决实际问题能力的评价方法，在促进学生发展和改进教学方面有显著作用。作为实施多元综合评价的一种重要手段，表现性评价已在英国、美国纽约州和我国香港地区的考试招生中得到有效运用，也取得了很好的效果。我国内地的新高考改革可借鉴以上国家或地区的成功经验，在考试招生中引入表现性评价，组织教师进行专门性的评价理念与技能的培训．设计详实、清晰的评价任务，用平实的语言制定具体且操作性强的评价指标。