简介：我们在解题时，另换一种情境来分析、解决问题，这种解题的策略,叫做“移花接木”。

简介：五、假设对数量关系比较复杂的应用题,如果按一般的解题思路,很难找到正确的解题方法,我们不妨将题中的某个已知条件假设为与它相近的条件。通过假设条件和已知条件的矛盾和差异,分析原因,消除其差异和矛盾,使问题得以解决,这种解题策略叫做假设。运用假设可以使复杂的条件变得单一,隐蔽的数量关系变得明朗,是一种常用的解题策略。

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简介：以退为进著名数学家华罗庚生前曾提出退一步思考的思维方法。他说,"要善于退、足够地退,退到最原始而不失本质的地方,在退的过程中发现规律,得到启示。"他十分推崇这种思维方法,还认为这是学习数学的诀窍。

简介：统筹优化"统筹优化"问题是利用数学来研究如何合理运用人力、物力,使人力、物力发挥最大效率的问题。统筹优化是日常生活、生产建设和企业管理中安排工作的科学方法,对于合理调度、提高效率十分有效。解答一些数学题时也要用统筹优化的思想来思考,以便在各种解答方法中,找到一个解答合理、节约时间的最佳方法。

简介：我们知道，数学来源于生活，其中概率内容与实际生活的联系更为紧密。从近几年各地的中考对概率内容的考查要求来看，概率题目类型可分为三类：（1）利用频率值估计概率；（2）利用而积计算概率；

简介：第一个故事：死里逃生的航班一群十恶不赦的恐怖分子常常在各国民航飞机上安装炸弹．借此向机场勒索巨额赎金，很多机场部因此蒙受巨额损失，甚至引发了空难。真是让人咬牙切齿，又无可奈何。

简介：摘要发展基础教育的关键在于教师队伍建设，农村学校的教师队伍建设尤为迫切。教育均衡发展的关键也在于教师的发展，利用多种形式加速教师的发展之路具有时代的紧迫性与必要性，建立农村学校教师成长工作室，是有益的尝试与实践。

简介：导数概念与运算主要包括：导数的慨念、导数的几何意义、几种常见函数的导数以及导数的运算法则（理科还包括复合函数的导数）．这部分内容作为导数的基础，难度不大，往往以求切线方程或根据切线性质求参数的形式考查．

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简介：(十二)列举法在解决问题时,先将所有可能的答案列举出来,然后用已知条件或实际经验验证,逐步淘汰错误答案,最后剩下的就是正确答案,这种解决问题

简介：（二十一）变更问题法化难为易、化繁为简，可以帮助我们理顺解题的思路。在解决某些数学问题时，可将题目中的问题进行适当的变更，使题目化繁为简，从而达到解决问题的目的，这种解题方法叫做变更问题法。

简介：1约翰逊先生有一个很小的烤架，只能烤两块牛排。这天他们一家三口到户外郊游，他妻子和女儿贝齐都饿极了，问题是要怎样在最短时间内烤三块牛排呢？

简介：对于即将参加考试的人来说，最关心的问题莫过于自己马上要面对的考试会不会发生变化，自己复习的方向能不能覆盖其考试的内容等等。雅思备考者也不例外。雅思的培训和考试费用在众多外语考试里不算是低的，考试又存在着严格的时间限制：

简介：试验法鸡和兔一共有40只,腿共有116条。问:鸡和兔各有多少只?我们一般用假设法或列方程法解答这一类题,但在这里要介绍另外一种“拙笨”的方法:试验法。我们用试验法解题,首先要确定有几种可能,也就是试验的范围。范围越小,试验的次数越少,也就越容易找到正确答案。所以,应当把缩小试验范围看作我们解题的重要一步。现在我们来看上面这道题。因为“鸡和兔一共有40只”,所以我们可以估计鸡和兔的只数各占一半儿,即鸡有20只、

简介：【摘要】针对目前小学生写作能力远远滞后于听、说、读其它技能这一现象，本文分析了小学生英语写作存在的问题及其原因，并结合教材，从任务设计、读写关系、口语表达与书面表达等多方面提出了英文写作的策略，从而有效提高小学生的写作能力。

简介：(十八)图形的串连解决图形串连的问题时,首先要找到图形串连的规律,然后根据题目要求运用这个规律解题。

简介：找规律填数在日常生活中,我们经常会遇到一些按一定规律排列的数,例如:(1)0,1,2,3,4,5,6,……(2)5,10,15,20,25,……(3)1984,1988,1992,1996,2000,……这些都是按照某种规律排列的一列数,我们把这样的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项,其

简介：解题策略是多种多样的,下面我们分别就几种重要的解题策略逐一加以阐述。一、分析、综合交错运用分析应用题的数量关系时,按照思路不同,有分析法和综合法两种方法。下面我们就具体介绍一下这两种解题方法。