简介：文章通过对广告行业、企业的调研,分析了高职广告设计人才的定位及其能力特征和培养特点,探讨了在"学校--企业--社会"三位一体人才培养模式指导下的广告人才培养的思路,提出了以就业为导向,以能力为本位,以多元智能理论为依据,以校企结合、校社结合为人才培养的基本途径的广告艺术设计专业改革措施.

简介：<正>一、调研情况概述(一)调研目的为了更好地适应企业需求,符合具有良好职业道德的高技能人才培养需要,实现基于工作过程系统化的教学改革,最终达到以岗位工作任务制定学习内容,将所需的技术理论与技术实践知识相互融合,实现教师在做中教,学生做中学。因此,专业建设团队全体成员开展了本次企业调研,通

简介：通过对《养猪与猪病防治》的教学现状分析,提出探索实施"学做"一体教学的必要性,进一步阐述"学做一体化"的教学理念、教学实施方案及这种教学模式的优越性和推广价值。

简介：随着长三角一体化的发展,长三角智慧城市群建设越来越迫切。根据长三角城市群的基本情况,提出长三角智慧城市群建设的总体目标与主要任务,分析推进长三角智慧城市群建设的体制机制：加强顶层设计;深化体制改革;推进基础设施建设一体化。

简介：文章介绍了湖北职业技术学院商务英语专业在人才培养过程中进行教育教学改革,优化人才培养模式和人才培养方案所取得的成效,指出学校教育融入行业、企业、社会是高职院校商务英语专业培养受用人单位和社会欢迎的高素质技能型涉外商务人才的有效途径.

简介：文章从高职模具专业教学现状与存在的主要问题入手,阐述了模具专业"学校--企业--社会"三位一体人才培养模式,分析了新课程体系构建的背景及过程,总结了模具专业实施该模式的成功经验,并指出了该培养模式在培养高素质模具专业人才中的作用.

简介：如何改进教学方法，提高教学质量，实现教学目标，是当前高职高专院校普遍面临的一个难题。作为高职教师，一定要针对高职学生特点开展教学。在实践教学中应用项目教学法能增强教学效果。在运用中必须理解项目教学法的特点，坚持理实一体化，项目选取要恰当，教材选取要注意适用性，要进行必要的项目效果演示，把握好考核环节，从而促进教学质量提高。

简介：一、“达芬奇计划”的产生和发展1992年．欧共体各成员国首脑在荷兰的马斯特里赫特签署了《欧洲联盟条约》（EUTreaty），这一条约的签订意味着欧共体从经济联盟正式走向了政治与社会联盟．迎来了欧盟教育政策发展的新时代。《欧洲联盟条约》首次将职业培训划归为独立的条款．并明确规定了欧盟教育行动的基本目标。《欧洲联盟条约》专门对欧盟职业培训政策的性质、目标和原则进行了界定．规定共同体在充分尊重各成员国对其职业培训内容与组织责任的同时．

简介：以培养技能人才为出发点，结合企业对技能人才的需求，介绍了构建以受训者为主体，以职业能力和岗位需求为核心，以训练任务为载体的“任务引领型一体化训练模式”在PLC教学中的应用。该训练模式对提高学生的学习兴趣，培养学生综合素质，提高学生动手能力，尤其是培养具有生产实际的操作能力很有针对性。

简介：摘要AutoCAD是一门实践性很强的课程，很多专业都作为一门实训课程来开设。在实施实例教学法的过程中教师不应简单地教会学生画几个图形而已，而应着重培养学生应用软件学习的能力，使学生能独立分析问题和解决问题。只有这样，才能培养学生自主学习的能力，同时才能体现出在职业教育中素质教育的发展方向。

简介：本文根据生物除碳脱氮原理,设计了A-A-O一体化反应器用于焦化废水的处理,探讨了反应器运行稳定的时间,菌种对于焦化废水处理以及碳源、氮源对于焦化废水处理的影响。结果表明：A-A-O一体化处理器在初步运行15～17天左右即能达到稳定,且能得到较好的出水水质。JB2与JB5两种特效菌与活性污泥组合对于焦化废水具有较强的处理能力,且不用外加碳源、氮源即能达到较高的处理效果。

简介：摘要本文介绍了中等职业学校一体化教学的“三段位式”课程结构，并论述了三个段位的辩证关系，是对一体化教学更深层次的探讨，对中等职业学校一体化教学的课程设置及安排有一定的借鉴和参考价值，对职教工作者研究一体化教学也有一定的启发。

简介：以社会需求为目标,以就业为导向构建人才培养模式.为确保学生的教育质量,以机电一体化专业为例,提出四个专门化方向、三个教学阶段和三项技能证书要求的"四、三、三"培养模式,供高职两年制机电人才培养的研究与实践参考.

简介：文章以文化适应和文化变迁的相关理论为依据，将石河子市十六中的区内初中班学生作为被试对象，针对内初班少数民族学生在校跨行为文化适应在语言和人际交往方面进行了定量和定性研究，并针对这两方面的跨行为文化适应提出了相应的调适对策。

简介：固网＂漏电宝＂业务是保障固定电话客户能够获知自己因忙或没有在电话旁漏接来电信息的一项业务,在联通和网通融合后利用＂漏电宝＂业务的拓展—＂固网＋G网＂来电提醒一体化业务可以给客户提供更及时、更完善的功能。

简介：一体化教学改革与工程实际项目相结合主要着力推进课程教学改革为目标,将生产实际工程项目融入教学课程设计和人才培养过程。本文以河北能源职业技术学院图书馆照明灯改造工程为例,介绍图书馆照明工程与教学计划目标相结合,完成照明设施改造教学方案的研究与制定,教学组织方案及实施过程,并确定过程考核方法与标准。

简介：摘要中等职业学校的燃气具安装检修课程要充分考虑到理论与实践相结合，结合课程特点，在课程实施上采用一体化教学，以从业人员的就业能力为导向，将理论在实践教学中渗透到教学的各个环节。通过运用一体化教学，取得了良好的教学效果。

简介：简述了货运代理课程实施理实一体化教学的必要性，对货运代理课程实施理实一体化教学的条件进行了分析，将浙江交通职业技术学院近几年对货运代理课程进行理实一体化教学法的实践进行了介绍。

简介：以高职公路运输与管理专业的核心课程“汽车运输企业经营管理实务”为例，设计了以运输企业的实际经营管理活动为载体的能力训练项目，开展了以项目任务为驱动、以学习型团队为主体、以一体化教室和顶岗实习企业为教学场景、以专兼职教师队伍为引导的一体化教学实践，探索了项目课程的全过程考核方法，深化了项目课程一体化教学模式的内涵．

简介：要提高大学生诚信教育的实效性，需要构建社会、高校、家庭、个人等各层面有机联动、协同配合的诚信教育体系。通过开展问卷调查、实地走访等，全面了解当前大学生诚信缺失的具体表现，分析大学生诚信缺失的原因，在此基础上，对构建“四位一体”大学生诚信教育体系进行了探索。