简介：摘要物理是职业高中阶段最重要的基础性学科。搞好物理教学，必须有全新的教育理念和教学思想，要以新课程改革为动力，既注重物理知识的传授，夯实基础，培养能力，更注重学生思想习惯行为的培养和教育，学会学习，学会做人。只有学生的综合素质提高了，才能为国家培养有理想、有文化、有技术的新型劳动者。

简介：根据模糊变换原理,通过建立内河水水质评价的数学模型,对南通市内河水水质进行灰色综合评介。

简介：本文对东欢坨矿201废巷两次注浆堵水进行分析,并对地面打钻注浆施工进行了技术总结,提出了利用地面打钻应用综合注浆技术封堵井下出水水源的可行性.

简介：数学对社会进步和人的发展具有巨大的推动作用.职业院校应在数学教学中进行思想品德教育,健全学生人格素质;进行世界观教育,提高学生的思想素质;进行美学教育,提高学生发现美、创造美的能力;实施开放性教育,提高学生的实践能力.

简介：一、学院地理位置达州职业技术学院是一所综合性全日制普通高校,学院坐落于州河之滨达州市,位于达州市城郊,处于210国道线上。目前,学院占地面积500多

简介：高职学生心理障碍表现为轻微心理失调、轻度心理疾病和少量精神疾病三种情形,而自我认知偏差和家庭贫困等影响是其主要诱因。为此,构建以物质保障为基础与能力干预为核心的心理障碍综合干预体系,显得尤为重要。

简介：针对职业院校学生的社会需求和培养目标,在分析了国际上行之有效的体验式教学方法的基础上,结合能力培养和工程意识培养这两个关键点,提出了将传统教学方式转化为节点与过程相结合,并通过规范化管理和综合考核为一体的基于综合能力的培养方式,并介绍了相关的教学实践和教学平台建设。

简介：摘要作为现代教育的重要组成部分之一——职业教育，已经越来越得到社会的重视和认可。那如何培养出合格的、职业能力较强、综合素质较高的技术应用型人才和劳动者，成为职业教育必须重视和关注的问题。笔者针对职业教育应强化职业能力培养、努力提升学生综合素质这个问题，发表了自己的一点建议。

简介：为建立企业知识创造绩效综合评价系统,从企业的知识创造基础、知识创造直接效益、知识创造经济效益、知识创造发展效益和知识创造潜力5个方面构建综合评价指标体系,采用改进的层次分析法计算指标权重,采用改进的灰统计构建综合评价模型。对东莞某包装用品有限公司的企业知识创造绩效综合评价表明：上述综合评价模型能够克服企业知识创造绩效相关信息的灰性。

简介：信号的波形变换是系统时域分析的重要基础,文章提出波形综合变换的完整图示,有助于对波形变换过程的理解,并建立波形综合变换的完整概念.

简介：摘要柿绵蚧属同翅目，绵蚧科，又名柿绒蚧，俗称柿虱子。该文在深入论述了柿绵蚧的分布与危害、形态特征、生活习性及发生因素的基础上，详细介绍了其综合防治技术。

简介：

简介：针对皖北煤电集团公司前岭煤矿4333工作面的具体情况,研究了高瓦斯煤层回采工作面的瓦斯涌出来源,对控制采空区瓦斯涌出量进行了论述,介绍了回采工作面上隅角瓦斯管理的几种方法,确保了安全生产,实现了回采工作面稳产高产的综合治理原则。

简介：我国当前行政改革的目的就是要进一步转变政府职能，改进管理方式，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。因此，必须建立一套科学、准确、全面、完善的政府绩效考核评价标准，实现政府的职能角色和管理理念的再造，避免政府决策失误和诸多问题的产生。本文探讨建立科学的政府绩效评估体系的基本思路。

简介：素质教育已成为我国教育改革和发展的主流,提高教师素质受到了社会的普遍关注。现代高职教师的素质结构应该包括高尚的思想道德、渊博的专业知识、熟练的实践技能、勇于开拓的创新能力、先进实用的教育观念和健康的身心素质等。本文在调查研究了高职院校教学条件和教师素质现状的基础上,提出一些提高教师素质的观点和措施。

简介：为了提高我国广大农民的科技文化素质，加快农业科技进步，促进农村经济发展，使我国农民职业技术教育逐步走向法制化和规范化道路，在借鉴国外农民技术资格证书制度和总结我国几十年农民职业技术教育实践经验的基础上，农业部从1990年开始在全国组织实施绿色证书制度试点工作。根据国务院办公厅1994年转发农业部《关于实施绿色证书工程的意见》的精神，农业部从1994年开始在全国全面组织实施绿色证书工程。

简介：肩手综合征是脑卒中后常见的并发症之一，又称为反射性交感神经性营养不良，表现为患者在恢复期患手的突然水肿、疼痛，并使手的运动功能受限。如果不予以及时的治疗和护理，将导致永久性手及手指的畸形，严重影响患者偏瘫上肢和手功能的康复。现就近5年来脑卒中肩手综合征中西医康复治疗综述。

简介：在国家三网融合的进程中,通过对光纤到户工程的实施、对各运营商操作,及对现实楼内光纤综合布线施工方案进行分析,据此提出科学合理的光纤到户在城市建设综合光纤布线策略.

简介：相信现在综合素质这个词语对于人们来说都已不再陌生，而办学教学的主要目的就是培养出综合素质很强的学生，这也是素质教育的目的。因而在教学的时候不仅仅要教会学生文化知识，更重要的是培养学生综合能力，而培养学生的综合能力相比于教授知识而言显得更加抽象，也显得更有难度，只有在平时教学中注意这些方面的培养才可以达到好的效果。那么作为化学教学又该怎样做呢？下面将对这个问题进行浅显的分析。

简介：通过运用统计年鉴等权威数据,采用《中国制造2025》中制定的考核指标,从科技创新、质量效益两个方面在佛山市、广东省、中国以及国际这些参考系中探讨顺德制造业的综合发展状况,为顺德产业发展政策的制订提供参考。