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  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估重症监护中护理团队的协同合作情况及其对护理效果的影响。方法:选择我院2023年至2024年期间收治的52例重症监护患者,采用随机分组法分为实验组和对照组,每组26例。对照组接受常规护理,实验组接受护理团队协同合作护理。记录并比较两组患者的患者满意度、护理相关并发症发生率、康复时间等数据。结果:实验组在患者满意度上较对照组显著提高,护理相关并发症发生率较低,康复时间显著缩短,两组患者差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理团队的协同合作在重症监护中具有重要作用,能够提高患者满意度,降低护理相关并发症发生率,缩短康复时间,从而提升重症监护的护理效果。

  • 标签: 护理团队 重症监护 协同合作
  • 简介:摘要:目的:探讨微信化“翻转课堂”在临床营养学教学中的应用效果。方法:选取2019~2020年广东医科大学临床护理学院(2+2)护理学专业四年制学生,共计 60 名。将其随机分成两组,一组为对照组,共30人,采用传统教学模式进行教学;另一组为教改组,共30人,采用翻转课堂教学模式进行教学。结果:教改组学生理论成绩、技能成绩和考核成绩均高于对照组学生,差异均有统计学意义(均P<0.05),教改组学生学习兴趣、分析解决问题能力评分、课堂灵活自主性评分、继续开展教改评分和教学满意度评分高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生自学能力评分和交流表达能力评分均无统计学差异(均P>0.05)。结论:在临床营养教学中采用微信化“翻转课堂”的教学模式,可以有效提高临床营养教学效果。

  • 标签: 临床营养 翻转课堂 教学模式 微信化
  • 简介:【摘要】目的:探究PBL小课堂联合病例教学在超声科规培中的应用。方法:收录2020.7——2023.7期间于我院接受规培教学的实习生,共计36例,以随机数字表法做分组处理,就不同组别实施差异性教学方案,展开对比分析。组别命名为对照组、观察组,样本量组间纳入相当,对应给予传统教学模式、PBL小课堂联合病例教学。结果:评价两组学生综合能力,从学习态度、病历书写能力、沟通交流能力、专科能力、病情观察能力、评价能力及再学习能力方面,评分值均以观察组更高,P<0.05。结论:在超声科规培中应用PBL小课堂联合病例教学,对于提升实习生各项综合能力的价值显著。

  • 标签: 超声科规培教学 PBL 病例教学 综合能力
  • 简介:【摘要】在医学的不断发展中,对中医学进行有效的传承也是中医学发展和创新的基础,在中医学教学中,中医基础理论的教学是最为重要的部分,在中医基础理论教学中需培养学生的象思维,同时针对培养学生象维方式应进行相关研究。研究采用了对分课堂,在中医基础理论教学中培养学生象思维进行相关研究,旨在更好的培养中医基础理论教学中学生的象思维,能更好的为中医的传承提供教学理论的支持。

  • 标签: 分课堂 中医基础理论教学 象思维
  • 简介:摘要:目的:分析PBL教学法联合翻转课堂带教方式的应用效果。方法:为了将当前伤口护理门诊的护理水平提升,首先需要提升带教培训工作的有效性,研究开展对比实验,实验对象为本院伤口护理门诊的50名护理实习生,将患者进行双盲分组后,分别采取不同的带教方式,即传统带教方法以及PBL教学法联合翻转课堂模式,比较两组带教效果。结果:比较发现,观察组带教水平明显高于对照组(P<0.05)。结论:在伤口护理门诊培训带教中,采取PBL教学法联合翻转课堂模式后,带教水平和质量明显提升。

  • 标签: PBL教学法 翻转课堂模式 伤口护理门诊
  • 简介:摘要:目的 分析在进行医学影像学教学的过程中按照基于微信平台的翻转课堂教学模式进行运用。方法 在2021年9月入学的的新生中任意选取4个班级为对象,抽选其中2个班级,按照常规进行开展教学,作为对照组,在对剩下班级进行教学时按照基于微信平台的翻转课堂教学模式进行运用,作为观察组。分析教学效果。结果 结合对两组学生基础理论成绩、病例分析成绩以及教学满意度对比,观察组均存在优势,P

  • 标签: 微信平台 翻转课堂 医学影像学
  • 简介:摘要:目的 观察在对边疆地区内科临床护理教学过程中开展PBL结合翻转课堂教学的作用。方法 在2023年1月至12月本院内科实习护士中选择60名为对象,按照数字表随机排序0~60号,奇数序列按照常规模式开展教学(30名,对照组),偶数序列开展BL结合翻转课堂教学(30名,观察组)。针对两组实习护士理论知识、实践操作能力以及护理教学满意等对比。结果 对比两组实习护士理论知识以及实践操作能力,教学前无差异,教学后观察组考核评分高于对照组,P<0.05。对比两组教学评价,观察组各维度评价均高于对照组,P<0.05。对比两组实习护士护理教学满意度,观察组满意度高于对照组,P<0.05。结论 在进行边疆地区内科临床护理教学过程中可以运用PBL结合翻转课堂开展教学,提升教学质量,增加实习护士对临床护理教学满意度。

  • 标签: PBL 翻转课堂 边疆地区 内科临床护理教学
  • 简介:[摘要]目的:探究基于处方点评的中成药临床合理用药关键要素。 方法:随机抽取 2018 年 12 月~ 2019 年 5 月在我院门诊部 开具 的 690 张中成药处方作为研究对象, 依据《处方管理办法》进行回顾性点评和研究,分析影响临床合理用药的关键因素。 结果:通过专业、科学的处方点评和处方审核,在本次研究中有 142 张不规范用药,其不合理主要体现在超剂量给药、诊断与给药不符、药物搭配不合理、重复给药。 结论:中成药临床合理用药有利于提高药物治疗效果 , 展开门诊部的处方点评,分析影响中成药合理用药的因素,强化中成药在临床上的应用水平。

  • 标签: []处方点评 中成药 临床合理用药 关键要素
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  • 简介:【编者按】自从卫生部公布了医疗改革的草稿后,在医药界产生了极大的影响。几乎所有的企业负责人都在探讨新医改方案对企业经营可能造成的影响。媒体的反应也是异常热烈。

  • 标签: 药物制度 竞争力 企业经营 医疗改革 医改方案 卫生部
  • 简介:近日,国务院常务会议通过《中医药法(草案)》:这标志着国家高度重视中医药的继承和弘扬,坚持扶持与规范并重,用国家立法为中医药发展保驾护航.这是一部中医药界期待30多年之久的法律,如果最终审议通过,这对中医界来说是大大的利好,值得庆贺。

  • 标签: 中医药法 中医药发展 国务院 医药界 中医界
  • 简介:建立现代医院管理制度是推进医院现代化建设的重要组成部分,是公立医院改革的主要目标和关键环节。目前我国医药卫生体制改革已进入深水区,公立医院改革也已进入爬坡过坎的关键阶段,加快推进现代医院管理制度的创新实践,对全面深化医改,促进公立医院改革取得重大成果具有积极而深远的意义。文章通过对现代医院管理制度的阐释,分析和厘清政府与医院管理者在现代医院管理制度实践中各自的目标、职责以及存在的问题,探讨现代医院管理制度创新实践的关键路径及方法等,以期为现代医院管理制度的落地见效提供有益参考。

  • 标签: 现代医院管理制度 路径 创新实践
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  • 简介:摘要:医药行业是我国民生大业,而药品零售是医药行业的终端产业,直接为人们的日常生产生活提供保障,零售药店自身的质量管理也成了影响人们寻求高质量医药服务的主要因素。本文从零售药店的质量管控角度入手,打造完善的质量管理责任制度,明确药品购进、验收、摆放、销售期间的各项质量管控细节,意在为人们寻医问药提供高质量的服务。

  • 标签: 零售药店 质量管理 关键环节 责任制