简介：<正>2013年10月在首届"新课堂·新教师"海峡两岸基础教育交流研讨活动上,来自福州的林碧珍老师执教的《积的变化规律》一课,把"基于问题解决的小学数学合情推理能力的培养"演绎得淋漓尽致。一、重视合情推理,鼓励学生猜想学生的合情推理有些可能是有道理的、符合逻辑性的,有些则可能是稚嫩,甚至是荒唐可笑的。作为教师,对待任何合情推理,始终都要抱着宽容欣赏的态度,进行适当的鼓励性评价,让学生感到心理安全和心理自由,从而敢想、敢

简介：摘要目的分析医务人员和非医疗单位健康成人血常规检测中嗜酸性粒细胞比率及嗜碱性粒细胞比率的总体水平，了解目前健康人群嗜酸性粒细胞比率及嗜碱性粒细胞比率的变化趋势并探索其影响因素。方法采用日本ＳｙｓｍｅｘＸＳ－８００ｉ全自动血细胞分析仪对８５１例健康医务人员和２００９例非医疗单位健康人抽静脉血进行血常规分类检测，并记录白细胞分类结果。结果健康医务人员８５１例血常规结果显示嗜酸性粒细胞比率小于０．５％的占２３２例，异常率为２７．３％，明显低于正常水平；嗜碱性粒细胞比率大于１％的占２０３例，异常率为２２．７％，明显高于正常水平。非医疗单位健康职工２００９例血常规结果显示嗜酸性粒细胞比率小于０．５％的占５７７例，异常率２８．７％，明显低于正常水平；嗜碱性粒细胞比率大于１％的占４８０例，异常率为２３．９％，明显高于正常水平。结论医疗单位和非医疗单位健康人群血常规嗜酸性粒细胞比率与嗜碱性粒细胞比率变化趋势相同，医务人员并未因工作环境对身体产生明显影响。

简介：“数学实验”是为了探索数学知识、检验数学结论（或假设）而进行的某种操作或思维活动，是学生通过观察、操作、试验等实践活动来进行数学学习的一种方式。这种数学学习方式，学生不是单纯地被动地接受课本上的或教师叙述的现成结论，而是从自己的“数学现实”出发，通过动手、动脑，用观察、模仿、实验、猜想等手段获得经验，逐步建构并发展自己的数学认知结构的活动过程。有关“数学实验”的研究，江苏已取得不少成果，值得我们学习和借鉴。以下是2013年11月20日-22日“第三届江苏省初中数学实验教学专题研讨会暨第二届江苏省初中数学名师论坛”上的两节数学实验展示课及其点评，供读者参考、研究。

简介：现代信息社会环境下,网络信息资源庞大无序,信息组织的对象、方法、技术、生产主体、用户需求等都发生深刻变化;随着数字技术的发展,可视化、互操作性等技术的应用,使得知识信息内容的揭示与标引更加深入,信息组织呈现网络化、可视化等发展趋势,并朝着更高更深的层次发展与创新,以期提供高效的信息服务,实现知识共享.

简介：目的：探讨一次力竭离心运动后大鼠骨骼肌αB-crystallin表达和血清CK的变化，及针刺对其的影响。方法：雄性SD大鼠分安静组、运动非针刺组与运动针刺组。运动组大鼠进行一次力竭离心运动，于运动后即刻对运动针刺组进行针刺处理。免疫组织化学的方法和比色法分析各组大鼠腓肠肌中αB-crystallin含量的变化和血清CK的值。结果：一次力竭离心运动后，运动针刺组大鼠αB-crystallin含量高于运动非针刺组大鼠（P﹤0.05）。运动针刺24h组血清CK显著低于运动即刻组（P﹤0.01）；运动24h组与运动即刻组相比，血清CK值无显著性差异（P﹥0.05）。结论：1）针刺可促使运动诱导的αB-crystallin蛋白进一步表达，可能是针刺促进运动导致的骨骼肌损伤提前恢复的机制之一。2）针刺通过加强骨骼肌超微结构损伤修复促使血清CK含量提前恢复至24h水平。

简介：以优秀女子赛艇W8＋运动员为研究对象,探讨优秀女子公开级赛艇运动员在赛前训练和赛后停训及恢复训练阶段体成分和AT4功率的变化情况和相关性特点。结果：瘦体重和骨骼肌质量在赛前训练和赛后停训阶段呈显著下降,恢复训练5周后较赛前训练后期显著升高,但仍显著低于赛前训练初期水平；体脂%在赛前训练和停训及恢复训练阶段均呈连续显著升高趋势；AT4功率在赛前和恢复训练6周后变化不显著,仅与体脂%呈中度负相关（P〈0.01）。结论：AT4功率和体成分各指标在赛前训练和停训阶段易出现不良变化,且较难改善,较高的体脂%可能是限制运动水平提高的重要因素之一。

简介：图表作为一种学习工具，有效应用于中学化学教学，有助于学生对规律性知识的自主建构，同时提升学生的学习能力。文章以鲁科版《物质结构与性质》选修模块第1章第3节“原子结构与元素性质”的第1课时“电离能及其变化规律”的教学为例，采用问题教学法，基于学生对图表的分析，进行知识体系的建构，进而达成教学的三维目标。

简介：摘要目的探讨急性冠脉综合征（ＡＣＳ）患者血清血清Ｃ－反应蛋白（ＣＲＰ）、血清脑钠尿肽（ＢＮＰ）、Ｄ－二聚体的水平变化与临床意义；方法选取来我院进行治疗的８０例急性冠脉综合征患者，其中不稳定型心绞痛（ＵＡＰ）患者４０例，心肌梗死（ＡＭＩ）患者４０例；选取我院同期稳定性心绞痛（ＳＡＰ）患者４０例以及４０例健康体检者进行对照；结果急性冠脉综合征患者血清的ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体水平明显高于健康体检者，急性心肌梗死患者ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体血清含量高于不稳定心绞痛患者，不稳定心绞痛患者ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体血清含量高于稳定性心绞痛患者；结论ＣＲＰ、ＢＮＰ、Ｄ－二聚体的血清含量能够有效的反应急性综合冠脉综合征患者的病情严重程度，及早诊断治疗有利于及早恢复健康。

简介：在“综合性学习”课堂教学模式下，学生的主体地位进一步突出，教师更多的以支持、服务、导引为方式开展教学活动，这就需要教师能够合理的选择教学方法，同时，能够巧妙的运用教学方法。

简介：摘要目的探讨替比夫定联合抗ＨＢＶ特异性主动免疫疗法对ＨＢＶ携带者治疗前后Ｔ淋巴细胞亚群变化。方法６０例慢性ＨＢＶ携带者为治疗组，给予替比夫定６００ｍｇ／天，口服，同时抗ＨＢＶ特异性主动免疫治疗，１次／４周，皮下注射，疗程１２月，随访１２个月；对照组，同期建康体检人群。观察治疗组治疗前后ＣＤ３＋、ＣＤ４＋、ＣＤ８＋百分数及ＣＤ４＋／ＣＤ８＋的细胞的计数变化。结果治疗组患者治疗１２个月后临床疗效分别是随访１２个月结束时，联合治疗组较对照组比较ＣＤ３＋、ＣＤ４＋、及ＣＤ４＋／ＣＤ８＋升高，ＣＤ８＋。下降。结论替比夫定联合抗ＨＢＶ特异性主动免疫疗法组比单一替比夫定法治疗后ＣＤ３＋、ＣＤ４＋、及ＣＤ４＋／ＣＤ８＋升高，ＣＤ８＋。下降，提示替比夫定联合抗ＨＢＶ特异性主动免疫疗法组比单一替比夫定法治疗有效。

简介：职业教育是与经济发展、产业升级和就业结构变化联系最为紧密的教育类别。根据我国教育发展规划,2000—2020年,我国职业教育仍以大力发展中等职业教育为主。但是,职业教育服务于地区经济发展和人才就业的特性,又使得我们不得不思考,在经济发展水平不同的地区,职业教育内部在中、高层次的比例结构上是否应该因地制宜、各具特色?发达地区的职业教育能否以高职为主,职业教育的层次结构重心是否应该不断高移?为此,本文通过对北京市2002—2011年医药类中、高等职业教育培养规模和占比变化趋势研究及对北京市医药类高等职业教育培养规模与北京市经济发展水平和产业结构升级趋势相关性分析,明确提出:未来10~20年,随着北京市经济社会的持续发展、第三产业比重的持续提高、第二、三产业对高学历、高技能人才的更高需求,职业教育的层次结构重心必将继续上移,以高等职业教育为主将成为以北京市为代表的发达地区职业教育发展的方向和结果。

简介：前景提要：2006年1月我执教的“字母表示数”一课在“全国小学数学优化课堂教学录像课评比”中获一等奖。2011年后我又几次诠释这节课，既备感亲切又别有滋味。一课七年，七年一课。每一次都不是重复，都是全新的解读。原黑龙江省教育学院小学数学教研室高枝国主任对于这课的两次问评，更激发了我的深入思考，也注定了这节课在我专业成长中的重要地位。选取这一课中的几处前后变化，与大家交流。

简介：现实世界是不断运动的，在林林总总、千差万别的变化中，蕴涵着各种各样的客观规律。探索这些规律，是千万年来人类孜孜以求的目标。许多变化规律是可以用数量关系来描述的，数量化研究它们是人们认识事物本质的有效途径。