简介：大规模开放在线课程是对教育流程的再造，其开放性、便捷性、规模性和经济性的特征大大提升了知识传播和知识刨造的效率，代表了科技与教育深毖融合的前进方向，揭示了教育领域发生颠覆性变革的可能性，对促进教育公平具有重要意义。本文认为，大规模开放在线课程是传统教学模式的重要补充，是提升公民素养的有力手段，是公民终身学习的有效途径。然而在大规模开放在线课程实践过程中，需要克暇教学过程中教学负担沉重、教学质量偏低的问题。同时，在大规模开放在线课程运营过程中，也需要对潜在的知识产权问题予以充分重觎。

简介：近年来全球移动电信产业蓬勃发展，运营商不断部署移动基站以提升服务性能。

简介：摘要现阶段我国经济发展水平有了很大提升，对于区域发展来说，交通是不可或缺的因素。但是农村的基础设施完善程度与城市之间还有着很大的差距。便利的交通能够促进地区之间经济的联系与交流，形成一种连带作用。本文主要就公路建设规模与经济发展关系探讨进行探讨，并提出相关建议。

简介：我国在解决大规模侵权案件时，若运用市场份额规则，探索新的解决损害赔偿模式，能够使得被害人和侵权企业得到更协调的处理。对大规模侵权案件的救济进行分析，在此基础上探讨市场份额规则在我国大规模侵权案件中适用的必要性和可能性。

简介：国际游资规模=国际收支净误差与遗漏+私人非银行部门短期资本流入+其它调整项目　　其中,本文对1985-2007年我国国际游资规模进行重新估算,　　　　对我国国际游资规模的重新估计　　　　我国学者测算国际游资规模主要有两种方法

简介：【摘要】素质教育重视个人的综合发展，注重对个人的思想道德品质、文化素养、能力个性等多方面综合性的培养；其中尤其注重人格的健全和自主性的培养，而阅读无疑是实现素质教育目标的一大重点方式。小学阶段作为学生习惯养成、兴趣培养以及思维体系建立的对外界知识进行吸收的启蒙阶段，也是认知外界的初始阶段，这一阶段的学习培养对学生未来的发展是至关重要的，影响深远。因此，在小学阶段开展阅读活动的推广是必须的，能够有效促进素质教育的发展。本文笔者将浅谈农村小学的阅读活动推广策略探究。

简介：形成面向大规模定制生产模式的绿色设计体系,是家具行业发展的方向。此为目标,就大规模定制下家具企业绿色产品需求进行分析,并在此基础上总结提取和分解客户需求的办法,总结如何把需求转化成产品生产参数的办法。

简介：大规模开放在线课程（MOOCs）是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来，已经吸引了大量媒体的关注，并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更加宽广的背景中来分析MOOCs现象，旨在帮助高等教育机构的决策者更好地理解MOOCs现象以及高等教育更加开放的趋势。本文所采用的文献综述聚焦于更加广泛的MOOCs讨论，包括学者的博客、期刊杂志以及可以开放获取的研究报告和文章等。在文献综述基础上，我们概括了当前有关MOOCs的一些争论，包括MOOCs的可持续性发展、教学方法和质量以及考核和学分方面的问题。

简介：当前我国经济发展进入新常态，经济增速从高速增长转向中高速增长，经济结构从增量扩能转向调整存量、做优增量并存的深度调整，发展方式从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。广播电视大学在30多年的办学过程中，为数以千万计的学习者提供了低成本的优质学习资源，为经济社会发展做出了不可替代的重大贡献。面对教育领域出现的新常态，国家开放大学创新模式、探索机制，在学习型社会建设过程中发挥了举足轻重的作用。本文运用教育经济学的相关理论及计量经济学的研究方法，从理论上分析了远程教育的需求由经济发展水平和适龄人口数量决定，进而从数据上验证了国家开放大学的招生规模与国民生产总值和适龄人口数存在较高的正相关。希望本文能为学校未来的发展规划，以及招生和教学改革提供一定的决策依据。

简介：

简介：借鉴制造业大规模定制生产模式,首次提出＂大规模定制教育＂的概念。模块化设计是大规模定制教育的基础,延迟技术是大规模定制教育的关键。实施这一理念,要更新观念,构建信息技术平台,增强组织敏捷性,构建新的评价指标等。

简介：该研究借鉴扎根理论的基本思想,采用原生代码（invivocodes,或译为本土代码）和理论代码相结合的方式对大规模开放在线课程（MOOCs）文献进行了内容分析和梳理：（1）对文献中涌现出的研究主题、方法进行粗编,形成初步的编码类目表.（2）综合叶澜（1999）的三种“教育存在”和“学科教学知识”（PCK）等多种理论框架,与上述编码类目表融合,形成最终的内容分析类目表.（3）对文献进行数量统计,并对相关议题进行述评和纵向的分析.分析表明：相关文献所处理的问题或者采用的视角,并无多少新颖之处,老问题所占比例仍是最高;思辨研究的比例相对较高,而反思性的研究比例偏低;课程教学方面的问题更受关注.MOOCs的研究和实践仍然处于初级阶段.

简介：从MOOC发展的动态来看,Coursera、中国大学MOOC、清华学堂在线等都在向SPOC转型,试图通过（在线课程）内容授权和在线课堂（OnlineClassroom）租赁的方式,寻找盈利模式。以SPOC为基础的MPOC（MassivePrivateOnlineCourse）,通过培养合格的网络辅导教师以及同时开设多个＂班＂的方式,实现大规模私有在线网络教学,很可能代表了MOOC未来的发展方向。MPOC与MOOC/SPOC,从在线课程的内容和教学活动设计来看,可以共享同一个网络课程设计方案,差异主要体现在运营阶段的班额、收费、师资配备等方面。MPOC课程设计要以学习者分析、教学目标分析等为出发点,注重教学内容的表达,设计有效的教学活动,使课程设计方案落实到教学实施的行为层面。北京大学MPOC课程从2006-2014年,不仅在＂班＂和＂课＂的层面上,建立了师生、生生之间的持续教学对话,还在教育机构（学院、大学等办学机构）的层面上,形成了虚拟教育组织和虚拟教学团队。这个成功探索,使＂虚拟教育组织＂和虚拟教学团队的领导和管理,成为网络教育下一步研究的重要课题。

简介：出国留学工作是我国培养人才的重要渠道。当前和今后一段时期国家公派出国留学工作主要任务是按照国家整体人才规划和人才发展战略，抓住培养高层次、高质量紧缺人才这一根本目标，深化改革，突出重点，使留学工作向着新的更高阶段迈进。简言之，工作的核心就是提高层次，扩大规模，保证质量。

简介：改革开放以来,随着计划生育政策的推行和我国人口再生产类型的转变,我国人口的生育率降低,家庭户规模减小。安徽省的人口规模也得到控制,家庭户规模也处于缩小的趋势。然而,皖南、皖北人口因素和经济社会因素的差异导致了两地家庭户规模变化程度和具体结构存在差异。以皖北宿州市和皖南黄山市为例,分析了皖南、皖北家庭户规模变化的差异及其原因。

简介：

简介：一国的外汇储备适度规模是一个复杂而动态的概念,应从质与量两个方面去把握,外汇储备适度规模的模型由持有储备的机会成本、政策等非经济因素和保险储备量三部分共同决定。根据有关经济统计资料,笔者测算出1997年我国外汇储备的适度规模与实际情况是较为符的合的;尽管我国外汇储备正在不断地迅速增长,但考虑到一些因素的存在,我们不仅不应有储备过多之虑,反而要有储备不足之虞。

简介：90年代以来,农业规模经营已被理论界广泛地认为是市场经济条件下,解决我国农村一系列深层次矛盾的一条重要途径.作者针对贵州地处生态环境脆弱,经济发展速度慢,社会发展程度、居民生活质量较低的喀斯特地形区的现状,在理论上从三方面分析了贵州农业规模经营的可行性,并指出实施农业产业化是贵州农业规模经营的必由之路,由于贵州落后的现状,这条道路将会十分漫长和曲折.

简介：从江西省高等职业教育规模出发,包括承办高等职业教育院校的区域分布、办学性质、招生数、在校生数、毕业生数、校均规模等方面现状的分析,并与全国及中部其他省份进行比较,分析存在的问题并提出改善江西省高等职业教育规模供给的对策.

简介：论文介绍了什么是测验的认知诊断及其重要性、测验认知诊断的理论基础与常用的认知诊断心理计量模型,并对我国开展测验诊断、推进大规模统一考试改革提出了具体建议。