简介:〔摘要〕在教学中,教师必须在掌握基本技能的基础上融入个人的思维,有所创新,才能使自己成为一个“艺术家”。教师应正确地把握教材,选择教材,要善于根据学生的情况和实际教学的需要,对教材的内容、结构、顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,成为教材的主人。
简介:2018年12月1-2日,中国教育学会第31次学术年会在贵阳召开,教育部副部长朱之文出席开幕式并讲话,来自教育部、联合国教科文组织亚太局、中国联合国教科文组织全国委员会、中国教育学会的相关领导,以及全国各地的学者、校长、教师、教育行政管理人员近2000人参加会议。会议围绕“新时代:中国基础教育的挑战、机遇与使命”这一主题,开展了充分交流研讨。宝鸡市教育局从行政管理、教育科研和学校建设管理三个方面作了专题报告,全方位、立体式展示宝鸡育人实践成果和基础教育综合实力,得到与会各方面专家学者的充分肯定,为全国全面落实立德树人根本任务提供了“样板”。
简介:摘要 :班级是现代教育最具有代表性的一种形态,它是学校的基本组成单位。也是大多数人最初正式接触社会这个概念的发端,总是有人认为学生是生活在温室里的花朵,他们被隔离于氛围良好的学校,实则不然,学校与社会并不是隔绝的。笔者认为学校就是学生最初接触的一个小型社会,学校的氛围环境影响着学生往后价值观的形成,班级作为学校的基本组成单位,在这其中也有着举足轻重的作用。一个氛围良好的班级会让每一个在其中的孩子感受到春风般的温暖,让他以后面对社会工作时也能乐观豁达,反之则可能使得孩子因为压抑的气氛而自卑易怒,对其以后的发展也是百害而无一利。