简介:摘要模因论是近十年来语用研究领域一个新兴的热点。学者们介绍、评论和运用模因论的文章及专著相继面世,然而甚少有文章就模因论对国内的翻译研究现状进行系统深入的介绍。文章回顾模因论在中国近十年的翻译研究,归纳我国学者主要的研究成果,分析此领域的研究特点及存在的不足,以期帮助读者了解此领域的研究现状和发展趋势。
简介:摘要有效实践语文新课程改革,在语文课程中创新教学方式,加快推进新课程改革的脚步,并以全新的方式代替传统教学模式中出现的惯性思维教学,是课程改革的需要,也使全新的教学理念融入到课堂当中。传统教学活动中,教师把备课作为一项任务去完成,教师仅以自己对课文的理解进行备课。21世纪是合作与竞争的时代,仅仅依靠传统的个人备课方式,已经跟不上时代的发展。因此,需要教师们精诚合作、共同提高,建立备课组。课程的改革为教师在教学方式上带来改变,给教师的备课方式及教学方法带来深刻反思,在语文科目组进行备课管理上也带来指导意见,为营造良好的和谐课堂氛围和师生之间的交流互动带来深刻启发。