简介：摘要 对北师大教材“乘法分配律”一个问号题是否合适展开研究，选择四下、五下、六下各一个优等水平与一个中等水平两个班进行测试，约60%的学生能理解并正确运用，因此笔者认为这道题作为问号题是合适的，而且这道题数型结合有利于乘法算理的理解与运算律的巩固，也是乘法分配律面积模型建构的补充。

简介：

简介：《教学月刊》2015年第6期刊载了张奠宙和戎松魁两位教师撰写的《正本清源,通过“数数”活动理解运算律》文章,文章的副标题是：“关于加法和乘法交换律的讨论”（以下简称《正》文）。笔者也曾撰文写过关于对加法交换律和结合律教学思考的文章,并在课堂教学中实践过,收到很好的教学效果。拜读《正》文后,深受感触,受两位教师文末的“六个”观点的启发,又一次引起了笔者对苏教版教材“运算律”单元教学的思考。

简介：明代中叶是我国古代戏曲史上继元代杂剧繁荣以来的又一个黄金时期。戏曲创作与戏曲演出的繁荣，也促进了戏曲理论的发展。在这一时期里，不仅出现了众多的戏曲论著，而且戏曲理论家们已开始自觉地来探讨戏曲本身的艺术规律，研究的方法、范围都比以前的理论家们有了较大的开拓，而王骥德的《曲律》则是这一时期产生的戏曲论著的杰出代表，也是我国古代戏曲理论史上第一部较全面、系统的戏曲论著。

简介：摘要：培养计算能力是小学数学教学中极其重要的一部分，在乘法运算中，学生需要掌握乘法的运算定律和相关性质，包括乘法的交换律、结合律、分配律以及其它性质，通过重视计算教学，特别是强化乘法简便运算的方法，有助于学生提高他们的计算能力，从而提升数学的整体水平。

简介：6月24日，中华全国律师协会在北京正式发布《“一带一路”沿线国家法律环境国别报告》，同时宣布成立“一带一路”跨境律师人才库，与印度、老挝、蒙古国、波兰、泰国等国家律师协会签署法律服务合作备忘录。

简介：黄冈日报一直重视新闻评论的引领作用,常规八个版面,有超过一半版面设置有评论栏目,譬如,头版的评论栏目有《今日快评》、二版头条的新闻＋短评以及《说短道长》,三版的《东坡时评》、教育周刊的《教育漫谈》等等.党报评论一样需要入“情”入“理”.党报是各级党委机关报,其评论往往带有严肃性、权威性、不可替代性,但不能面无表情,冷漠示人.

简介：电视剧《青年医生》里,医科学生赵冲在急诊实习,对学医理想和医院现实之间的落差产生了困惑。他的实习导师,资深急诊科医生程俊对他说,急诊室就是融合理想与现实的地方,是医生生涯最好的开始。在选择实习方向的时候,赵冲和他的同学没有人想去急诊实习,偏偏他被分到了急诊。看起来干急诊是苦差事,全是紧急任务,又忙又累,其实程俊说得对,对于一个新人来说,急诊室的确是医生生涯最好的开始。在急诊室,一个实习医生能够看见各种人、各种病和各种突发情况,在最短的时间内获得最全面的医生经历。

简介：摘要

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简介：一、现象描述我在年级组内上了一节研讨课,是四年级"运算律"单元的"加法交换律"。在引导学生探索时,我是按以下步骤展开教学的。

简介：研究具有普遍存在性和奇异结构的“3”的现象,由此提出一条蕴涵新意的系统辩证律:三三圆形回旋律,用它可探索自然、生命、思维、社会等复杂现象.

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简介：苏利那SULi-na曰杨凤藻YANGFeng-zao（昆明理工大学理学院，昆明650093）（SchoolofScience，KunmingUniversityofScienceandTechnology，Kunming650093，China）摘要院黎曼不变量是研究守恒律系统的一种重要方法，在许多模型中都有广泛的应用。本文利用该方法，研究了欧拉坐标系下的p系统，获得了几个有关解的全局性和有限时刻爆破的临界条件。

简介：当年被媒体渲染的＂行政许可第一案＂,时至今日,其影响力依然巨大。先分析案件的核心争议,在对案情全面把握的基础上,就案件与行政许可诉讼的关系、规章参照与审查的体现一一剖析,并简要阐述案件对这两种行政诉讼上概念的促进意义。最后,重点分析了案件对立法和司法的实践意义。

简介：近日，中美经济合作百日计划早期收获清单发布，称尽快允许进Vl美国牛肉，最迟不晚于2017年7月16日。一时间，美国牛肉人华成为业内热门的话题之一，美国牛肉10元一斤，真的可能吗？

简介：近来，为最终能达到“入联公投”绑“大选”的目的，陈永扁当局不顾来自各方的反对，不择手段地调动“府、院、党”等各种资源加以推动。

简介：＠我头像是木叶的天才英雄：今天运气太好了！路过书店进去看看，没想到就看到了《锦色》！还好去看了，要不然就错过了。书太美了！赞赞赞！是不是每月都会出一本呢？

简介：摘要本文就目前农村初中山水古诗教学现状，进行了深刻的剖析，并清醒地认识到当前农村初中山水古诗教学存在的现实问题；针对问题进行了三年的探索对策的实践尝试；在此基础上，总结出了比较切合农村实际的农村初中山水古诗教学有效策略——“三读二入”。“二入”就是“入景”和“入情”，这是我们山水古诗教学的目标要求；“三读”就是“读背景”、“读文本”、“读体验”，“读背景”走近作者，“读文本”走进文本，“读体验”走出文本；三者递进助推，螺旋上升，实现教学目标。

简介：略萨发现博尔赫斯喜欢引小说家乔治·威尔斯《时间机器》中的故事,"讲一个科学家去未来世界旅行,回来时带一朵玫瑰,作为他冒险的纪念。这朵违反常规、尚未出生的玫瑰刺激着博尔赫斯的想象力,因为是他幻想对象的范例。"博尔赫斯本人则说"这未来的花朵比天堂的鲜花或梦中的鲜花更令人难以置信"。它是从未来世界带回来的,本应在未来的某一天绽放,却奇迹般地