简介:在行政程序法典阙如的情形下,我国新《行政诉讼法》担纲了规范行政程序瑕疵类型的重任。新法对行政程序瑕疵采取"违反法定程序"与"程序轻微违法"的二分法,忽略了司法实践中大量存在的第三种类型:不被撤销或确认违法,而是由法院予以指正并判决驳回诉讼请求的"狭义程序瑕疵"。在引入"狭义程序瑕疵"而形成三分法后,有必要在制度层面增设"忽略不计(视为合法)"的法律后果。同时,基于完善行政程序瑕疵的判决方式考虑,应排除撤销判决中部分撤销之适用、质疑责令重作判决不受限制之正当性、反对增设补正判决作为确认违法判决之从判决,还应防止法院因宽泛认定"狭义程序瑕疵"而大量作出驳回诉讼请求判决的现象。为此,应以"违反程度轻微且行政机关自行实施了有意义的补正"作为适用驳回判决的前提。
简介:摘要:让学生在语文课堂的前三分钟进行演讲,能够帮助学生提高语言运用能力,还能提高学生的语文实践能力,这样语文课堂也能创设一种良好的氛围,让教师和学生的互动性也增强,能够帮助学生培养正确的三观。通过课前演讲三分钟这个活动也能让学生学习语文的兴趣提升,让学生的注意力集中到课堂上来,激发了学生的求知欲望,让学生主动在课堂上发挥自己的作用,本文将研究小学语文课前三分钟演讲培养策略。
简介:摘要 柏拉图曾说过:“良好的开端是成功的一半”,课前三分钟是师生进行课堂学习前的热身运动,通过改进教学方式,丰富课前三分钟活动,为学生安排适合的教学活动,提供更多展示自己的机会,充分体现小学数学教学过程中学生的主体地位,可以增强学生的学习兴趣,提高教学质量,促进学生的全方面发展。为接下来的课堂营造出良好的学习氛围,激发学生学习数学的主动性,从而提高数学课堂的教学时效。