简介:汉字形体讹变现象在甲骨文即已出现,在整个古文字阶段普遍存在并伴随着汉字发展的各个阶段。唐兰先生在20世纪30年代比较系统地分析了古文字的讹变现象,但此后一段时期内几乎无人在汉字结构演变过程的视野下讨论讹变,直至近40年这一问题才受到重视,李孝定、张桂光等十多位学者对其概念、类型、原因、结果等有比较热烈的讨论。在回顾以往研究的基础上,分析了古文字讹变现象,发现几乎所有的古文字都出现过或多或少、或轻或重的讹变字形,讹变和简化、繁化处于三足鼎立的状态。其类型有意符讹变、声符讹变和整字讹变三种。形成讹变的原因有六:因结构相近、因误解记号、因误解字形、因以字形附会字义、因字形断裂、因字形粘连。讹变有消极和积极两方面的影响,而以消极影响为主。
简介:摘要新课程标准的出台为教学改革指明了方向,为我们提供了崭新的教育理念。广大数学教师要认真学习新课程标准,转变教育观念,努力跟上教育改革的步伐。新课程理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生创新能力的培养。教师要关注学生的学习过程,促进学生自主学习、探究学习、合作学习,培养学生终身学习的能力。
简介:摘要研究酶免四项再检标本检测结果,分析其出现再检的原因。方法选取2013年7月~2014年7月间在本血站进行无偿献血者酶免四项再检标本1428例,采用原试剂进行双孔再检,分析其检测结果。结果此次研究1428例再检标本中,947例再检标本为阴性(66.32%),481例再检标本为阳性(33.68%);此次研究酶免再检结果阳性屏蔽共947例,其中466例为双试剂检测结果为阳性(49.21%),481例单试剂检测结果为阳性(50.79%),此次研究结果显示,所使用试剂检验结果符合率较低,四项检验中抗-HIV检验双试剂阳性率仅为11.84%。结论对单试剂检测结果为阳性的献血者进行永久屏蔽,会造成一部分的献血者流失,因此应对单试剂检测结果阳性的献血者进行暂时屏蔽,并对其进行追踪复查,如果献血者复查检验结果为阴性则可将其解除屏蔽,如果复查结果为阳性则将其进行永久屏蔽。