简介:摘要由于传统教学思维的定势,新课程背景下的高中语文小说教学依然存在着忽视学生自主阅读、忽视学生阅读体验的现象。为改变这种现象,在高中语文小说教学中进行了“先学后教”模式的探索,课前激趣导学初探小说,课中对话研讨感悟小说,课后拓展试笔重构小说,提高学生学习的兴趣,提升学生小说鉴赏的能力和语文素养。
简介:摘要随着现代科学技术的迅猛发展,医学也在不停歇的前进着。其模式也从传统模式在逐渐向生物-心理-社会的医学模式转变。这种人性化服务的转变也得到越来越多的患者的支持。在这前提之下,护患之间的沟通与关系之间的协调的成为直接影响医疗卫生活动展开与良好运行的基本之一。良好的护患沟通是信息的给予与接收,能够了解病人的身心状态,提供良好的建议以提高治疗效果,早日恢复健康,回归社会。