简介:<正>一般来讲,头顶国字号称谓的大学几乎个个都历史久远,学术精深。即便不是业界泰山北斗,也在区域内独霸一方。如果说能和古代的国子监比肩而立的,那恐怕当属中国人民大学了。中国人民大学是一所全国重点大学。它是以人文社会科学为主的综合性研究型大学。它直属于教育部,由教育部与北京市共建。中国人民大学的前身是成立于1937年的陕北公学,其间历经华北联合大学、北方大学、华北大学、中国人民大学几个主要阶段,解放后衍化出许多新的院校。在如今的中国农业大学、北京外国语大学、外交学院、中央戏剧学院等大学中都可以找到它的影子。人文气息彰显魅力
简介:绩效技术诞生于20世纪60-70年代美国的教育技术领域,由于其提高组织绩效的独特视角与成效,近年来备受关注。在我国,绩效技术一直是教育技术领域的研究热点。我们引入了一些相关理论,也开始在实践中探索理论的应用,以期将有关理论与方法本土化,从而适合我国实际。为此,深刻理解绩效技术,追踪其在美国的发展现状与趋势对在我国发展绩效技术有着重要的意义。就美国绩效技术领域的现状、发展以及人才培养的有关问题,我们陆续对大洋彼岸的美国绩效技术领域的学者与实践人员,包括托马斯.M.树文、罗杰.考夫曼等七位学者进行了访谈,以期从不同专家的观点中获得对绩效技术更为全面的认识。
简介:摘要数学学科是基础教育中的一门重要学科,就其学习的必要性和重要性不言而喻。但在数学教学活动中,长期存在着老师教的苦,学生学的累的现象,存在着在数学课堂上在学习数学过程中,学生数学心理素质不佳的现象,害怕学数学,不会学数学,直接影响学生的综合素质的提高。在当前教育改革和发展的背景下,教师在数学教学中如何优化学生的心理素质,有效地开展数学教学,有赖于教师在教育教学观念上,在教育教学方法上的更新,怎样从传统的数学教学模式中走出来,在新的教育教学的理念指导下,去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。