简介：

简介：“师父，茶好了。”楞伽从竹编的茶箱里拿出一只黄澄澄的杯来，旁边有一耳，杯上镌着三个垂珠篆字，是“杏犀乔”，下面还有一行小真字“晋石崇珍玩”。石桌上一只

简介：围绕着池塘开展的竞技钓鱼分为两类——钓快鱼和钓慢鱼，快专指钓指定对象鱼，目前主要是鲫鱼和罗非鱼，按尾数计成绩；慢是指混养鱼，不分对象，按重量计成绩。然而供比赛的混养鱼小化了，鲤鱼350～750克，鲫鱼100～150克；草鱼也不够斤两，近百人的比赛1．5～2千克的就那么几尾，原因很简单：节省比赛成本。由此带来的是快抛、快刺、快提、快脱，拼鱼饵、比线组的钓快鱼要素泛化了，成了指导钓鱼的基本技术，结果是钩直了、线断了、竿折了、鱼伤了．

简介：

简介：

简介：问：怎样才能准确地从材料中抓住重点，抓住中写好作文？答：哈哈，太简单啦!“承上详写”啊!怎样准确从材料中抓重点，抓中心？“承上”啊!开头“定”了“位”，中间承接着“定位”你就能从占有的材料中“准确”地抓住重点，抓住中心，写好作文。

简介：问：为什么说“想、说、写、读、改”是写好作文的五个重要阶段？答：语文教学的老专家蒋仲仁先生，在给《作文通讯》的题词中写道：“想清楚了，说出来。说清楚了，写下来。写下来了，读给自己听，或者读给别人听。读不顺口的，改；听不明白的，改。”在这里蒋老师把写好一篇作文概括为“想、说、写、读、改”五个阶段，这实在是经验之谈。

简介：

简介：

简介：问：什么是首尾照应？答：一篇文章有头有尾，前后内容要有内在联系。前边说过的话，提到的事，后边得有个照应。使前边说的话有个着落或补充、发挥；后边说的话，提到的事，前边也应该有个交代或暗示。这样，文章的前后才能贯穿起来，脉络清楚，各部分联系得紧密。这就是所谓的首尾照应。

简介：问：怎样使想象更丰富？答：小强的想象很丰富，这从他的作文中可以看出来。下面摘抄几段，并作些分析，以帮助我们学会想象。

简介：还记得二十世纪八十年代那些酷酷的棉质美式运动服塞满你的衣柜吗？伴随2014的到来，家居品牌FruitoftheLoom旗下支线SeekNoFurther系列诞生，带来了极具反叛精神且易于穿着的服装。SeekNoFurther继承了FruitoftheLoom一贯的精湛工艺和专业面料，透彻地诠释着现代设计理念。

简介：电影《社交网络》中,几个哈佛同学认为扎克伯格的网站抄袭了他们的创意,是个山寨货,告到了校长这里。校长对此事早已心知肚明,知道他们无非是出于嫉妒,于是打发他们走。几个同学讨个没趣,便指责校长在专利法方面不够专业,校长勃然大怒说：“我的上一份工作是美国财政部长。这位校长就是美国经济学家拉里？萨默斯,担任过美国财长,对付两个小毛孩自然不在话下（顺便一提,电影中的校长由萨默斯本人扮演）。

简介：名师代表了自己对语文教学个性化的理解，但不能把它看作是语文课程标准的化身，也不能把它看作是语文教学规律的全部，更不能把它看作不可逾越的经典。它可以作为一种教学的思想理念，一种教学的流派，给我们以启示和参考。如果把它绝对化了，就违背了名师的本意和改革的初衷。——邵军袁开文

简介：早就聽說河北東北部的塞外平原有一個"遼河源國家森林公園",是我國第七大河--遼河的發源地。那裏,峰巒涌翠,烟務鎖山,百處泉水,迢遞傾奔,是塞外少有的綠色自然風景區,於是約來幾個好朋友,一起開撥。汽車像一葉小舟與無名小河相向而行。山上岩石嶙峋,層層堆叠,如果不是親眼所見,你一定不會相信,那亂石上薄薄的泥土何以會長出那麽多的綠樹和小草。

简介：什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。写文章，只有通过描写，才能做到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“维妙维肖”。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅真味、如见其色、如历其事的感觉。

简介：

简介：

简介：<正>改革需要人才。人才从何来?不拘一格,大胆选用,特别是尽快给人才松绑,自会“才”源不断滚滚来。有人说我们缺乏人才,笔者认为,此言差矣。因为人才无处不在,无时不有,关键在“伯乐”。善于发现,取之不尽;大胆使用,用之不竭。可是,目

简介：什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的是给人以知识。