简介：乐至县坚持以落实责任为关键，稳步提升群众满意度。压实三级主体责任。县委成立领导小组，将任务分解到23名县级领导和60个责任单位。乡镇部门对反馈问题实行联动整改，对落实不力的严肃约谈并实行“一票否决”。今年来13个单位、28人次被一票否决。拓展三大宣传平台。

简介：

简介：领导干部作风如何,直接关系党的形象和执政地位巩固。习近平提出的＂三严三实＂标准为加强党风政风作风建设指明了方向,是新时期领导干部从政做人、干事创业的根本遵循。

简介：“三严三实”具体指的是“严以修身、严以用权、严以律己以及谋事要实、创业要实、做人要实。”这是习近平总书记在十二届全国人大二次会议中参加安徽代表团审议时，为推进党建工作和作风建设而对各级干部提出的要求。由此，“三严三实”成为党中央对各级领导干部作风建设的又一项新要求，各级领导干部和党员要深入理解“三严三实”的重要内涵，以“三严三实”的标准来要求自己，并结合其精神来开展本职工作。

简介：江泽民同志今年年初参加广东高州领导干部“三讲”教育时,提出“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这是在全国进行“三讲”教育开展到县处级领导班子、领导干部阶

简介：习近平总书记提出的“三严三实”，是新形势下加强党的作风建设的风向标，是各级领导干部律己修身、干事创业的重要遵循。严以修身，是做到“三严三实”的基础和保障，是实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法和途径。各级领导干部特别是广大年轻干部，应当把严以修身作为人生的必修课，贯穿学习成长的全过程。

简介：宁夏回族自治区石嘴山市通过采用'有趣味''有活力''有质量'的活动方式,改进和创新党组织生活,使'三会一课'真正'火'起来。有趣味——辩论会、志愿服务等新形式融入党课,在互动中接受教育'对方辩友,我想请问,如果没有基础党建工作,你们靠什么去创新?'

简介：习近平总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时强调：践行“三严三实”。要立根固本，挺起精神脊梁；要落细落小，注重细节小事；要修枝剪叶，自觉改造提高；要从谏如流，自觉接受监督。我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。

简介：当前,全国各行各业都在贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,加强职业道德建设,形势喜人。要走出三个误区人们的职业道德认识有一个由浅入深的演化过程。一般地说,人的年龄越大,学历越高,所从事的工作对社会的影响越广,道德认识就越深刻,约束自己行为的能力也就应该更强。然而反常的事情也是经常存在的。据介绍,在大学里,我们还在向学生反复强调对人要讲礼貌、使用文明用语以及便后放水冲净等道德常识问题,甚至有的领导机关也把这些

简介：江总书记代表中央提出“三讲”的要求以后，去年以来又在全党特别是各级领导干部中开展了“三讲”教育活动，以加强廉政建设、端正党风，使我们党很好地担负起领导建设有中国特色的社会主义的伟大历史任务，真正做到“三个代表”。但是“三讲”教育解决的是思想认识问题，而做到“三讲”则是个实践问题，我们教育的目的正是要党员干部“做到”。所以，我们现在提到“三讲”，它是一种要求、一种标准，而不是坐而论道。因此，我认为要真正做到“三讲”，一点也离不开调查研究；调查研究也离不开讲学习、讲政治、讲正气。两者相辅相成，存在于同一个统一体。把握这一辩证关系，是搞好工作的根本。

简介：厘清农户参与村庄集体行动的逻辑,对农村公共事务治理效果的提升有重要的理论及实践意义。本文基于社会资本与收入差距双重视角,利用河南、宁夏、陕西3个省份180个村庄的微观数据,以农户参与小型农田水利设施维护为例,采用双栏模型,实证分析农户参与村庄集体行动的影响机理。研究表明,社会资本与结构型社会资本对农户参与村庄集体行动的意愿及程度均有显著的促进作用,收入差距与农业收入差距对农户参与村庄集体行动的意愿均有显著的促进作用,但对其程度均有显著的抑制作用。交互作用分析发现,社会资本能显著地减弱收入差距对农户参与村庄集体行动程度的消极影响。基于此,本文结合当前农村制度环境及发展要求,从完善农村基层公共政策体系、搭建农村公共事物治理平台及创新小型农田水利设施建设机制等方面给出相关政策启示。

简介：<正>日前,扬州市总工会、人力资源和社会保障局联合举行仪式,从基层党委书记、法律工作者、工会干部、行业协会秘书长、人力资源管理人员等各界人士中,聘请了50名市级工资集体协商指导员和50名市级工资集体协商谈判员。今后,这100名"两员"将经常深入基层,与近千名县、乡两级工资协商指导员、谈判员一道,指导企业开展工资协商,必要时受邀以"第三方"身份,直接介入企业工资集体协商。

简介：今年是21世纪第一个十年,'逢十'关头,地球不平静,天下亦不太平。刚刚过去的半年多里,天灾人祸频仍,好比'乱纷纷你方唱罢我登台',其横行无忌,扰乱世道人心,令人不吐不快——敬畏之心安在?前有大旱,后逢豪雨,玉树战栗,舟曲悲歌,丹东险阻,贡山滂沱……一时之间,东西南北中,远看青山在,近

简介：概括地讲，“以德治国”，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以全心全意为人民服务为核心，以职业道德、社会公德、家庭美德为落脚点，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相配套的社会主义道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。

简介：一、指导思想的升华:梳理出四条思路——党校教学要突出马列主义、毛泽东思想,特别是当代中国的马克思主义——邓小平建设有中国特色社会主义理论,这是党校教学的主课、主旋律、主心骨、重要特色。舍此,就不成其为党校教学。

简介：本着以党内和谐促进社会和谐的思路．同德县委认真开展关心帮助困难党员和老党员工作，建立完善关心党员工作长效机制，积极探索党员帮扶救助的新途径和新方法，在全县农牧区老龄、困难党员中设立“农牧区老龄及困难党员帮扶基金”。推行以“党员帮扶基金”为平台的工作新模式，有力地激活了广大农牧区党员干部群众建设社会主义新农村、新牧区的内在动力。

简介：教师,是园丁,是蜡烛,是护花的春泥,是人类灵魂的工程师……太多太多的譬喻成为教师形象的化身。然而在这重叠的影像中,似乎并没有一个特别清晰的投影。可以肯定的是:穷酸瘦弱不是教师,因为教师不象征贫困,不需要同情和怜悯;自高自傲也不是教师,因为教师不需要在别人的吹捧中发现自己,也不需要在自我的标榜中确认自己,教师也不应是默默无声的,因为在耕耘中也会有喜悦的自我陶醉的欢歌……如果要确定一下形象,他应是:仪表端庄大方,品性正直、通达,才学丰富博识,能以自身

简介：书能清心、书能养性。一个人以书为友，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞时不孤独，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，保持一种雍容大度、潇洒达观的境界。

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简介：丈夫是我大学时的同学。当年他可是校园里的才子，凭他的一支笔，硬是用稿费读完了四年大学。我爱他之才，毕业后，便死心塌地地跟着他来到这座城市。