简介：江泽民同志多次指出,总结我们党的全部历史经验特别是改革开放以来20多年的基本经验,“归结起来,就是‘三个代表’”。进一步加强“三个代表”重要思想的学习和研究,对中国社会主义在新世纪的伟大复兴无疑具有极为重要的意义。

简介：后现代主义强调"去中心",崇尚多元价值性,反对理性思想而弘扬非理性思想,推崇情境性,主张平等对话,强调差异性,对我国思想政治教育目的和任务、教育者与教育对象的关系、教育载体以及思想政治教育管理方面产生重要的影响。

简介：以农民为本，是科学发展观“以人为本”的核心思想落实到社会主义新农村中的一种具体体现，指的是思想上重视农民大众的历史地位，深刻认识社会主义新农村建设的紧迫性，实践中把实现广大农民的利益作为当前一切工作的出发点和落脚点，尊重农民的人格，保障农民的权利，维护农民的利益，群策群力推进社会主义新农村建设。切实贯彻“以农民为本”的根本理念，并把它作为推进社会主义新农村建设的基本价值取向。对于深入开展社会主义新农村建设具有重大而深远的意义。

简介：党的作风建设是党的建设这一伟大工程的重要组成部分,是保持党的先进性、纯洁性,增强党的创造力、凝聚力和战斗力的保证.长期以来,我们党始终坚持"解放思想、实事求是"的思想路线,制定和实施了一系列符合我国国情和人民利益的大政方针,一贯强调抓党的作风建设,抓反腐倡廉工作.

简介：　　1978年我们党召开的具有重大历史意义的十一,届三中全会,开启了我国改革开放历史新时期.我们党带领西藏人民通过改革开放走中国特色社会主义道路,体现了西藏社会不断发展进步的内在要求和西藏人民的根本利益与愿望,是全国各族人民实现共同繁荣和中华民族实现伟大复兴的必然要求,顺应；了人类社会发展的规律和时代发展进步的潮流.……

简介：江泽民同志在党的十六大报告中强调指出“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。”号召全党“始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界”。一部马克思主义发展史,就是一部坚定地站在时代潮流的前头,不断适应实践发展的要求,推进理论创新,指引

简介：文章论述了中国优秀传统文化与马克思主义融合的可能性,阐述了中国优秀传统文化与马克思主义融合的必要性。提出中国优秀传统文化与马克思主义融合的路径：树立正确的传统文化价值观;坚持马克思主义的指导地位：培养兼通马克思主义和中国优秀传统文化的人才。

简介：党的十六届六中全会和省委十届九次会议提出要大力推进社会主义新农村建设和全力构建社会主义和谐社会。对于实现农村全面小康缩小城乡之间在社会公共服务方面的差距具有重要意义。我们一定要贯彻落实十六届六中全会精神，着力发展农村牧区基本公共服务，把解决群众切身利益问题作为首要问题，切实加强基本医疗设施建设，为社会主义新农村建设服务。

简介：孙中山先生是中国近代民主主义革命的先驱，也是中华民国和中国国民党创始人。同时也是一位伟大的革命家和思想家。作为三民主义的创始人，三民主义的思想则成为了孙中山先生所倡导的民主革命纲领，也是中国近代史上最具影响力的思想体系之一。孙中山先生的三民主义思想既渗透了中国优秀的传统文化，也体现了西方的现代文化。

简介：近年来，新兴县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻中央、省、市农村工作会议精神，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，统筹城乡经济礼会发展，通过育龙头、抓基地、创品牌、举“三化”、争亮点、重管理、解难困、保稳定，全面推进社会主义新农村建设。2005年，我县被国家农业部等8个部委授予“全国农业产业化经营工作先进单位”，是全省唯一一个县级获奖单位。

简介：　　为深入贯彻中央关于学习党章、树立社会主义荣辱观的要求,4月14日,中共西藏自治区委党校、行政学院召开了"学习党章与树立社会主义荣辱观"理论座谈会.……

简介：新中国成立初期,党把马克思主义学说与中国实际相结合,在社会主义改造和建设的道路上表现出许多中国特色,形成了中国特色社会主义理论,体现了中国共产党和中国人民对马克思主义特别是中国化的马克思主义的高度自觉,也就是中国特色之自觉。本文从社会主义"中国特色"之自觉的成因、理论基础、表征以及基本经验四方面进行简要论述,以期进一步深化对中国特色社会主义的认识,为中国特色社会主义理论的发展和创新提供可借鉴资源。

简介：党的十八以来,习近平总书记发表一系列关于文化自信的重要论述,并强调指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。价值观是文化的精髓与灵魂,社会主义核心价值观通过创造性转化与创新性发展,实现了对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承、弘扬和彰显。社会主义核心价值观是习近平＂文化自信＂思想的价值观意蕴。

简介：人本主义思想重视人的价值，追求人的个性与潜在发展，坚持“以人为本”是马克思主义思想的基石和根本出发点。人本主义思想在教育领域体现为“以学生为本”的教育理念。开放教育突破了种种对学习的限制和障碍，为求学者提供了平等的学习机会，但由于学生成分的复杂性，使得开放教育学生工作在实践中过于强调管理，而忽视了教育与服务的功能。本文通过对目前开放教育学生工作存在的内涵界定不清晰，基础理论研究薄弱，机构与人员配置不健全，辅导员队伍专业化程度不高，学生事务内容庞杂，工作难开展等问题进行解析，旨在研究问题并寻求答案，为提升开放教育学生工作内涵发展，增强对开放教育学生的人文关怀提供借鉴与参考。

简介：农村党员是党的基层组织的重要组成部分,是带领广大农民群众建设社会主义新农村的主力军。但是,当前随着改革的不断深化、市场经济的深入发展,农村党员的思想建设不到位,出现了一些与社会主义新农村建设实践不符的问题。本文结合十八大对党员的新要求,系统分析农村党员思想建设的现状及存在的问题,探索建立发挥农村党员先锋模范作用的长效机制。

简介：习近平总书记在党的十九大报告中首次提出“新时代中国特色社会主义思想”,作为党和人民实践经验和集体智慧的结晶,它对十八大以来党和国家事业开创新局面发挥了重要指引作用,是引领中华民族走向更加辉煌未来的行动指南。新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,将中国特色社会主义提升到一个新境界。

简介：新农村建设的重点是增加农民收入，变农民的“土地资源”为“土地资本”是农民分享经济发展成果最重要的方式，因此，完善我国农村土地产权制度是新农村建设的核心。目前我国农地制度存在产权主体模糊，农民产权主体缺位；家庭承包经营权能残缺，土地流转市场发育不全；农村土地内涵界定模糊，农民利益受到侵害等问题，以上问题的解决，依赖于农民产权主体的归位和建立完善的流转市场的路径选择。

简介：在阶层分化背景下构建和谐社会必须遵循马克思主义公平正义原则,并以此为基础,在发展社会生产的动态过程中体现公平正义的原则；对相应的社会体制进行改革,确立一个体现“以人为本”、“平等”、“充满活力”、“自由”的社会体制,在这种体制下建立各尽所能、各得其所、和谐相处、共生共进的社会,实现各阶层的和谐.

简介：上个世界八十年代以来，中国掀起过几次“文化热”，人们从文化根源上反思历史，总结过去，思考未来。从东西方文化比较的角度分析传统文化的得失与长短。进入MO以后，保持民族文化个性的重要意义更显突出，优秀民族文化是建设先进文化的重要基础，传统文化受到了更大的重视和关注是必然的。各地纷纷推出发掘、保护与利用历史文化遗产的措施和政策，

简介：7月10日,市委书记陈敏尔在合川区调研时强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于做好文化遗产保护、弘扬中华传统文化的重要指示精神,以更高的站位和标准加强历史文化保护,处理好保护与利用、传承与创新的关系,让优秀历史文化活在当下、服务当代。市领导张鸣、王赋、潘毅琴参加调研。合川钓鱼城是我国保存最完好的古战场遗迹。古军营、采石场、老城墙……保存至今的遗址,讲述着铁马金戈的烽火岁月。