简介：为促进成人高等教育的发展，成人高等教育改革应在以下五方面下功夫：1、在成人高校中开展素质教育。2、在成人高校中培养复合型、应用型、创造型人才。3、搞好教学内容、教学方法改革。4、教学手段要尽快实现现代化。5、管理应走上法制轨道。

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简介：高等教育发展观是指人们在观念层面上形成的关于高等教育应该怎样发展和如何发展的总的、较为系统的看法。在不同的国家或地区，或在同一个国家或地区的不同历史时期，高等教育发展观一般总是既包含着某些共同或一贯的东西，也充满了某些特殊和变革的内容。反思新中国成立60年来我国高等教育发展观的历史与变化规律，无论是对我国高等教育的未来发展而言，还是对高等教育学学科建设而言，都具有特别重大的理论和现实意义。

简介：对当前我国高等教育结构存在的问题进行了分析,提出了一些高等教育结构调整与改革的措施.

简介：<正>面临知识经济与信息社会的到来,中国的高等教育如何改革与发展,才能适应21世纪经济、科技与社会发展的需要,使中华民族跻身于世界强大民族之林,这是中国领导人和每一个公民都必须思考的问题.本文试就在教育改革与发展的新形势下中国高等教育大众化的问题作一探讨.

简介：目前,教育界普遍认为我国的高等教育专业划分得过细,这可以从一组数字看出:在1992年之前,全国高教系统有各类专业800余个,到目前为止,专业已经缩减到了500个左右,但与发达国家对照,如欧美国家,它们的各类专业总数一般在100个左右,所以我国目前的专业类别与国外相比还有很大差距。国家教委也认识到了这个问题,计划在两年左

简介：高等教育现代化始终与国家现代化同向同行。2020—2035年从全面建成小康社会到基本实现现代化的历史进程中,优化调整高等教育的结构布局,是实现高等教育现代化的战略选择。面对世界“新科技革命”和“新工业革命”竞争态势,面向2035年国家经济社会发展对高等教育的需求,高等教育亟需聚焦创新型国家建设、产业布局、区域发展等战略对高等教育提出的新任务新要求,亟待精心“下好”高等教育的结构布局这盘“棋”,打造中国高等教育的升级版,从中国高等教育的“全面支撑”作用转变为当前和未来的“率先引领”作用。

简介：主要在概述近十年来国内外学者对高等教育国际化涵义研究的基础上,提出个人对高等教育国际化涵义的理解.

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简介：近年来,我国出台了众多提高高等教育质量的政策,形成了高等教育的质量话语。这些政策诞生在我国社会向市场转向,高等教育领域开展招生和就业改革的社会背景下,这些改革形成了高等教育市场的有效供给和有效需求。质量政策抱持着＂订立标准＂并＂监测问责＂的基本观点,这在供给和需求之间提供了一套标准和检测机制,完善了整套市场机制,体现其追求市场效率这一话语策略。这有可能导致高等教育的商品化,影响其发展的多元化,并阻碍高等教育对好的教育实践和公平的追求。

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简介：高等教育是反映一个地区整体教育水平的重要标志。文章阐述江西教育的辉煌历史,分析江西高等教育的发展现状,强调江西高等教育必须实施新的发展战略,围绕一个目标,力促两大转变,实现五个一流。

简介：民办高等教育思想是“潘懋元高等教育思想”的重要组成部分,潘懋元较早地认识到了民办高等教育的意义与价值,并对民办高等教育展开了系统的研究。本文从内容发展、逻辑意蕴、价值内涵、实践意义四个方面着手,对“潘懋元民办高等教育思想”进行了初步探索,并发现,“潘懋元民办高等教育思想”科学性与可行性兼备。分析“潘懋元民办高等教育思想”不仅能够使我们更好地理解“潘懋元高等教育思想”的精髓,还能让我们掌握民办高等教育的相关理论知识,并运用这些知识解决民办高等教育的实际问题与困难。

简介：尽管目前还有人在讨论，高等教育学是学科还是领域，甚至还有人在说，教育学还不成熟，还是领域。然而，不管高等教育学是学科还是领域，就高等教育学研究的策略而言，也应该重视领域研究。因为不管是把高等教育学看成是学科还是领域，都能够划分出多个甚至若干领域。高等教育学若是学科，自然有很多领域；高等教育学若只是领域，也可以划分出很多小领域。总之，高等教育学需要研究的领域确实很多，并且经过三十多年的研究与积淀，许多研究领域已经产出了一大批丰硕的成果，出现了朱九思、潘懋元、张楚廷等卓有成效的高等教育理论家，形成了若干高等教育学研究领域的高峰。在今天，如果仍然眉毛胡子一把抓，全面开花，要想在高等教育学研究方面有所建树和突破，难度很大。但如果讲究策略，盯住高等教育某一个或两个领域，也未必不能抢占制高点。

简介：摘要：高等教育均衡发展是社会发展的必然要求，然而，现阶段，我国高等教育发展依然存在严重的不均衡问题，这种不均衡主要体现在高等院校、师资力量、高等教育经费投入及高等教育机会等方面，其会在一定程度上影响我国社会经济的发展以及高等教育功能的实现，阻碍我国综合国力及软实力的提升。为确保我国高等教育的均衡发展，则必须采取“四位一体”对策。

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简介：摘要：高等教育的开展需要众多的理论基础做支撑。美学基础在高等教育阶段需要立足于教育中的美学和美育工作的开展进行分析和研究。在高等教育阶段，美学基础的确立具有引领科学精神与人文精神的高度统一、倡导批判超越精神，尊重自由自觉精神三方面重要意义。对高等教育的文化底蕴也能起到丰富完善的作用。因此，立足于高等教育的美学基础研究可分别从借鉴美学学科成果、严谨高等教育学科逻辑、拓展跨学科研究路径三方面入手为相关的美学基础的融合利用打下基础。作为高校相关专业的学生基于高等教育学的美学基础研究时，也应当立足于自身接受高等教育的主观感受和相关的学习成果，从美学角度对高等教育的美学基础进行分析，掌握利用美学基础提升自身高等教育阶段受教育质量的有效方法。

简介：摘要：当前，内涵式发展道路成为我国高等教育的发展趋势。高等教育内涵式发展要与社会环境的发展相适应，建立良性的互相促进的发展关系。高等教育人才培养不仅要培养人才的专业技能，更要以人为本，培养人才的完善人格、创新精神以及社会责任感。以高等职业教育智能制造专业为例，推动高等教育内涵式发展，能够促进经济社会绿色低碳发展，促使高校的工程教育转向绿色工程教育，更好地贯彻落实立德树人，培养学生的社会责任感。由此，高等职业教育培养的人才能够支撑新兴产业发展，促进区域经济的良好发展。

简介：摘要：自建国以来，我国历经万千坎坷终于在1978年寻找到适合自己的发展道路——中国特色社会主义道路。为之需要且随之而来的，便是高等教育的一次次改革，而在宏观的国家现实和改革背景下，各种微观的教育利弊本质隐藏其中，种种矛盾促进着高等教育寻求进一步的解决方法和真理答案。

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