简介：以349名博士生为对象对甘肃省高等院校的博士生培养过程进行了问卷调查。结果表明：（1）接受调查的博士生对所在学校博士生培养过程的满意度不高，指导方式较为单一、培养过程中考核不严格和研究资料缺乏及培养经费不足是其主要原因；（2）多数博士生认为发表论文对其学术成长具有重要作用，但他们不赞成学校规定发表论文的做法；（3）多数博士生认为参加学术会议具有重要意义，且分别有近38％和60％的博士生有过国际和国内学术会议经历。针对存在的突出问题，提出了相应的对策建议。

简介：摘 要：农业高职经管专业涉农创业型人才培养是认同创业对现代农业转型发展，农业企业化、产业化经营的价值，崇尚具有创业精神、创业理想和一定农业企业经营管理知识，愿意围绕农业产业开展创业实践的经营型人才。本文以农业高职涉农创业人才的内涵特质为基础，结合经管专业人才培养的目标定位，依托校企、校地合作，产教深度融合，构建以创业启蒙教育为导引，以农业创业能力培养为核心，促进毕业生回流农村，立足农业创业发展的人才培养模式。

简介：摘要：教师资源是影响农村基础教育和均衡发展的重要因素，教师资源配置及其效率研究有助于推动义务教育均衡发展，有助于加速实现义务教育优质均衡。西部地区一直枕压着我国义务教育均衡发展的生命线，西部农村义务教育牵绊着西部义务教育的发展，研究西部地区农村中学师资配置现状及其效率，分析其成因、提出解决对策，对于提升国家教师结构布局和新一轮师资配置调整有重要意义，加快推进西部地区义务教育优质均衡发展提供资政。

简介：蒙古族传统艺术教育是蒙古族传统教育的重要组成部分，内容涉及实践过程中解决问题的智慧、地方化的艺术评价标准等诸多方面，对民族个体的社会化和现代学校教育的特色化建设有重要的现代价值，即通过传统艺术教育的地方知识传承与再创造的功能，激发学生的学习兴趣，提升现代教育质量；发挥文化交流与传播功能，增强民族个体的认同，提升民族团结教育的水平，推动民族特色旅游业发展。现阶段，蒙古族传统艺术教育普遍存在文化教育内涵挖掘不深，学校传承中的文化创新功能缺失，不同形式教育的对话、整合、创新力度不强等问题。对此，我们应该从文化共生角度对传统教育资源进行挖掘、整合、研究，在教育政策、教学策略、双语教师培养等环节探索有效发展路径。

简介：【摘 要】随着信息时代的发展，在各地火热开展文明城市创建的关键时期，网络媒体的正确使用非常重要。高校学生正处于网络时代的最前端，其网络文明素养的培育直接影响着文明城市创建的实际效果。甘肃医学院作为平凉市唯一一所本科院校，同时也是甘肃省首批“省级文明校园”之一，网络文明素养的培育显得尤为重要。本文基于平凉市创建全国文明城市的大背景，以甘肃医学院学生为研究对象，对高校网络文明素养培育对策提出一些建议，以期对引导网络舆论、推动文明城市建设起到积极作用。

简介：摘 要：高职专业群建设是促进“双高”建设计划落地，实现专业内涵式发展的重大举措。本文研究探索了农业高职财经商贸专业群的组群逻辑、结构特征与创新人才培养模式，在此基础上，针对专业群内涵建设中存在的问题，提出了深化校企合作、产教融合，优化专业群课程体系，强化“双主体”协同育人，职化校内外实训实习基地，促进农业教育链、人才链、培训链与农业产业链、价值链、创新链有效衔接的相关对策建议。

简介：摘 要：德国著名的文化教育学家斯普朗格曾经指出：“教育是一种文化过程”，换句话说，在教育的过程中要高度关注以文化人，让受教育者沉浸在文化的浸润与熏陶之中，促使受教育者在文化中去提升自己的能力，在文化的感染下去积极面对生活的困难，从而获得综合素养的提升，在此背景下，许多高职院校纷纷开展了以文化人，构建文化品牌的主要措施，为此，本文以甘肃有色冶金职业技术学院为例，从情感目标出发，针对高职院校“以文化人”的文化品牌培育研究进行了探究，并提出了主要措施，希望能够以此来促使高职院校文化品牌的有效构建。

简介：摘 要：德国著名的文化教育学家斯普朗格曾经指出：“教育是一种文化过程”，换句话说，在教育的过程中要高度关注以文化人，让受教育者沉浸在文化的浸润与熏陶之中，促使受教育者在文化中去提升自己的能力，在文化的感染下去积极面对生活的困难，从而获得综合素养的提升，在此背景下，许多高职院校纷纷开展了以文化人，构建文化品牌的主要措施，为此，本文以甘肃有色冶金职业技术学院为例，从情感目标出发，针对高职院校“以文化人”的文化品牌培育研究进行了探究，并提出了主要措施，希望能够以此来促使高职院校文化品牌的有效构建。

简介：

简介：甘肃农业大学地理信息科学专业的地理信息系统课程教学存在先行课程不足、知识覆盖面广、内容理论性强、重点难点不易把握等问题,围绕着如何提高该课程教学质量开展了一些有益的尝试和探索.在教学方法上,注重提纲挈领、补充必要知识点、联系实际、理论学习与实验教学紧密相连等;在教学方式上,借助良好的多媒体课件、提问讨论、小组汇报自学成果以及网络辅助教学等.实践证明,新的教学方法和方式使得该课程的教学质量得到了有效提高.

简介：走进静宁县西城区，除了高楼林立的住宅小区外，最引入注目的便是一所县办新建学校——静宁县实验小学。走进校园，展现在我们面前的便是宽阔的操场，操场正面是崭新的教学楼，“立德修身，求知明理”的校训赫然在目，教学楼右侧是综合实验楼，

简介：<正>李峰(驻校工宣队队委、校政治部副主任):敬爱的周总理离开我们一年了。周总理是伟大的无产阶级革命家,他为中国人民的解放事业和共产主义事业呕心沥血,鞠躬尽瘁,贡献了自己毕生的精力;周总理是杰出的马克思主义者,他对马列主义、毛泽东思想认真学习、努力实践,为捍卫毛主席革命路线耗尽了肝血;周总理是我国人民久经考验的卓越的党和国家领导人,他无私无畏,英勇奋斗,为革命做出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功勋。他对毛主席无限忠诚,衷心爱戴,是伟大领袖和导师毛主席的亲密战友。周总理崇高的

简介：通过对甘肃省属七所二本院校4288名非英语专业在校本科学生的问卷调查，研究发现学生英语学习动机的构成过分依赖外在因素，英语学习兴趣和学习时间随年级的升高而下降，班额过大导致教学效果不佳，教学设施不够完善，英语课外活动不够丰富，以及大学英语四级考试成绩作为学生获得学位证或毕业资格的规定不合理等因素是困扰学生英语学习的主要问题。这些问题的产生均与大学英语课程的”必修性”有关。建议将西北欠发达地区二本院校大学英语改为选修课，以提高课程的针对性和教学效果。

简介：摘要：本文以甘肃省武威市凉州区大柳镇桥坡村为例，分析了桥坡村民居现状，紧紧围绕“以人为本”的设计原则，贯彻适用、经济、安全、美观、紧凑、合理、卫生、新颖的理念，规划设计了大柳镇桥坡村新民居。

简介：有那么一群人，她们相遇相识相知，十几年如一日坚持与坚守在全民健身领域，用自己火热的青春和激荡的热情诠释着“健身·让生活更美好，健康·让事业更辉煌”的真谛。她们就是高台县社会体育运动中心广场舞健身队的社会体育指导员群体，他们秉承“展现青春活力·绽放精彩人生·享受品位生活”的理念，把健身作为提升健康素养，塑造美好形象，享受品质生活，培育和传播体育健身文化，传递社会正能量的重要载体，镇、社区的健身广场、晨晚练点是他们带领群众构建健康高台基石的阵地，一如既往的坚守与追求，引领群众体育新风尚，

简介：高效课堂是抓手,自主管理是动力,实践课程是翅膀,全面发展是舞台,太平中学把对高效课堂的理性认识与实践操作有机的结合在一起,对于贫困地区农村教育课改的何以可行与何以可能提供了很好的借鉴。贫困地区农村教育在课程改革的扎实操作中也能办好,不再是空话、口号,而是实实在在的行动。

简介：构建丰富的学校课程体系,开发具有学校特色的校本课程是全面落实三级课程管理体系和课程计划的根本要求,农村学校由于资源匮乏、信息闭塞、师资力量薄弱等因素制约了校本课程开发。为此,甘肃省各地在具体的课程开发实践中,逐步形成了以县(区)为主导、以学区(中心校)为主导、以学校为主导和以专家为引领的校本课程开发模式,并探索建立了校本课程开发的实践策略,为区域推进校本课程开发进行了有益的探索。

简介：学前教育公平问题是我国学前教育均衡发展的重心，在《纲要》和《意见》的指导下，各省的学前三年行动计划的推动下我国取得了巨大的成就。推动了学前教育事业的显著发展。学前三年行动计划政策的制定与推行的内容与罗尔斯正义原则的基本内涵有契合之处，即通过保障每个个体受学前教育机会的自由和平等，使“条件最不利者”能够通过补偿获得实质上的正义和平等。在罗尔斯的“惠及最少受惠者最大利益”的正义原则对下一步行动发展的方向和目标具有积极的借鉴意义。我国学前教育的“三年行动计划”亟需完善，通过国家从财政和资源等方面对西部地区的“差别补偿”，实现我国学前教育真正的公平。

简介：民办幼儿园已成为我国幼儿教育机构的重要组成部分,农村民办幼儿园是民办幼儿园发展的重中之重。通过民办幼儿园与公办幼儿园的合作可有效地提高农村民办幼儿园的教育质量。甘肃省临夏市通过政府部门提供政策支持、拓展教育部门管理职能、重视教师培训、借助国际项目等措施为西北地区农村民办幼儿园发展提供了可资借鉴的经验,为西北地区农村幼儿教育质量的提升与幼儿教育事业的发展开辟了一条崭新的道路。

简介：摘 要