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简介：学习目标：1.描出四巧板拼成图案的一周,理解周长的含义。2.选择合适的测量方法,较准确的测量出一个图形的周长。3.能够用四巧板拼出多种图案,锻炼自己的观察、比较、想象和创新能力。学习工具：四巧板学习形式：每6人为一组,拼摆与交流。问题清单：1.‘你能用四巧板拼出你学过的图形,并描出它的一周吗？2.你能用最快的方法测量出拼出的图形的一周

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简介：摘要本文结合高职学院学生的特点，分析探讨了机械设计基础课程设计的指导方法，就如何提高课程设计质量进行了一系列的探讨与实践，通过对课程设计中几个环节设计任务书、指导方法、进度安排、考核方法等的阐述，介绍了课程设计指导的方法和步骤。

简介：《算法与程序设计》虽然是高中信息技术中的选修内容，但是算法与程序设计却是培养学生计算机思维的重要课程内容。高中作为学生思维能力培养的重要阶段，要求教师通过各种不同的手段调动学生的学习兴趣，从根本上解决算法与程序设计课程中的教学困难。游戏引导教学方法是一种体验式教学，高中的算法与程序设计课程的内容相对抽象化，高中生普遍存在理解困难的问题，教师通过在课堂开始前布置的趣味游戏，提高学生的学习兴趣，推动学生主动参与到课堂互动中。

简介：摘要 : 教学的目的在于帮助学生学习，对教学进行计划，促使学生参与到学习活动中，更有效的进行教学。在小学数学的教学中，教师运用教学设计的原理，设计各种活动，可以更好的帮助学生学习。因此，本文依据教学设计原理，结合小学数学学科性质和教学设计的实际案例，对教学设计中教学目标、教学过程和顺序、教学方法、教学策略和模式、教学评价的设计进行分析阐述，以期帮助一线教师更好的设计教学活动，更好的促进学生学习。在未来，受到新技术、新理论发展的影响，教学设计会朝着更深入的方向发展。

简介：摘要：对于设计心理学而言，它在一定程度上与产品设计存在直接的关系。主要是因为设计心理学中的可视性原则、匹配性原则、概念模式、限制性原则等等都能够对产品起到引导的作用。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探析对设计心理学影响下的软件产品设计。

简介：网络课程其本身就是一个教学系统,对该教学系统进行系统教学设计的优劣将直接决定着网络课程的教学功能是否实现.本文首先分析了教学系统设计在网络课程设计中的地位与作用,接着便对网络教学系统的各个要素-学习者、教学目标、教学内容、学习环境、教学策略、评价等作了系统的设计.

简介：虽然很多高校开设了工业设计专业，但是仍然存在很多错误的理解。通过阐述机械设计以及工业设计视角下的新产品开发设计的一般流程，论述了机械设计与工业设计的区别与联系。机械设计和工业设计不应互相排斥，而应该进行学科融合共同发展，这样才能最大限度地激发创新活力。

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简介：摘要本文着眼于中国传统设计思想的发展角度，对应结合现代中国设计展览上展品的设计理念介绍，表达对中国风格现代化设计的基本原则的理解，尝试阐释二者之间的联系。

简介：文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响其版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。

简介：摘要：目前中国经济不断发展 ,计算机如今也发展成为了人们生活水平所离不开的一项应用。在这种情况下平面设计出现在了人们的视野中。网页设计在现代生活水平的影响下产生。它既是现代生活中平面设计的延伸和发展 ,同时也是一种新型的平面设计和主题。网页设计和平面设计类别下的传统平面设计 ,在应用形式元素 ,掌握形式规律和构建图片等领域有一定的相似之处。能够运用和理解这些共性和当前的艺术发展规律对平面设计的使用是非常有益的。