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  • 简介:本文是为2008年出版的《远程教育基础》中文第二版写的书评。文章介绍了《远程教育基础》这部经典著作研究、出版以及与时俱进、多次修订的背景情况,对全书内容做了简介、评价和导读,指出了本书的特点和创新之处,特别指出了本书对国际和中国远程教育发展的影响与历史贡献。同时表达了希望中国远程教育工作者攻读远程教育经典著述,钻研基础理论,从而用理论指导实践创新,同时提升从业人员队伍能力和水平的初衷。

  • 标签: 德斯蒙德·基更 远程教育 经典著述 理论创新
  • 简介:由中国成人教育协会成人高等教育理论研究会和山西大学继续教育学院联合主办的第三届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会,于2007年7月12-13日在山西大学学术中心召开,有来自全国以高校为主体的20家单位的66名代表参加。中国成协秘书长、全国教育科学规划领导小组成人教育学科组副组长谢国栋同志、山西省教育副厅长王李金博士、

  • 标签: 中国成人教育协会 研究生培养工作 高等教育理论 教育学专业 纪要 继续教育学院
  • 简介:今年,电大开展的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目进入了总结阶段,教育部即将对试点工作进行全面检查、评价和验收.省教育将从4月份开始对我省电大各分校、教学点进行评估.目前,全省各级电大正在积极开展自评整改和迎评准备工作.为了加强对基层电大评估工作的指导,省校决定召开这次评估整改工作会议.会议的主题是:研究进一步加强试点项目自评整改工作的措施,总结、交流试点和评估工作经验,安排部署分校、教学点迎评工作.省校有关部门的负责同志将就评估指标体系中涉及到的几个核心问题,如远程开放教育人才培养模式的基本框架和实践模型、课程教学模式的基本框架、教学管理模式的基本框架以及地域网建设等问题作专题发言.下面,我围绕会议主题,就进一步推进试点改革、加强自评整改讲几点意见和要求.

  • 标签: 工作会议 开放教育 试点工作 电大 整改 项目
  • 简介:2009年12月1日至4日,联合国教科文组织第六届国际成人教育大会(TheSixthInternationalConferenceonAdultEducation)在巴西帕拉州首府贝伦举行。大会以“走向关好未来的生活与学习——成人学习的力量”为主题,汇聚了来自联合国教科文组织156个会员国、其他联合国组织、双边和多边组织、民间社团和私营部门组织的代表以及世界各地的学者超过1500人。此次大会的主要目的在于强调成人学习与教育在国际教育和发展计划,尤其是在关于可持续发展的计划中所发挥的核心作用。

  • 标签: 联合国教科文组织 成人学习 成人教育 国际教育 力量 生活
  • 简介:一、填空题:(每空1分,共20分)1.对外贸易额在数值上等于一国的____加____之和。2.垄断价格的上限取决于____,下限取决于____。3.帝国主义的侵略性保护贸易政策具有极大的____性和____。4.长期性倾销就是长期以____的价格在国外市场上倾销商品。5.签订贸易条约所依据的法律原则主要有两个,即:____,____。6.跨国公司的母公司所在国称为跨国公司的____,子公司的经营所在国称为_____。7.根据关贸总协定的有关规定,征收的反倾销税不得超过____。8.国际经济一体化组织大体有如下五种组织形式:____、____、____、____、____。

  • 标签: 国际贸易 中央广播电视大学 期末考试 保护贸易政策 自由贸易理论 海关估价
  • 简介:第七届亚洲地区数字化学习国际研讨会(eLFA2012)的主旨之一,是围绕教育教学创新、教学新技术、数字一代的学习、教学考核与评价等方面,邀请各国、各校学者介绍其成功的经验,共同反思探讨针对现存问题的可行性改进策略;主旨之二,是联系教育信息化的当前发展水平与趋势,探查未来教育技术领域可能的研究重点和热点问题,探索未来数字化学习的发展走向,并在此基础上共同展望与畅想"下一代"的学习者在我们共同努力营造的"下一代"的数字化学习环境中,能充分利用先进的学习支持技术,便捷地获取所需的学习工具与资源,真正实现人人、时时、处处及多样化地进行学习的美好愿景。本次大会的专家报告、学者视点精彩纷呈,通过全景扫描的综合视角对数以百计的与会人员所关注的话题及其相关讨论进行整理后发现,电子书包(或电子课本)、云学习、学习环境、社交媒体(或社交网络)、学习元、连接性的学习、学习风格、学习分析、学习反馈与绩效评估等及其相关支持技术,在可预见的数字化学习未来图景里,将得到长足的发展与持续关注。

  • 标签: 下一代的学习 教学创新 电子书包 电子课本 云学习 学习环境
  • 简介:本文针对高校中外合作办学的市场营销专业进行广泛调研,与国内标杆院校的市场营销专业作对比分析,结合闽江学院爱恩国际学院市场营销专业"十三五"建设发展思路,探讨市场营销人才培养目标实现的措施。

  • 标签: 中外合作办学 市场营销 人才培养目标
  • 简介:一、充分认识加强人事干部教育培训的重要意义,增强做好工作的紧迫感和责任感(一)加强人事干部教育培训,是兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的重要举措.十六大以后,党中央发出了在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的号召.按照中央要求,各级人事部门积极开展了学习活动.

  • 标签: 三个代表 人事干部教育培训 运行模式 管理体制 教学手段 中国
  • 简介:全国继续医学教育工作会议是迎接新世纪的挑战,加快发展继续医学教育,进一步提高我国卫生技术队伍整体素质的一次重要会议.会议的主要任务是:贯彻党的十五大精神和"三个代表"的重要思想,落实全国卫生工作会议提出的加强卫生队伍建议的要求,总结我国继续医学教育"九五"计划完成情况,交流开展继续医学教育工作的经验与做法,讨论、修改《继续医学教育规定(试行)》和《继续医学教育"十五"计划》等文件,表彰全国继续医学教育工作先进集体和先进工作者,进一步推进继续医学教育工作深入开展.

  • 标签: 继续教育 医学教育 张文康 中国
  • 简介:一、充分认识科研工作在电大向开放大学转型发展中的地位和作用我们国家已经进入全面建成小康社会的决战决胜时期,山东将率先建成小康社会,这是中国社会发展的一个重要历史阶段。为适应小康社会人们日益增长的政治、经济、文化、精神等多元需求,不断提高人民群众的生存、生活和工作质量,

  • 标签: 科研工作 电大 大系统 省电 小康社会 社会发展
  • 简介:这次会议是继1996年4月召开的全省电大分校校长暨电视中专工作会之后又一次规模较大、内容重要的会议。在去年4月份召开的全省电大分校校长暨电视中专工作会上,经过讨论,大家明确了在我国实施“国民经济和社会发展九五计划和2010年远景目

  • 标签: 电大教育 基层电大 广播电视大学 电大招生 工作会议 把握时机
  • 简介:今年3月中旬以来,全球多国爆发大规模甲型H1N1流感疫情,目前疫情仍在一些国家和地区蔓延,我国也已发现输入性确诊病例。为了确保各位参会代表的身体健康和生命安全,经主办方研究决定,原定于2009年5月17-20日在北京举行的国际协会成立20周年纪念活动及第九届21世纪继续教育论坛,现延期召开,

  • 标签: 教育论坛 纪念活动 教育协会 国际 工程 生命安全
  • 简介:【本刊讯】中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会暨中小学信息技术课程发展国际论坛将于7月底在素有"东方鲁尔"之称的辽宁省沈阳市召开。本次会议由沈阳师范大学承办,主题为“中小学信息技术课程:过去、现在与未来”,旨在研讨当前我国中小学信息技术课程发展的现状、问题与对策以及信息技术在基础教育、教师教育、高等教育等领域有效应用的研究进展。本次会议的主要形式为嘉宾报告、国际论坛、大会报告、论文发表、专题研讨等。

  • 标签: 中小学信息技术 信息技术教育 国际论坛 课程发展 技术协会 中国教育
  • 简介:福建省成人教育学会第六届理事会自1997年11月换届至今已两年了。两年来,我会在省政府领导下。在中国成人教育协会的关怀下。在省教委、省社科联、省民政社团办指导下。依靠广大会员和广大教育工作者的努力。学会各项工作都有了新的发展,为促进我省成人教育事业的改革与发展发挥了积极的作用。

  • 标签: 福建 成人教育学会 第六届理事会 会议讲话 鞠维强 理论研究
  • 简介:社会力量办学是我国社会主义教育事业的组成部分。社会力量办学的崛起是我国二十年来改革开放、经济发展、社会进步的必然结果。北京市政协教文卫体委员会联合民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社七个民主党派市委,共同对北京市社会力量办学问题进行了历时三个月的重点调研,形成了《关于北京市社会力量办学的调研报告》一文,北京市政协九届常委会以此调研报告为基础,进一步形成了《政协北京市第九届委员会常务委员会第十次会议关于进一步发展北京市社会力量办学的建议案》,并报送市委、市政府,供领导决策参考。现征得有关方面同意,予以刊登,以慰教育界同仁。由于内容十分丰富,篇幅过长,我们决定分两期刊出。

  • 标签: 社会力量办学 北京市 民办学校 优惠政策 转变观念 加强管理
  • 简介:混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12混合与在线教育的现状和未来发展趋势,重点探讨了数字化教育资源的开发和共享模式、市场机制、资助模式、教师发展培训等普遍性和根本性问题。在美国及全球多个国家,K-12混合与在线教育在教育市场中利用竞争优势满足了受教育者的需求,提高了教育服务的活力和质量;基于绩效表现评估的资助模式是国际K-12混合与在线教育的一个有益尝试;混合教育更容易被大多数学生所采纳,而全日制在线教育则更受有特殊需求的学习者青睐;教育资源的均衡分配、政策和资金的支持、教师培训以及教育信息化领导力等问题是影响K-12混合与在线教育持续发展的关键性问题。

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